简介：新文学的引导、为封建意识所笼罩的现实世界的需要、博大的爱心三者交互作用，使赵树理萌发了思想启蒙的创作动机。为农民而创作，创作适应农民欣赏心理的艺术形式成为作家的自觉追求。新异独创的大众化风格．使赵树理成为名动一时的人民作家：

简介：心理学家认为,随着年龄的增长,青年男女渐渐对异性产生一种神秘感和好奇心。也就是说,男性的阳刚气质与女性的柔顺情感形成心理上的互补,促使男女双方有相互了解和接触的欲望。当这种愿望付诸行动时,往往会产生友谊,结为朋友。科学研究表明,异性之间的交往有利于心理的互补和情感的交流,有利于丰富个性,

简介：摘要中职女生正处于积累知识与个人成长的关键时期。由于生理、心理、性格都处于一个发展和形成的过程中，所以各方面都不成熟，尤其对情感的自我调控能力比较弱。在学校，她们每天要面对许多同学，在这样的环境中处理好和异性同学的关系就显得非常重要。

简介：通过教育达到全面发展是人类自古所追求的理想,因材施教则是历来所提倡的教育方法,本文通过对"去中心化"与"差异性"理论在教育领域中的研究,指出了在去除教育权威、优化学科设置结构与"差异性"教育的重要性。

简介：当下的职业教育的学生评价方式仍然是秉持＂知识至上、操作技能至上＂的理念,忽视职业学校学生的职业人文素养的综合考评,导致职业学校一种新型的＂应试教育之殇＂＂应赛教育之殇＂和＂考证教育之殇＂的产生。文章探讨对传统的职业教育中划一性评价进行合理的解构,重构差异性评价体系,真正体现职业教育学生评价存在的独立价值。

简介：文章以频量高低作为切口，得出客观性、对立性、非时间性是转折复句区别于他者的特征；唯一性、请求性、自由性是条件复句区别于他者的特征；主观性、中性义是假设与让步互相之间区别的特征的结果。

简介：精品版是指有品牌的产品，山寨版则是精品版的盗版、克隆和仿制。随着市场的成熟。两者在传播者、传播渠道、传播受众等方面的差异已越来越明显。山寨版要想长时间地占领市场，必须在质量和品牌上提升档次。

简介：职教集团化办学是新形势下实现职业教育资源共享，促进职业院校和企业优势互补的发展模式，符合职业教育发展的国际潮流。对比分析中外职教集团化办学的共性和差异性，对我国职教集团化办学发展有所裨益。

简介：艺术作为一种文化形式，是包含在文化大系统中的一个小系统。中西文化形成的根源不同决定了中西绘画形式在历史发展的过程中存在着差异性。

简介：采用自编的《大学生择业观调查问卷》对天津市450名职业院校在校大学生的择业观进行了调查,揭示了不同群体职业院校大学生在职业意向、职业动机、职业理想等方面的现状与特点,并根据调查结果探讨了对职业院校大学生进行正确的择业观教育的方法及途径。

简介：高等职业教育与普通高等教育虽然拥有共同的产学研合作目标,但教育类型、人才培养目标不同,决定了高等职业院校和普通高等院校在与企业产学研合作中必然存在一定的差异.对这两种不同类型高等教育产学研合作的差异进行探索,有利于推动高职教育产学研合作的健康发展.

简介：根据我省大中型工业企业技术创新能力统计资料,建立了一套企业技术创新绩效的评价指标,运用因子分析法对我国30个地区的大中型工业企业的技术创新能力绩效进行了分析,运用聚类分析法对山东省内37类行业的技术创新能力进行了分类。研究发现,山东省的技术创新能力居于第四名,但是省内各行业的创新能力喜忧参半。所以,我省应该加强措施提高我省各行业的技术创新能力。

简介：目前,高等职业院校生源下降严重,一方面许多传统专业出现了生源荒的情况,另一方面许多企业却急需技能型人才,即行业的用人需求与高职院校招生现状存在供求差异。在分析传统专业招生现状和存在问题的基础上,提出根据市场人才需求进行专业改造、依托地域产业集群开展校企联合培养、加强专业优势宣传、出台招生激励政策等措施,以此来加强高职院校传统专业招生,进而缩小这种差异,有利于高等职业教育的良性发展。

简介：针对当前大学生心理危机形成的普遍性、复杂性和严重性特点,综合干预把专业干预与非专业干预、普遍干预与重点干预、预防性干预与应对性干预、他人干预与自我干预、心理行为干预与环境氛围干预、学校干预与家庭社会干预等结合起来,着力构建全方位的干预体系和形成快速高效的干预机制,具有危机干预的全体性、全程性、针对性、深刻性、整合性、及时有效性等特征,是从根本上解决大学生心理危机问题的必然选择。

