简介：首届“中国职业院校教学名师”评选表彰活动开始；中职招生规模有望首超普高；内地部分中职学校设立西藏班；吉林：增发农村劳动力技能培训券；江苏：职业教育在校生规模全国第一；上海：农民工基本素质教育培训工程启动；

简介：我国将重点发展面向农村的中职教育,全国中职教师素质培训开班,职就业率高出高职30％,南京职业教育“冷门”专业升温,南宁三年将投10亿发展中职教育

简介：

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简介：和谐：学校文化的教育本体存在；高校贫困生问题的伦理思考。

简介：<正>"印象高职"——高等职业教育专业改革与教学资源建设研讨会召开暨国家示范性高等职业院校建设三周年成果展示会2009年11月26日至27日,由中国高等教育学会、全国高职高专校长联席会议、国家示范性高等职业院校建设工作协作委员会、中国职业技术教育学会教学工作委员会、中国职业技术教育学会职业教育装备专业委员会和中国青年报社联合主办的"全国高等职业教育专业改革与教学资源建设工作研讨会暨国家示范

简介：目的分析门诊输液病人发生低血糖反应的原因,寻求预防方法.方法对襄阳职业技术学院附属医院2012年1至12月门诊输液出现低血糖反应的病人进行原因分析.结果出现低血糖反应者多为幼儿、老年人和老年糖尿病人,输液溶媒为盐水.结论门诊输液病人出现低血糖的原因多样,尤以幼儿、老年及老年糖尿病人多见,早预防可防止其发生.

简介：媚，即动态中的美。它是一种一纵即逝、却令人百看不厌的美。以反映事物变化、变异为己任的新闻理所当然地更追求动态，强调动态，尊崇动态。新闻动态之美，不失为新闻智者竭力追求的一门高超的艺术。

简介：随着各类教学活动形式的展开,教师和学生的思想与教学文本之间不断碰撞,新的学习需求、方向不断产生,教学不应是完全根据教师的事先预设按部就班地进行,而应是充分发挥师生双方的积极性,让学生多参与课堂实践交流活动,学生在这个过程中兴趣盎然,认识和体验将不断加深。

简介：动态效率是经济增长理论研究的中心课题之一,不同的学者提出不同的方法对经济体运行的动态效率进行分析和评估。本文在加入分权式政府作用的理论基础上,对AMSZ准则进行修正,并利用修正AMSZ准则,对河南省经济的动态效率进行分析。本文研究结果表明河南省经济是动态有效的,并以此推断河南经济的高投资率是合理的,而且是可持续的。

简介：新闻的真实是一个动态的概念和过程.事实的变动是新闻赖以存在的依据.而事实的变动在为我们提供可供报道的新闻素材的同时,也增加了我们对事变的认识与把握的难度.动态真实的理念是对传统新闻观的纠偏.防范动态性新闻失实的策略是注重交代消息的来源以及获取信息的时间,变静态、结论式的平面报道为动态、过程式的立体报道,新闻的时效性必须服从动态真实性,报道策划要有预见性与应变性,注意截稿时间与新闻细节的交代,实现传统媒体与网络媒体的互动.

简介：四川：今秋起藏区、彝区中职生免学费根据日前正式出台的《四川省“中职免学费政策”实施方案》，今秋起，藏区、彝区的中职校各年级中职生均纳入免学费范围。

简介：概率布尔网络是布尔网络的拓展。布尔网络和概率布尔网络已经广泛应用于生物系统模拟中。运用马尔科夫链模拟概率布尔网络的动态行为及采用消除趋势波动分析（DFA）方法,分析概率布尔网络的长程相关性特性发现,概率布尔网络的动态行为具有长程相关性,大部分概率布尔网络能呈现1/f波动,且产生1/f波动的噪声值和范围比布尔网络的大。

简介：为了解决职业发展中的问题，vanEsbroeck和Zaman设计了一项职业选择发展的动态模式。这种动态模式的关键在于通过六种职业选择发展的活动丰富一种职业决策。

简介：辽宁：186名职业教育者受资助将留学新加坡辽宁省教育厅近日签署了由新加坡淡马锡基金会资助的“辽宁职业教育开发与培训项目”协议书。该项目资助金额89万新元（约420万元人民币），将选派186名职业院校管理干部和专业带头人分批赴新加坡南洋理工学院学习培训。

简介：在静态的教学设计中引入对课堂整体进程的有效控制是教师教学目标得以实现,教和学效果不断提高的重要保证。在介绍了策略、教学策略、教学控制策略等概念的基础上,构建了动态教学设计模型,最后阐述了应答集团分析及如何在此基础上实施课堂整体进程的控制策略。

简介：介绍利用CAD软件SolidEdge实现商品三维展示、运动仿真及动态浏览的方法.

简介：创业团队成员进退的动态性实质上是企业成长过程中创业团队逐步实现其目标的结果.创业团队定义的多样性是其动态性的表现.学者们从高阶理论、资源寻求理论、人际吸引理论以及团队凝聚力等理论视角研究创业团队成员进退的影响因素.在后续的研究中应进一步探索其他影响因素和进退的不同动机,对其动态性演变进行深入研究,尤其是要加强本土化研究.

简介：摘要本文通过分析动态评价的概念和理论基础，探讨了口语教学过程中教师介入的时机和活动设计，以美国教育者JeremyHarmer指出的口语教学模式为三个介入时机投入介入时机、学习介入时机以及运用介入时机；还分析了动态评价体系和教师介入理论为今后口语教学带来的启示意义。

简介：通过启动＂行政事业单位资产管理信息系统＂建设,依托信息化手段,实现集团对下属单位包括固定资产在内的各类国有资产的动态长效管理。规范国有资产管理业务过程,加强资产管理力度,提升资产管理效率和资产利用率,从而减少资产流失,实现了国有资产动态长效监管。