简介:情境导学是教师根据课堂教学目标,创设和运用教学情境,引导学生完成认知思维的教学过程。这里所说的情境,泛指围绕教学目标,引导和拓展学生思维意识的情、意、景、物、事、如感情、事情、物情、环境、物境、意境、景象、氛围等;教师的仪表、眼神、言语、动作、板书;图表、教具;问题、事例、故事;设疑、设悬、讨论以及学生的各种活动等等,都可以创设为教学情境。这里所说的导学,是指对学生学习过程的导引。教师的主导作用通过情境自然、合理、和谐、愉悦,富于吸引力地作用到学生主体上,不是一般意义上的教学,而是一个“双主”过程的体现。
简介:介绍了在移动环境中,网络服务提供者和用户为保证自己的合法权益,把MobileIP与AAA协议结合起来,使MobileIP的通信功能和认证功能分开。目前较常见的是采用将RADIUS协议应用于MobileIP中,但比较RADIUS协议自身存在的缺陷,重点介绍Diameter基础协议以及它在MobileIP)中的应用,认为Diameter协议在移动环境中的认证、审核、计费应用(即AAA服务)具有很好的发展前景。
简介:摘要语文教学离不开情境教学。课堂上情境的设立,对于提高学生的学习情绪、活跃思维、强化教学效果有很大作用。笔者结合多年教学实践,以真实而典型的教学案例阐述了情境教学在语文课堂上的应用,着重阐述了教学中如何创设情境、渲染情境和模拟情境的具体做法,有较高的实际运用价值。
简介:为了探讨移动操作系统未来的市场占有率,在假设苹果公司不改变运营策略的情形下,用曲线拟合模型对IOS市场占有率进行了研究。建立了基于种群竞争的微分方程模型,通过模拟退火算法用全球移动操作系统的市场占有率数据确定了微分方程模型中的参数。模型的预测结果显示:未来几年IOS的市场占有率逐渐降低而安卓的市场占有率将逐渐增加;对于苹果公司采取开放授权策略的情形,通过问卷调查的方法,根据统计的调查结果估计了微分方程模型中的数据参数。预测结果显示:如果IOS在2014年采取开放授权的策略,市场占有率将逐渐增加,在2018年市场占有率会超过安卓。