简介:音乐和旅行,这两件可能是人生中最美好的事物,在他们身上产生了奇妙的化学反应:音乐丰富了一段段旅程,旅行又为音乐带来新的创作灵感;甚至有时候,音乐本身就是一场随性的旅行。本期《旅行者》邀请到几位享誉世界的音乐人来聊聊音乐,更谈谈他们的旅行经,他们分别是拥有迷人“丝绒歌喉”的荷兰国宝级爵士歌后LauraFygi、以91岁高龄登上上海爵士音乐节大师殿堂舞台的郑德仁、德国电子爵士天团Jazzanova、音乐才子常石磊,以及来自魅力之城巴塞罗那的弦乐四重奏乐队AupaQuartet。在你的旅途中,或许常有他们的音乐和歌声陪伴;而这一次,这些音乐旅人和大家—起面对面聊旅行。
简介:音乐美育教学作为德育教学的一个重要组成部分,它的功能不只是一般地提高审美能力和陶冶情操,它对大学生的智力开发,特别是提高他们的想象力和创造力等方面都具有独特的作用。如何加强大学生的音乐教学,把对大学生的音乐教育提高到一个崭新的层次,笔者从多年的音乐教学实践中体会到:大学生应侧重于音乐欣赏方面的教育。我国古代伟大教育家孔子对音乐的估价很高,他认为人的全面修养不能缺少音乐;有了其它方面的修养之后,再加上音乐的修养才能视为完全。他在《论语·泰伯》中说:“子曰,兴于诗,立于礼,成于乐”就是这个意思。俄国著名教育家苏霍姆林斯基说:“音乐课是真正的美育课……,能够欣赏懂得音乐,这是审美修养的基本标准之一,
简介:武术积淀了中华文化的精髓,博大精深,其魅力不仅在于丰富多彩的技术动作,而且还在于它呈现出典型的文化历史原貌。它承载了华夏民族伟大、深厚而沉重的文化内涵和精神,是我国的传统文化中不可或缺的组成部分。音乐是借助于声音,通过节奏和旋律表现人的思想感情。用音乐的轻重、缓急、韵律特点刚好结合武术动作的速度、节奏和连贯性动作,体现音乐与武术演练中的具体表现,音乐与武术存在许多的相同之处,两者同样都赋有节奏,充分利用二者的相同点和互通点,达到对学生大脑的有效刺激和开发,激发学生的学习武术的兴趣,利用音乐的节奏对武术动作的节奏、神态进行控制,让武术套路变得更具有艺术的美感,可以使武术教学质量得到提高。
简介:发声练习也称之为练声,在音乐教学中起着十分重要的作用,它是学生提高歌唱表现力的重要手段之一。有些教师在教学中忽视发声练习的训练,使学生发声养成很多不良的习惯,甚至造成终身难改的毛病,这是十分有害的。我在多年的发声练习教学实践中,从姿势、呼吸、咬字、自然发声与“喊叫”的纠正等方面,有深刻的体会,摸出一些行之有效的方法,取得了较好的教学效果。一、良好姿势歌唱的姿势是歌唱发声器官运动的基础,正确的姿势是取得美好歌声的前提。因此,要求学生用良好的姿势歌唱是发声练习的第一步。良好的姿势应该是:身体保持正直、自然、感觉舒展、振奋。头要保持平正,两眼有神。面部肌肉放松,口形正确,精神集中。上胸杨开,双肩略向