简介：近日，哈市一些招生学校纷纷打出了“学历快取”字样的招生广告，宣称本科学历不用上课、考试、交论文，lO天就能获得学历。而且毕业日期还能随意填写。这样的学历是国家承认的合法学历吗？众所周知，国家承认的高等教育学历只能是通过自考和高考两种途径进行，必须具有学籍和修满一定学时，lO天取得学历根本不可能。

简介：我国目前处于＂黄金发展机遇期＂和＂社会矛盾凸显期＂并存的发展阶段。经济、社会、思想等领域暴露出的问题和矛盾相互交织并不断发展扩散,加大了社会治理的难度,对创新社会治理体制提出了挑战。社会治理体制创新应坚持以人为本、服务为先等五项基本原则,从深化政府改革、发展社会力量等五个方面进行改革,实现社会治理的现代化。

简介：1987年5月,在学校驾驶班的基础上,借学校振华机器厂的牌子,申请在原振华机器厂主营项目外.增设兼营汽车修理项目。创业之始,工厂在人员不足,资金困难,修理技术素质差,业务渠道不畅等困难重压下,挂牌对外承接各种车辆维修业务。经过六年的艰苦创业,学校仅投资三万元的小厂发展至今,六年来累计完成产值（维修营业额）300万元,上交学校

简介：本文通过对古代中西方和谐思想的认识,阐明了构建社会主义和谐社会的历史必然及科学内涵,从六个方面提出了构建和谐社会的时代要求.

简介：社会企业是一种社会创新的企业形式，它们在弱势群体自立、改善社会公平和社会包容、提供切实有效的公共服务等方面发挥着积极的作用，必将成为解决社会问题和促进社会和谐有序发展的一种重要机制和模式。我国社会企业的发展目前仍面临着一些问题，需要我们立足国情，借鉴西方的发展经验，从法律法规、政府职能、市场化运作等方面采取切实有效的措施推动它的发展。

简介：实践的观点是马克思主义哲学的精神实质和最高理论本质，从实践的纬度解读了人类社会是一个从“社会和谐”走向“和谐社会”的发展历程，从而论证了社会主义构建和谐社会的历史必然性和现实可行性，为构建和谐社会找到了理论根基。

简介：通过分析我国当前存在的一些社会问题,提出了构建社会主义和谐社会的几项措施。

简介：构建和谐有序的社会主义社会,是社会主义的本质要求."社会主义和谐社会"的建设,具有鲜明的时代特色."社会主义和谐社会"的建立应以协调发展为前提,"社会主义和谐社会"的建立应以利益关系重新整合为目标,"社会主义和谐社会"的建立应以党的执政能力作保证.

简介：1998年暑假，为减轻家里的负担，我留在学校准备打工，一放假便和几个同学满怀信心地去找工作。一周后，美好的梦想被残酷的现实击得粉碎，残留下的只是一副为找工作而累得失魂落魄的躯壳，那里我们一直在策划赚钱的事儿，我们开始对钱有一种病态的欲望，但每次策划都以失败而告终，

简介：和谐社会是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会.民主法治是政治保障、公平正义是核心内容、诚信友爱是道德基础、充满活力是力量源泉、安定有序是关键环节、人与自然和谐相处是必然要求.

简介：人与社会的关系问题，是人学领域中最古老，也是最基本的问题。人是社会性的，人生活在社会关系之中，在现实生活中任何“个人”都是在既成的社会生产方式中，使用一定水准的、发展起来的文化．去从事各种活动以满足自己的需要。因此，“人”不仅在整体上是社会的人，在个体上也是社会的人，社会不仅是意识中的“他者”、他物，也是个人的存在方式、生存方式、发展方式，是人的“社会的生命”。一个脱离社会关系的人．其作为人的本质是不完整的，实际上是在向生物状态靠拢。

简介：针对社会转型关键时期多发的社会矛盾、社会的不协调，必须构建新型的社会整合机制和社会整合模式，改革开放以来，温州从经济整合、政治整合、社会事业的整体推进等方面进行了一系列成功的探索，并取得了宝贵的经验；但实践中，依旧存在的许多问题影响着温州进一步的社会整合，有待加以克服和解决。

简介：契约论来源于西方传统文化,强化契约观念,对解决中国社会的诸多矛盾,促进经济体制,政治体制改革向纵深发展,应对新经济、全球化带来的挑战,具有现实战略意义。

简介：中西文化中的“社会”概念具有相当大的意涵区分，学界围绕滕尼斯与马克思的“社会”概念展开了激烈的争论。国家与社会、个人与社会的关系或矛盾都可以通过社会更多地成为“公民社会”来化解。真正的“社会”本位确立，就是“公民社会”主题承诺的落实及其形态典范的创制。中国构建“和谐社会”，必须有一般方法论原则和具体的资源路径保驾护航。

简介：当前我国正处于社会转型期,社会矛盾凸显,利益冲突加剧,社会问题丛生,造成人的精神世界的冲突加剧,人对自己以前的信仰产生怀疑,产生信仰危机。通过重构社会信仰,化解信仰危机,构建和谐的主观世界有助于解决社会转型期的矛盾,实现社会和谐。

简介：在日常生活中人们经常能感觉到"面子",很在乎它,面子对于个体、人际关系、和整个社会有正负功能.目前我国处于社会转型期,探讨这一时期面子的功能,有助于我们发挥其确保社会转型期的社会稳定的正功能.

简介：社会共生理论起源于德国生物学家提出的生物学概念“共生”，上世纪90年代胡守均教授在此基础上提出了“社会共生论”，并把它发展为的一种社会哲学。当前中国社会处于社会转型期，社会阶层分化流动，社会问题频发，为了化解社会问题，必须倡导社会共生论，促进社会和谐发展。

简介：为从语言角度揭示文革悲剧的社会意义,记取历史教训,促进我国社会发展和文化进步,文章从两个方面对"文革"言语作了简要论析:一是"文革"言语的成因及其基本特点:政治高压、舆论一律的催生儿,空前"统一"而又混乱的语言怪圈;二是"文革"言语是混乱的社会生活的镜像.

简介：教育作为一个子系统与社会这个大系统紧密联系,主要表现在教育在促进人的全面发展、经济发展、社会进步中起着基础作用.并且教育通过保持系统内部的和谐以及与社会各子系统的和谐,服务于构建社会主义和谐社会.

简介：社会主义和谐社会因其更加宽泛和全面的道德性而成为一个道德的社会,道德社会需要道德主体（道德人和道德政府）的支撑,即作为一个道德的社会必然要求它的社会成员具备与之相应的德性成为道德人,同时也要求政府本身成为一个道德的政府,努力承担道德责任,只有这样,社会发展才能显现出和谐的态势。