简介:陕西省铜川煤矿技工学校创建于1955年,属煤炭部直接创办的第一批技工学校,1983年经煤炭部批准扩建了铜川矿务局安全培训中心,1998年经陕西省教育厅批准成立了铜川市职业中专。学校占地百余亩,建筑面积54890平方米,教职工272人,专职教师87人,其中高级职称25人,中级职称40人,在校学生3213人。开设有数控车铣、钳工、电工电子等专业,建有15个实验室、11个实习场地和5个校外实习基地,各工种操作工位1000多个,各类教学仪器、电教微机实习实验设备先进,生活服务设施配套齐全,图书10万余册,固定资产2613万元。目前,学校已建成为陕西铜川工业技术学院、陕西铜川工业高级技工学校、国家重点技工学校、国家重点职业中专、国家二级煤矿安全技术培训中心、国家二级安全生产培训基地、省级文明校园、陕西省劳动预备制定点培训学校、陕西铜川对外劳务输出培训基地、陕西省铜川煤矿技工学校职业技能鉴定所、西安电子科技大学现代远程教育铜川学习中心等,成为铜川地区一所综合型多功能职业教育培训基地。2005年学校被教育部评为“全国职教先进单位”,校长王朗辉被教育部评为“全国职教先进个人”。陕西省铜川煤矿技工学校铜川市职业中专学校
简介:摘要本文阐述了中等专业学校语文研究性学习对学生健康心理的影响,主要从增强学生的社会性需要、增强学生的内在动机、培养科学探究的兴趣等方面分析了对学生健康心理的影响,从而促进了语文教学质量的提高。
简介:摘要现代社会对于人才的标准越来越高,许多企事业单位在用人标准上的要求越来越挑剔,都希望录用到综合素质高的人。礼仪,作为整体素质的重要组成部分,自然需要我们重视。学校是进行系统道德教育的重要阵地,开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动,对规范中职生的言行举止、构建和谐文明校园其有重要的作用。本文主要探讨了中职学校礼仪教育与德育教育的关系,并提出了对中职生进行礼仪教育的主要途径及意义。
简介:摘要一、中职学校数学教育现状分析1.学生学习现状分析;2.教学方面现状分析。二、关于中职数学教学的思考1.转变教育思想;2.运用实例,激发学生的学习兴趣;3.注意概念的教学。