简介：从出场学视角阐述中国武术的出场语境与出场形态，对小学武术教育进行深入分析。研究认为，“重技术、轻文化”的武术教育模式和学校教育理念的背离是导致学校武术困境的症结所在；应建立以发扬优秀武术文化为主体，体育课和德育课程体系等实践手段为两翼的“一体两翼，回归文化”的小学武术教育出场新路径。

简介：随着经济全球化和科学技术的迅速发展,人类物质文化生活水平得到了极大的提高,但现代生产生活方式导致体力活动减少和心理压力增大,对人的健康造成了较大的威胁及负面影响。对小学生而言,他们处于心理和身体成长的关键阶段,培养健康的心理状态和体质对于他们的未来的发展至关重要。然而,当前小学生心理问题多发,如出现校园欺凌等恶性事件;小学生身体健康状况也不容乐观,近视、肥胖率不断攀升并呈现低龄化趋势。

简介：小学体育作为小学教育的一部分,对小学生身体素质的提升以及身心的健康发展有着良好的促进作用,而随着新课改的实施与深入,提高了小学体育对学生品格、德育等核心素养的培养要求。本文简单分析并阐述了小学体育的核心素养培养策略,希望能为小学体育教学质量的提升,以及小学生的全面健康发展提供一些帮助。

简介：伦敦凝聚了英国的辉煌和荣耀，历史与运动、优雅与时尚、幻想和探险在这里交融汇聚，这样一个多元化的城市最适合全家一起去旅行了，每个人都会找到自己的心头所好，跟着尼康相机的镜头，让我们看看用不同视角捕捉到的伦敦精彩瞬间。

简介：听课评课是改进教学方法、提升教学质量、促进教师专业发展的有效途径。在核心素养视域下要使听课评课收到事半功倍的效果,就必须实现听课评课的视角转换。其视角应由以往更多的关注教师怎么教转向关注学生怎么学和学到什么,关注课堂中学生的发展,关注学生是在怎样的情景中发展的。唯有此,才能更好地探寻学生核心素养在课堂中的养成之路。如何在听课评课活动中让教师的视角更多转向于课堂的整体性、有效性与情境性,具体分析如下。

简介：“韩剧现象”的产生是韩国成功的跨国文化传播行为的结果，是韩国政府十年来的文化产业战略的集中体现。同时也是韩国现代影视文化作品杰出艺术创作水平的展览。“韩剧现象”在亚洲儒家文化圈内产生了重要影响，引起了包括中国在内的亚洲国家文化界学者的重视，文章从文化、经济、艺术三个视角来解读“韩剧现象”产生的原因。

简介：《朝花夕拾》中存在着两个视角：现时视角和过去视角。两个视角造成了两个不同的艺术世界,带来了不同的阅读趣味,也形成了文体的杂乱——回忆性叙事散文与随笔体散文并存于一本书中。同时,双重视角增添了叙事散文的情感深度,也造就了随笔体散文特殊的阅读趣味。

简介：结合体育学科的特点和发展学生核心素养的基本要点,初步归纳出勇于探究、珍爱生命、健全人格、社会责任是体育学科优势达成核心素养的基本要点,提出运动技能与习惯、健康知识与行为、体育品德与情感是体育学科的三大核心素养.在吸收运动教育模式（SE）、个人和社会责任教育模式（TPSR）、领会式体育教学模式（TGFU）优势的基础上提出综合教育模式作为体育教学单元设计的理论框架,在单元设计中充分体现各自模式的优势功能,并在体育教学实践中表现出来,以期实现学生核心素养的培育和发展.以普通高中一年级排球运动项目为教学案例,从教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法与评价方法的选用等方面阐述基于综合教育模式的体育单元教学设计.

简介：一、“大观念”下的教学方案设计指向核心素养运用“火观念”落实核心素养的教学方案设计，主要是指学期或学年课程计划方案、单元或模块课程计划方案的设计。因为在课程与教学领域的微观层面，“大观念”指的是对个别的事实和技能赋予意义和连结之概念、主题和问题。

简介：心理需要是人体验快乐的基础,我们的快乐体育教学并不是放任、随意的快乐,而是要建立在＂心适能＂基础上的快乐体育教学。只有满足了学生的生理、心理需求才能让学生体验到真正的快乐体育教学。