简介：通过对UCP500与UCP600对相符单据规定的差异性的比较分析，本文从“单内相符、单单相符、单证相符、单据与惯例相符”四个方面详细的论述了单据制作的要求及两种版本的UCP惯例下单据制作的差异性。

简介：方方和叶广芩两位女作家,新世纪以来不约而同地关注了中国的传统文化——戏剧,并将戏剧元素引入到小说中,创作出了新的小说样式——戏剧小说。戏剧与小说或双生或并融,都极大地丰富了小说内涵。方方的《水在时间之下》与叶广芩的《状元媒》同为戏剧小说,都展现了人物的戏剧人生,但两者在叙说内容、表达模式、艺术品格上有着明显的区别:前者忠于现实,重在表现世事变幻中人物命运的沉浮,后者追求超越,致力于将人物的日常生活审美化;前者赋予人物戏子的职业身份,将人物与汉剧相联系,以戏剧烘托人物命运,二者双生并存,后者中,京戏作为重要元素频繁参与进小说,以戏剧情节预示人生命运,丰富了小说内容,二者相互交融;前者着眼于汉剧、武汉人与武汉文化,功利世俗,后者牵连出京戏、北京旗人与北京文化,气度高雅。

简介：在电影创作背景和艺术理想的意义上，电影导演黄建新、冯小刚的共同处又是他们差异性的出发点。主要表现是：在总体观念一致的前提下，他们对电影艺术的观念和属性的理解的切入点不同；在他们的电影作品表现出思想主旨即都市意识在总体上的一致性的同时，又呈现出对都市意识在分类和层面意义上的不同理解，如对都市人生存状态的不同理解及其作品中对人物形象塑造的差异性。

简介：目的探讨运动训练对大学生龙舟运动员体成分及心率变异性的影响,旨在为认识龙舟训练对大学生运动员身体机能的影响提供一定的实验依据和理论基础。方法随机选取中山大学大学生龙舟运动员12名男生,在运动训练前后测试受试者的体重、BF%等体成分指标,并测试受试者极限负荷运动前后的短时程（5min）HRV。结果1.运动训练后,体成分各指标均下降;2.运动训练前和后,单次力竭运动后除HRp外RRp、RRm、RRn、SD、MSD、P50较安静时结果比较,均呈现下降;运动训练后安静时与运动训练前的对应时刻比较,各时域指标均呈现显著性升高;3.运动训练前,与安静时比较,力竭运动后LF、LF/HF呈显著性升高（P〈0.05）,而HF呈现极显著性下降（P〈0.01）;运动训练后,安静时的T.S.、HF与运动训练前的对应时刻结果比较,呈现显著性升高（P〈0.05或P〈0.01）,而LF/HF呈现显著性下降（P〈0.05）;4.运动训练前仅有BMI与HRV指标之间存在相关,而运动训练后BMI、BF%、WHR均与HRV指标之间存在相关。结论运动训练后,大学生龙舟运动员改善了其体成分,提高了HRV,改善了自主神经中迷走神经和交感神经的平衡状态,出现机能节省化。

简介：随着高等教育大众化发展,中国面向职场毕业生的就业压力越来越大,而市场需求人才却越来越紧缺。针对我国中职教育、高职教育和非高职的普通高校的办学理念和模式定位的差异,借鉴国外学校的成功经验,作出办学模式差异性梳理及办学模式建构,为我国社会发展和教育决策提供一些依据。

简介：目的评价高血压高危人群心理干预和生活方式干预的效果。方法从2008年1月至2009年1月进行体检的人员中随机抽取140名血压处于高血压病前期（16．0—18．5／10．7-11．9KPa），存在2种以上高血压危险因素的体检者。将其随机分成A、B二组进行干预：A组侧重心理干预，B组侧重生活方式干预。并对干预前后血压、体重、疾病认知及疾病危险因素改善情况进行对比。结果通过1年干预，两组血压、体重下降明显；疾病认知率提高明显；疾病危险因素显著改善。但两组干预效果仍存在较大差异，A、B二组收缩压之差为0．8KPa，舒张压之差为0.3KPa，体重之差为2．3kg，疾病认知提高率之差为15．7％、饮酒下降率之差为12．9％、吸烟下降率之差为22．9％、高盐高脂饮食下降率之差为17．2％、较少活动减少率之差为11．5％，两组干预效果比较差异有统计学意义（均P〈0．05）。结论通过心理干预，变被动为主动，既提高了遵医性．又提高了干预的自觉性。