简介：主要阐述了机电一体化专业实施综合职业能力教育体系的必要性,以及构建新型教学体系指导思想、方案及特色。

简介：黑龙江农业工程职业学院在示范建设过程中取得丰富的改革成果,校企合作深度融合,专业课和基础课齐头并进、同时开发,管理机制逐步完善,办学特色更加突出,品牌效应凸显。实现了由一般高职院校到全国高职教学水平评估优秀院校,再到国家百所示范高职前30强院校的两大跨越。在示范院校建设中,学院充分认识到过程比结果重要,以内涵建设提升学院核心竞争力。学院紧紧围绕黑龙江省经济社会发展需要,重点建设农机、设施农业、机电一体化等五个专业及专业群。总结经验还需做深度思考与探索,在此展示我院机电一体化技术专业部分成果,愿与各兄弟院校及相关各界人士分享建设成果,与大家共同进步、发展。

简介：本文讨论了机电一体化技术专业课程体系模型的构建，在此模型下的专业课程体系结构，以及该课程体系下的专业核心课程《液压与气动系统的应用与维修》的建设。

简介：机电一体化是机械、电子、光学、控制、计算机、信息等多学科的交叉融合,它的发展和进步依赖于也促进相关技术的发展和进步.本文介绍了机电一体化的发展方向,并就如何提高我国的机电一体化水平提出几点看法.

简介：依据高等职业教育培养目标,对机电一体化专业培养目标、专业定位及特点进行分析探讨,运用系统的观点对高职机电一体化专业建设进行分析,提出动态系统分析和知识、能力结构模块,为专业课程体系的构建提供基础理论.

简介：近几年来，随着社会上对机电一体化复合人才的需要，不少高校办起了机电一体化专业，我校在其中。在十几年的办学实践中，就如何办好机电一体化专业，有了一些实际感受。本文就我校举办过的机电一体化专业的几种形式，针对其特点和质量情况进行了分析，并对今后如何办好机电一体化，保证其教学质量，提出了自己的设想。

简介：烹饪调料自动配出机是烹饪机器人的重要周边设备，要求根据菜式烹饪工艺要求定时定量地将食用油、盐水、酱油、料酒、醋和水等液态调料自动配出并投入到炒锅中，实现菜肴烹饪过程的省时、省力、安全和标准化。本文首先对烹饪调料自动配出机的概念设计进行了分析；然后分别对调料量取系统、分度配出系统、控制系统、传感检测系统和人机界面进行了设计；最后制作出了样机，在对测试结果进行评价的基础上对设计方案进行了调整。

简介：摘要本文对高职机电一体化专业实践教学环节的现状进行了分析和研究，并结合该专业的培养目标，针对实践教学环节的现状，对机电一体化专业实践教学环节的教学方法改革作了探索性探究。

简介：在现代化技术飞速发展的今天,机械技术与电子技术的有机结合,包括机械与电子、强电与弱电、硬件与软件、控制与信息等技术的有机结合,形成新的机械电子产品或系统,实行计算机全面控制和管理,是机械电子和科学技术进步发展的必然趋势。它将对产品或产品结构,生产或管理方式,以及人才的知识结构等产生巨大的影响,并使国民经济建设的各个领域发生深刻的变化。现在,机电一体化技术已成为世界各国竞相发展的科学技术领域。

简介：对机电一体化技术专业实践教学体系进行了改革探索,建立了独立于理论教学的实践教学体系,对实践教学实施进行了项目教学改革,规范了实践教学管理和教学效果检查。

简介：<正>一、调研情况概述(一)调研目的为了更好地适应企业需求,符合具有良好职业道德的高技能人才培养需要,实现基于工作过程系统化的教学改革,最终达到以岗位工作任务制定学习内容,将所需的技术理论与技术实践知识相互融合,实现教师在做中教,学生做中学。因此,专业建设团队全体成员开展了本次企业调研,通

简介：在机电一体化专业建设中，基于专业建设基本原则，确立了专业定位，推进了“平台＋模块”人才培养模式，建立了“学做合一、多证融合”制度，重视学生知识结构和能力结构的复合性，开发与设计基于工作过程的课程体系。同时，在提升师资队伍的整体素质、完善实验实训条件等方面提出了有效的措施。

简介：实观城乡一体化是社会主义现代化建设的本质要求和必然趋势。如何走出一条具有中国特色的城乡一体化的道路,是当前理论工作者面临的一个重要课题。对此,研究的深入和探索的成功,对发展城乡经济,加快城乡一体化的进程,不断缩小直至最后消灭城乡差别,实现城乡融合,有十分重大的理论意义和现实意义。

简介：

简介：在高层建筑及地质敏感地区建筑物施工过程中，对施工建筑物及其周边地区建筑物进行垂直位移监测即沉降观测工作，是对建筑物施工质量控制的一个重要手段。为快速、准确向建设单位、施工单位和工程监理提供第一手数据资料，本文结合沉降观测工作的实际经验及产品质量控制的需要，对沉降观测数字化作业的探讨和研究，有效地提高了测绘产品的质量和测绘工作效率。

简介：本文从分析学科课程体系不符合职业教育特征的角度出发,提出构建高职机电一体化专业工学结合一体化课程体系的必要性,论述了机电一体化专业课程体系构建的技术路径,分析了机电一体化专业课程体系实施过程中需要重点解决的三个问题。

简介：机电一体化专业是我院机电工程系重点发展的专业之一，2002年经过省专家组的考察和论证被评为河北省教学改革试点专业。

简介：教学中要正确处理好教师与学生的关系,教师为主导,学生为主体.一体化教学模式以此为指导思想,在电气控制技术课程教学中做了有益尝试.实践证明,该教学模式在实践性较强的课程教学中,有助于教学目标的完成.

简介：从国家关于中高职贯通一体化政策导向,引出我国中高职贯通一体化建设的现状及存在的问题,并针对铁道施工与养护专业中高职一体化建设,抓住中高职在课程、师资队伍、升格时间等方面的衔接关键点,从专业内部晋升制度实施入手,扩展中高职一体化渠道建设和落实中高职贯通一体化。

简介：摘要新一轮职业教育教学改革正不断深入，许多职业院校都根据自身特点进行了一体化教学模式改革探索，从教学理念的树立、一体化双师队伍的打造、校本教材的设计开发、教学评价机制的建立等多方面进行了创新改革，以进一步提升学校教师队伍素质,更多地培养地方经济发展和社会发展所需要的人才。