简介：1928年，英国物理学家狄拉克首先从理论上提出了存在反物质的假说，认为存在和构成普通物质的基本粒子质量相等但电荷相反的基本粒子，并有由这样的基本粒子构成的反物质。

简介：<正>“男怕伤肝,女怕伤肾”,这句俗语早在千年前就揭示出女性补肾的重要性。肾是女人健康与美丽的发动机,女人的年龄就刻在自己的腰部两侧。肾脏这一对双胞胎姐妹安静地躺

简介：一、前言。1998年开始我国开展蹦床运动，之后每年都安排了多次全国性的比赛，安排了蹦床八个项目中的四个项目的比赛。九运会将蹦床列为正式比赛项目，2002年增设了同步项目的比赛。

简介：射击的基本技术主要是据枪、瞄准、击发和保持，其中据枪是所有动作的基础，没有稳定而准确的据枪，就不可能进行精确的瞄准和从容自如的击发。准确的据枪动作作为瞄准和击发创造了条件，瞄准为据枪和击发赋予价值。

简介：

简介：美国科学家发现，减肥成败取决于减肥动机，以及当减肥缺乏动力时如何有效调整。自我监督的最好办法．就是坚持全面记录饮食和运动量。

简介：随着科学技术的发展,高新技术越来越多地应用到生物力学的实验研究领域中.对人体运动进行多机同步测试研究是运动生物力学研究的重要手段."下肢肌肉起止点三维坐标的研究"为博士论文实验部分的主要内容.将实验成果应用于活体运动的分析,以添补目前我国该方面研究的空白.

简介：通过对体育课堂中学生投入意愿数据的统计分析,在探讨体育课堂中不同的学习目标对学习动机的影响以及在不同的学习目标情境中,任务难度对学生学习动机的影响,验证了培养学生对体育本身内在而持久的学习动机的重要性.

简介：从心理学，行为学，社会学的角度出发，采用问卷调查、专家访谈、数理统计等方法，对山西省8所高校的女大学生减肥动机及行为现状进行调查分析。研究表明，受社会压力及现阶段人们审美观的影响，当前部分女大学生对自身身体质量存在错误的评价。高校中大学女生减肥行为也存在普遍性。由于她们对科学减肥方式的不了解，导致她们的减肥行为以健康和不健康方式并存。根据上述现状，针对女大学生减肥过程中出现的误区提出建议，旨在为女大学生的减肥行为提供参考，为高校学生肥胖知识普及和减肥行为的引导提供依据。

简介：六、金蝉脱壳纵祥云“金蝉脱壳”落实到牵制战术,就是脱牵——摆脱牵制。这种技巧并不是让我们被对手牵住了再来想辙,而是让我们学会预见牵制、分析牵制,知道接下来的牵制究竟是怎么回事。

简介：第8届世界运动会蹦床比赛于2009年20—22日在高雄市综合体育馆举行，来自法国、波兰、白俄罗斯、澳大利亚、日本、美国、丹麦、俄罗斯、德国、乌克兰、意大利、葡萄牙、中国、乌兹别克斯坦、加拿大和南非等16个国家的运动员参加了比赛。他们是在2007年加拿大世界锦标赛上取得本次世界运动会参赛资格的。具体参赛项目的国家是：

简介：青少年后备人才是竞技体育持续发展的基石，射击运动一直面临选材难的问题，给未来的专业射击运动持续健康发展埋下了隐患。笔者认为在市场经济环境日益完善的今天，如何利用市场规律和分析工具，准确了解青少年参与射击运动的动机，有效吸引和维持青少年参与射击运动，进而培养成为后备人才，对于专业射击运动的持续健康发展大有裨益。

简介：该研究立足于对64例女性市民实行开放性的访谈前提下,通过问卷调查对900名成年女性实施调查研究,对共同时期和不同时期女性生命周期中体育行为的具体动机因素所表现的不同特征进行探索。调查结果表明,女性休闲体育行为动机因素能够归结为6种类型,其中在生命周期中的各个时段得分最高的为认同调节,并且6种类型动机在女性成年后的早期、成熟早期与后期、退休后不同的时段差异性极为显著,同一时段的生命周期中的各个动机因素差异性亦显著。

简介：从“学习动机”这一角度切入,运用文献资料、问卷调查等研究方法,就体育运动参与、体育项目选择、运动技能的形成、乒乓球课的学习需求进行探讨,了解普通高校学生乒乓球课的学习动机。

简介：2008年,中国青少年校园足球发展计划正式启动。如今,依托校园开展足球运动,不仅成为了目前我国足球普及和发展的主流模式,同时学校作为一种载体,也成为了今后我国足球后备人才培养的重要渠道。然而,笔者在进行基层足球教学和训练的过程中发现：青少年尤其是高中生在参与足球的初期对足球运动保持着高昂的热情,但是这样的热情并不持久,相当数量的高中生发生了热情消退甚至运动中断的现象。

简介：体育作为人们健身娱乐的一种主要方式,能够将中国传统文化与现代文明相融合,充分保证社区居民生活的娱乐性,使人们的精神世界得到补充。积极参与体育锻炼,能够使老年人的身体素质得到加强,提高老年人的生活质量,减少老年人患各种疾病的概率。为此,本文对低龄老年人参与体育活动的情况展开调查,并分析了低龄老年人参与健身的动机和影响因素,意在提高老年人参与健身的积极性.

简介：认知心理学认为人的内在因素在动机形成和发展中起着非常重要的作用。通过对认知派观点和两种激励理论的学习，对动机的形成和发展有了更高的认识，并运用到具体的体育教学中，进行动机的培养和激发，从而更好地为体育教学服务.

简介：主要采用了问卷调查、数理统计等研究方法,研究了江苏省高校体育教育专业学生学习动机的现状,分析了其原因,阐述了江苏省高校体育教育专业学生学习动机的特点。同时,对江苏省高校体育教育专业学生的学习动机进行了研究并提出建议,从而对培养学生形成正确的学习动机、提高学习效率有一定的理论价值和现实意义。

简介：探讨在体育教学中，如何通过不同的途径和具体措施，来激发和维持学生的学习动机，从而达到提高教学效果的目的。

简介：基于动机理论,以武术行为是人有意识的选择为切入点,利用文献资料法、逻辑分析法阐述了人是传统武术的载体,厘清了传统武术传承的逻辑基点是传承人,以及在文化多元化、选择多元化的激烈竞争环境中,以'外'为导和以'内'为辅为动机激励机制的构建原则,以引导人们对传统武术文化认同的复归。