简介：4月9日，我院在孔子文化广场正式启动以“传承·复兴、创新·超越”为主题的中华优秀传统文化教育周活动。旨在弘扬中华传统文化，深化学院文化素质教育，培育社会主义核心价值观，促进学院“技高品端”人才培养。

简介：10月16日至17日，山东畜牧兽医职业学院举行建校50周年庆祝活动，教育部、农业部、山东省人民政府、省人大、省农业厅、省委高校工委等领导出席大会或致电祝贺，社会各界、国内兄弟院校、国外友好学校、学院师生共一万多人参加了庆典大会。

简介：为纪念中国共产党成立90周年，营造“学党史，知党情、报党恩”的校园文化氛围，进一步坚定学生坚持中国共产党的领导和为建设有中国特色社会主义而努力奋斗的信念，思政部在5—6月开展了系列社会实践活动。

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简介：2017年12月17-23日，由丝绸之路职业教育联盟、陕西省教育科学研究院、陕西科技大学职业教育师范学院主办，杨凌职业技术学院、陕西工业职业技术学院、

简介：本届“职业教育活动周”的主题是“共筑职教梦喜迎十九大”。十二师职业技术学校围绕本届职教活动周主题，于5月10日16：00在本校园内举行“校园开放日教学成果”展系列活动。

简介：明代女诗人黄峨的《寄外》诗知名当世笺注此诗,对于了解诗人面临丈夫远谪滇南的情感及诗的艺术手法有启迪意义

简介：新疆的外宣英译策略的选择对构建地区国际形象至关重要.文章认为新疆外宣采用异化策略翻译是国际形势变化、中国国际地位提升,及新疆跨越式发展的要求；具体可采用：音译、音译加注、直译、直译加注的翻译手法.新形势下异化策略的运用将促进新疆少数民族文化的对外传播,改善新疆地区国际宣传局面.

简介：周绍芳，岳阳市巴陵节能炉窑工程有限公司总经理，岳阳市岳阳楼区政协委员。1987—1991年就读于岳阳职业技术学院（原岳阳农校）渔机专业。毕业后，曾任湖南岳阳市颜式燃烧器厂工程师和销售经理，1998年11月在岳阳市君山区创办岳阳市巴陵节能炉窑工程有限公司，主要从事节能、降耗、铝熔、

简介：高职院校应根据当地产业发展结构和经济情况进行目录外专业的开设。通过分析开设的目录外专业呈现的特点,提出开设目录外专业的建议与思路。开设目录外专业要有利于学生就业,要讲究策略,要善于整合学校资源,要质量至上。

简介：目前家用轿车的后视镜主要采用电动控制,绝大多数设定位置固定、不能在特殊情况下自动调整视角,这就导致了汽车在并道及泊车时容易产生盲区,造成车辆剐蹭和人员伤亡.针对这一问题,通过对几种后视镜盲区易发生事故情景的分析,采用基于ARDIUNO控制技术及传感器技术对目前常见家用轿车电动后视镜进行控制策略改进设计,弥补现存问题,从而达到提高汽车安全驾驶,减少事故发生的目的.

简介：随着21世纪的到来,以信息技术为核心的知识经济迅猛发展,会计信息使用者的需求相应发生了巨大的变化。现行财务报告也日益暴露其局限性,如侧重于企业历史的经济活动而忽略未来可能的经济活动,侧重于利润的核算而忽视现金流量的有关信息,财务报表信息披露内容的不完整等,对财务报告进行改进是会计理论界和实务界面临的急迫课题。立足于改进财务报告来研究表外信息披露的相关问题。

简介：周亮工（1612-1672），字元亮、伯安，号栎园、减斋等。河南祥符（今河南开封）籍，生长于南京。明崇祯庚辰（1640）进士，授山东潍县令，擢御史。入清，历任两淮盐法道、淮扬海防兵备道、福建按察使、福建左右布政使、督察院左副都御史、户部右侍郎、青州海防道、江南江安督粮道等。生平好读书，喜诗文，善书，能画，嗜印章，喜藏墨，富收藏，且精鉴赏。笃故旧，搜遗佚，奖人才，表章寒索如恐不及。对其生平、创作事迹的梳理，有助于其他相关研究的展开。

简介：居住建筑外窗在节能设计上存在如何＂开源节流＂问题和节能的全局问题,在节能窗制作安装过程中存在生产、五金配件、密封胶条、安装方法不规范等问题,同时还存在建筑开发商与住户之间信息不对称、施工单位对外窗节能不重视等问题.

简介：本文通过对加强圈间距与材料费用关系的分析,得出了最佳间距的确定方法并通过工程实例予以验证.

简介：伴随着汉族社会的发展，汉语也在不断地完善和改进自己的物质结构。在词汇上，一个最显著的表现就是汉语按照自己的发展规律逐步走上复音化道路。双音节化是汉语发展的主要方向。通过比较《庄子》内、外、杂篇之间的异同，来把握《庄子》的历史发展，为判定《庄子》内、外、杂篇的差别提供语言的事实依据。

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简介：为促进海峡两岸青年学生之间的沟通与交流，展现深圳职业技术学院与深圳特色，我校于12月1-6日举办主题为“两岸同心创未来一一走进改革开放36周年”2016海峡两岸青年学子交流营活动，来自台湾地区的台北科技大学、树德科技大学、修平科技大学等9个合作院校共43名师生参加此次活动。

简介：迁移是研究语言习得的一个重要概念。由于长期受到英语学习的影响，法语二外学习者倾向用英语知识来构建法语．这种英语知识的负迁移是造成法语二外学习者出现错误的主要原因之一．本文从语音负迁移、词汇负迁移、语用负迁移等层面分析了法语二外课堂上学生的英语负迁移现象，并探讨了这些语际负迁移现象对法语二外教学的启示作用．