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  • 简介:科技服务是高职院校科学研究和社会服务的结合点,对高职院校的发展具有重要意义。高职院校在充分发挥科技服务主体性地位、努力提高科研能力和科技服务水平的同时,应充分重视政府和企业的作用,基于"、企"全方位合作开展科技服务。

  • 标签: 高职院校 科技服务 “校、政、企”合作
  • 简介:对新疆高职院校旅游教育的企合作进行调研,从政府、学校、行业和企业四个方面,探寻制约企深层次合作的瓶颈,并在此基础上探讨“行企”四方联动合作运行机制。

  • 标签: 高职 旅游教育 校企合作 运行机制 政校行企联动
  • 简介:行企合作模式是当前职业教育期待的办学模式之一。探讨行企合作模式不仅有利于把握职业教育的本质属性,提高学生的就业质量,而且可以完善人才培养模式,保障教育资源,为更好地促进职业教育发展奠定基础。

  • 标签: 政校行企 合作模式 职业教育
  • 简介:商学院是黄冈职业技术学院八大教学学院之一,下设有三个系三个合作学院,开设有会计、财务管理、税务、电子商务、商务英语、市场营销、工商企业管理、酒店管理、烹调工艺与营养、旅游管理、表演艺术等十一个专业。其中,国家骨干院校重点建设专业1个,全国学徒制试点专业1个,湖北省重点专业1个,湖北省特色专业1个,湖

  • 标签: 商科 工商企业管理 试点专业 烹调工艺 旅游管理 重点建设专业
  • 简介:深化产教融合、企合作始终是职业教育的重要环节和关键问题,这既缘于国家各级政府的高度重视,也是高职院校办学模式创新的现实需要.结合金华职业技术学院校企合作的实践,发现基于企研联盟的企合作模式主要面临学校吸引力有待提高、企业参与活力有待激发和政策激励机制有待完善等问题,需从政府、企业和学校层面加以引导和提升.

  • 标签: 产教融合 校企合作 政校企联盟
  • 简介:齐齐哈尔工程学院在实践"企合作、产学结合"办学模式过程中,通过总结办学经验,加强"合作",实现办学模式的创新,探索出"企合作、产学研一体"的职业教育办学模式的新路。

  • 标签: 高职教育 办学模式 政校企合作 产学研一体
  • 简介:高职院校专任教师下企业实践是"双师"素质教师培养的重要途径,其实施过程中政府、学校、行业、企业等层面存在诸多问题,需要协同行企多方解决,建立"政府主导、学校主体、行业指导、企业参与"的高职教师下企业实践体系,保障专任教师下企业实践的实效性。

  • 标签: 高职教师 下企业实践 协同 政校行企
  • 简介:产业结构的调整带来了高技能人才需求的巨大缺口,而作为技能型人才主要输出地的高职院校,其定位必须与服务区域经济和产业发展相协调;同样,产业结构的调整、转型、升级也会对高职院校人才培养模式的改革和发展方向产生深刻影响。企协同合作培养高技能人才已成为推动区域经济发展的重要途径和主要力量,其运行机制及实践探索值得我们深入研究和总结。

  • 标签: 高技能人才 协同合作 运行机制 整体性治理
  • 简介:中厂”作为创新型的企合作模式,使学校与企业利用各自的资源优势,通过合作实现共建、共享、共赢。通过对“中厂”企合作模式形成背景、内涵及特点进行分析,提出“中厂”企双方在开展师资培训、人才培养、企业员工入职培训以及技术合作等方面深度合作的有效途径。

  • 标签: 校中厂 校企合作 内涵 途径
  • 简介:针对目前旅游管理专业人才培养中存在课程教学内容、教学方法手段、课程考核及学业评价方式与人才培养目标不适应,学生创新创业意识不强和实践能力偏弱,企合作难深入等发展瓶颈,以地方产业需求为导向,以专业综合应用能力培养和提升为目标,构建政、、行、企“四位一体”的协同创新人才培养模式,“岗课赛证融合”的培养机制。

  • 标签: 政校行企协同 岗课赛证融合 旅游管理专业 应用型人才
  • 简介:学校与合作企业在进行各种形式的合作时.一般都要签订合同.规定双方合作的内容、期限和方式等。首先,企合作合同是具有公益性质的特殊的民事合同。企合作协议具有民事权利和义务的设定.但企业所享有的权利和承担的义务并不完全是民事权利义务范畴.尤其是教育、管理学生的权利。

  • 标签: 合作合同 校企 民事权利义务 合作企业 签订合同 民事合同
  • 简介:<正>近年来,我们坚持为当地经济建设服务的办学方向,开展村联姻共建小康村活动,共培训农民25420人次,编印乡土教材5000余册,传递科技信息6000余条次,成功地开展了48项农业科技实验,扶持起112个专业户。据不完全统计,为联姻村及附近农民创收8760万元。《中国教育报》、《教育时报》、《中原职业技术教育》等报刊报道了我们的办学成绩和经验,学校连续五年被地、县评为科技兴宛先进集体和职业教育先进单位。几

  • 标签: 小康村 科技信息 职业技术教育 学校 职业教育 人均收入
  • 简介:摘要: 思政教育如基石,专业教育如大厦,基石不牢大厦将倾,专业课程的思政教育目标的确立和实现已经不仅仅是学生三观培养的重要阵地,还是专业教育成功与否的根本保障。不仅要关心专业技能和教学技术的提高,更要形成正确的教育观念,不仅授业解惑还要传道育人,种好自己的责任田,让思政教育灌溉每一门专业课程的渠,成为对祖国和民族未来负责的教育工作者。

  • 标签: 课程思政 专业课程 思政元素 有机融合
  • 简介:摘要以辽宁省葫芦岛市第一职业中专学校为例,分析了企合作存在的问题与成因。文章提出了依托职教集团,整合校企、校际优势资源,建立专门从事企合作管理的企合作委员会以及建立二级企合作工作考核制度等企合作体制机制建设的新举措。

  • 标签: 校企合作校企合作理事会二级管理
  • 简介:摘要企合作、工学结合是职业教育的一种办学模式,如何有效地、可持续地促进校企合作、工学结合,是职业院校面临的共同课题。职业院校依托产业、行业和区域经济,走职业院校与企业一体化办学的道路,探索企合作新的培养模式,把工学结合作为职业教育人才培养模式改革的重要切入点,开办企业冠名班,采用订单式培养,毕业生更加贴近社会需要,更加符合企业需要。

  • 标签: 校企合作工学结合企业冠名班订单式培养
  • 简介:

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  • 简介:摘要本文在对职业教育现状进行分析的基础上,从职业教育发展的前景,指出了企合作的必要性和重要性,提出了企合作的几种模式。

  • 标签: 现状发展方向校企合作模式