简介：

简介：现场教学是将课堂搬到生产现场的一种教学方法,具有亲验性、互动性、多元化、个性化的特点。文章结合园林专业课程现场教学的实践,总结了现场教学的特点、开展效果、具体实施以及几点经验,并强调了现场教学的五个步骤。

简介：现场施工管理主要是由施工单位实施,管理水平的高低直接影响到工程的质量、进度和成本,监理在工程施工过程中对施工单位的施工管理起着重要的监督、促进作用.

简介：介绍现场总线控制系统基本概念、特点、结构分类及其在火电厂中的应用,论述现场总线控制系统在火电厂中应用的必然性和目前存在的问题,并对现场总线控制系统在火电厂自动化领域的应用前景提出看法.

简介：因为质量管理的需要，管理层与员工之间需要形成团队合作的形式。“一个车间，一条生产线，大家有一个共同的质量目标。从管理层的角度，需要考虑如何为工人提供好的工作环境和相应的培训，帮助员工获得回报：从工人的角度,需要考虑如何在自己的责任范围内做到最好，提出局部的合理化建议，”

简介：“现场观摩收获很多，开阔了视野，全国职业院校技能大赛给我上了生动的一课，回去后要推动全地区进一步加大职业教育发展力度。”新疆赴2012年全国职业院校技能大赛观摩团成员、塔城地区行署副专员努尔恰里甫今天在观摩了全国职业院校技能大赛民族地区职业院校教学成果展后，激动地对记者说。

简介：研究煤矿井下的语音信号利用现场总线技术进行传输的方法，同时介绍了多带激励语音压缩算法及利用CAN总线进行传输的优点，最后利用AMBE-2000语音压缩芯片和CAN控制器设计了一个语音通信系统。

简介：利用弯曲理论设计钢管桩现场水平力测试方案，将测试方案应用于青岛海湾大桥桩的现场测试中，实测结果与计算吻合较好，得出在不同水平荷载作用下，桩身各截面弯矩、水平位移等关系曲线和数据。测试结果表明：最大弯矩发生在2～3倍桩径附近的桩身处，弯矩沿桩身向下呈非线性递减，所得结论对工程设计具有较好的参考价值。

简介：公路工程施工是一项复杂的技术经济活动，受外界干扰及自然因素的影响很大。公路工程管理作为系统工程，管理者须通过结合实际情况，运用科学的方法合理的组织才能实现工程建设项目快速、优质、低耗的目标。

简介：一个工程项目在建设过程中,必然会遭遇到各种类型的不确定因素,也会由于各种客观情况的改变,承接一些承包内容以外的新项目,从而发生新的费用,会造成工程造价的增长。工程建设方应当上述问题有所预判,全面强化对工程建设现场签证的管理和控制,从源头上遏制费用不断增长的可能性。随着工程建设行业的不断发展和完善,现场签证已经成为建设双方进行竣工验收、结算等工作的基础依据,对工程造价产生直接而深远的影响。

简介：日本《朝日新闻》2005年8月30日报道：对于公立学校学生学力低下、问题行为多发等教育质量问题和家长们表现出前所未有的关注，文部科学省决定重新制定“学校评价标准”，由地方和学校根据国家标准实施对教育内容的“检验”。这样，一方面学校的封闭性将有待开放，而另一方面，也留下设定千篇一律的标准是否会影响到多样化教育的悬念。

简介：随着信息网络的普遍运用，涉网犯罪也从最初的仅针对钱财物的犯罪，发展为针对政治、经济、军事和知识产权等多领域的犯罪，而各类电子产品和网络中提取的电子物证成为诸多涉网案件认定事实过程、完善证据链进而突破全案的关键，同样在案件诉讼过程中，电子物证所起到的作用也日益突显。文章对公安机关在涉网案件现场勘查中的相关重点、难点问题进行了初步的研究分析并就如何做好电子物证的固定、提取和鉴定提出了相应的对策思路。

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简介：群体性意外事件的现场管理，指挥员和指挥部门为管理群体意外事件现场情况而展开的指挥工作。公安部门在群体性意外事件的现场工作中，首先需确保资料来源的可靠、顺畅，其次需采用内外警示、现场控制、法制传播、现场取证等途径，从而恢复市场秩序。基于此，文章对群体性意外事件的现场管理的相关内容进行了详细的研究。

简介：在市政工程项目建设中,把安全生产放在首位,才能做好市政工程项目安全管理;加强市政工程项目施工现场安全管理工作对于避免施工现场安全事故的发生具有非常重要的意义;就如何加强市政工程项目施工现场安全管理进行浅析。

简介：针对当前高职高专液压传动教学理论与实践脱节问题,以某发电设备制造企业汽轮机液压调节系统为例,提出了采用翻转课堂和现场教学相结合的方法进行创新教学。在该教学模式中,学生主动学习,主动实践;教师总体策划教学过程,精心准备教学视频资料,合理安排实践项目,科学进行课程考核。实践证明,采用该教学模式后,学生的学习成效显著,学习的主动性、积极性大大提高,分析问题解决问题的能力得到大幅度提升。

简介：现场教学是在事物发生的现场,通过现场实物及有关人员的协助所开展的一种教学组织形式。它通过将教材内容与学生在现场直接看到的有关社会或自然现象紧密联系起来,从而突破了课堂教学的某些局限,并改变了学生的认识活动结构。由于现场教学法具有“直观性强”和“紧密联系实际”的特点,而各门学科又都能够从现实生活中找到其与实际相联系的结合点,因此,现场教学法可适用于各门

简介：水平承载微型桩在工程现场的静载试验，对比了不同桩长、不同抗弯刚度微型桩的水平承载特性，在实验研究基础上，对桩径、桩身模量等主要因素对微型桩水平承载特性影响进行的数值分析，得出结论：通过合理选择微型桩桩长、桩径以及桩身插设钢管等，可以提高水平承载微型桩的承载能力。

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简介：喜剧效果的形成有很多的因素,文中主要从语义的角度对造成喜剧效果的几种模式做了一个总结.