简介：一、身体条件增田身高150.2公分,体重39.5公斤。这比18岁的女子标准值(身高156.6公分,体重51.2公斤)要小得多,只相当于小学六年级到初中一年级学生的平均值。从马拉松来说,即使男运动员,除了像宗氏兄弟(身高178.7公分,体重60公斤)和今年在东京马拉松比赛中崭露头角的中村孝生

简介：随着社会的进步和竞争压力的增加，对学生的心理健康产生了极大的影响，学生中患有心理疾病的人数在逐年增加。针对这一现象，有效地运用体育教学的特点和体育运动的属性，建立体育教学中学生的心理健康培养模式，对于挖掘体育教学的内涵，改善学生的心理环境，促进素质教教育的全面发展，必将起到积极的作用。

简介：强调学生的学习注意传授和求师，不等于忽视学生的主观努力，学生只有发挥学习的主动性，善于独立思考，积极实践，才能更有效利用传授条件。这是因为尽管教师的传授指导对学生的学习产生促进和帮助作用，但是教师本身的不足，也能对学生的学习产生不利影响。因此，必须通过师生双方的共同努力，才能使学习更富有成效。

简介：人们在各种不同类型的激烈的比赛中，取得成功的因素是多方面的，心理素质是其中的重要因素之一。而具有较高的自我控制能力是良好心理素质的构成之一，有了较高自我控制水平，就能在对比赛中由于各种刺激因素而导致的不良心理反应进行积极而有效地调节，保持着最佳的心理状态，从而取得比赛的胜利或取得良好的成绩。

简介：文章运用文献法，分析新组建的体育职业技术学院教育教学的状况与问题，提出改变专业学科教育的传统方式，实现以社会需求为导向，积极向职业教育转型，建立新型的以职业能力为中心的人才培养体系。

简介：足球比赛情况是错综复杂、变幻莫测的，强与弱并不是固定不变的，它在一定的心理状态下，优势与劣势可能发生转化。因此教练员在重视运动员技术训练、身体素质训练的同时，还要注重运动员心理素质的培养和提高。

简介：采用文献资料法与实验法,观察和测定上海市中心城区中学体育课生理负荷平均心率。结果表明：中学生最大生理负荷强度与全国相比,无显著性差异;中学体育课的生理负荷属于中等运动负荷等级,中学生承受的生理负荷较适宜,女生偏小。

简介：以多中心治理理论为视角,分析多中心治理理论与全民健身服务绩效评估的关系,在此基础上构建湖北省全民健身服务绩效评估的理论依据。在查阅相关文献资料的前提下,运用问卷调研法、专家访谈法等构建湖北省全民健身服务的三级评估指标体系,并运用层次分析法确定各指标体系的权重。

简介：改革开放以来，遵义市体育事业得到了较快的发展，特别是新世纪之初，在市委市政府的重视下，遵义市汇川体育中心的建成，标志着遵义市的体育事业又迈上了一个新台阶，遵义市的体育场馆建设进入了第二次高峰期(第一次高峰期是20世纪80年代中期，第二次是20世纪90年代末至本世纪之

简介：广西《体育科技》1990年第2期,刊登了汪志荣、刘淳冰、梁田的文章《浅析我国男子中距离跑》,对我国男子中跑长期落后的现象揭示得很详尽,遗憾的是对其主要原因挖掘得还不够深刻,有必要专门撰文加以剖析研究。我国男子中跑落后的主要原因是什么?近年来我国田径界存在着两种不同的看法:有一种认为是运动员的速度水平低所致;另一种认为专项耐力差是我国中跑运动员中存

简介：“家文化”是中国传统文化的核心。中国家文化不仅具有的一体性、共生性、融合性、亲和性、责任性、互助性等内涵，同时又是一种精神寄托的空间，有着强烈的认同感、归属感和感召力。基于“家文化”的内涵，研究认为，在体彩文化的建设中，应传播公益、责任、快乐“家和”的体彩理念文化，在管理上，营造共同愿景目标“建家”的体彩管理文化，在制度建设上，完善诚信有序“守家”的制度文化，在营销上，注重策划以创新为主的“兴家”体彩营销文化。

简介：运用文献资料、历史分析等研究方法,以《唐山大兄》、《精武门》、《猛龙过江》这三部李小龙的代表性功夫电影进行深入的案例分析,试图解析李小龙功夫电影文化的内在意蕴,解析体育电影中的国家意志呈现问题。贯穿李小龙所有电影作品的线索是功夫文化内容,这有助于功夫文化主题的展现。强化中国男性的自主性,发展中华民族认同,连接东西方世界观。李小龙提升了中国香港与全世界的中国侨民以及新中国的国际形象和世界地位。无疑,李小龙的电影事迹将载入史册。

简介：前言符秀红生于1970年5月。1986年底由上海市青少年体校跨栏组调入上海体育运动技术学院田径队全能组训练。当时身高1.79米,体重124斤,四肢修长,体型匀称。在市青少体校时,也打下了一定的跨栏和身体素质方面的基础。但从事七项全能还得从头学起。

简介：本文对创编武术教材、因材施教、创新意识、课内外延伸、武术考核制度等方面进行教学探索，旨为小学武术教学的改革提供科学的理论依据。

简介：运用文献资料、比较分析、归纳综合等研究方法,对日本小学体育学习指导要领进行了分析,明确了日本小学体育学习指导要领的修订方针、体育课程目标与内容及其改订要点、体育课程计划的制定与实施等一系列规章法规,并指出日本小学体育学习指导要领的制定和实施对我国的启示。

简介：要想把我国我省足球搞上去,就必须抓好幼儿、中、小学的普及工作、只有普及工作做好了,才能从中发现人材,从而改变落后面貌。我认为必需抓紧四个阶段的早期训练:(一)习惯阶段(8岁以下)8岁以下喜欢足球的儿童有着自己的希望和理想,他们喜欢模仿他们心目中的大师。这阶段他们既没有技术又不懂战术。他们唯一的目标

简介：从"特殊生"在儿童少年时期接受体育教育的必要性出发,呼吁体育界前辈、同仁关注特殊体育教育,让"特殊生"获得接受体育教育的权利,受益于体育教育.

简介：中等师范毕业生应具备的小学教师的基本功是多方面的,本文仅就中师生体育基本功训练谈谈个人想法。中等师范教育作为一种职业教育,它的各科教学都有其特殊性,《中等师范学校体育教学大纲〈试行〉》明确规定:"体育课是中等师范学校学生的必修课程。"其教学目的是:"通过体育教学,向学生进行体育

简介：本文通过阐述体育学习困难的概念和研究小学生产生体育学习困难的主观和客观原因,提出了转换对策。这对提高小学体育教育质量有很大的意义。

简介：对本区小学体育师资情况、教学状况、教研组建设、学校体育教学常规、教学计划执行情况以及学生学习状况等方面进行了较全面的调研，分析原因，研究对策，深化浦东新区小学体育教学改革。