简介：本质主义与后现代主义是两种主要的哲学观。选择本质主义的视角对竞技的本质进行探讨，指出当前竞技本质研究虽然硕果累累，但是许多结论仍然经不住本质主义的检验。在对竞技本质的训练比赛说、活动说、身体活动说、双重本质说等进行评价之后，以玩耍和游戏理论为基础，分析竞技与玩耍、游戏之间的关系，指出竞技源于玩耍，是逐渐规则化的游戏。最后指出身体活动性是竞技的本质属性，游戏是竞技的本质。

简介：中华文化博大精深,随着经济的快速发展,文化软实力也在不断提高。武术是文化的重要组成部分,中国文化在走向世界的同时,武术也逐渐被世界其他国家所熟悉。本文运用文献资料法,从文化结构的概念入手,通过叙述文化四层次说的具体内涵以及武术在这几个层次上的发展,也在一定程度上点出了传统武术受到西方竞技体育的影响,武术动作向高、难、新、美等方向发展。本文通过文化谈武术的发展,旨在强调我们应抛弃以西方体育和西方文化为标准,更不应以此来制约、裁剪我们博大精深的武术。

简介：职业体育、大众体育和奥林匹克运动，构成了20世纪全球体育的三大板块。据此，作者认为，随着体育逐步为愈来愈广的社会大众所接纳，社会对体育的需求也随之扩张，这种需求必然会反过来刺激供给方式的转化，由此而形成了一个日渐规模的全球体育市场。和人们对衣食住行等日常物质需求不同，体育的需求是由有效的供给创造的。

简介：在中小学体育教学中,体育与健康课程作为重要的一部分,将游戏化教学模式应用到该课程中,能够使课堂氛围变得轻松愉快,调动学生的课堂知识学习的热情,并在一定程度上对学生的学习内容加以优化。本文在体育课堂的有效性视角下,探究游戏化教学模式在中小学体育与健康课程的应用。

简介：运用文献资料法，从小康社会的特点出发，分析我国体育现阶段的定位，并结合新时期我国社会发展趋势，阐述小康社会下体育产业的具体内涵、性质以及体育产业在小康社会下的作用。

简介：着重从哲学的视角论述了体育发展的动力，从体育的联系与发展、社会的需要与需要的满足是体育发展的根本动力及在体育的发展中竞赛起着杠杆作用等方面进行了阐述，对探讨体育发展的成因具有一定的意义。

简介：英国足球的发展主要依托于国内成熟的职业足球联赛和由来已久的足球文化。经过一百多年的发展,英国足球总会(以下简称英足总)建立起一套完备的体系,使社区足球、学校足球、足球学校和职业足球融合贯通。英国足球运动的普及工作以英格兰学校足球协会(ESFA)领导下的学校足球为主,以足球学校为辅;培养则以职业足球俱乐部为主。在这样的大背景下,英国各级普通学校,尤其是中小学并不对学生进行专业的足

简介：中国传统武术受到地域文化的影响，形成了一定的文化特质，具有一定的群众基础和一定的地域性。随着战争的频繁发生，传统武术从军事中得到了不断发展，随之，武举制推动其进一步完善，经过一定时间的壮大，形成了全面多样的武术理论体系，使武术更加多样化。武术不断发展的同时，也面临着一定的问题，阻碍传统武术被更好的发扬和继承。为此，文章采用文献资料法和逻辑分析法等研究方法，基于地域文化视角，对传统武术的发展历史及现状进行分析，并提出促进传统武术发展的有效措施，以期有效推动传统武术的发展。

简介：体育赛事是体育产业的重要组成部分。随着我国体育社会化、市场化改革的不断深入，特别是北京申办2008年奥运会成功后。我国的体育赛事活动日趋活跃，高水平的国际赛事日益频繁，对体育赛事专业人才的需求随之剧增。为此，上海体育学院于2005年首设“体育赛事理论与方法”硕士点。挂靠在上海体育学院体育赛事研究中心。翌年开始正式招生。首届硕士研究生业已毕业。本刊特选登部分毕业论文摘要，希望能以此促进我国体育赛事领域的理论研究和学术水平的发展。

简介：在国学复兴的今天，武术在国学范畴的回归，不仅是一种简单的情感归属，更因为武术本身严格遵守着国学的治学顺序、治学法则、治学方法以及治学目的，并与其他国学内容一起组成完整的国学体系。在这一视角下看武术的回归，才能找到武术重归“国术”的本源；在认清自己源流的基础上，才能在新时代背景下保存其文化基因并实现可持续发展。