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57 个结果
  • 简介:运用文献资料等方法对2014年澳大利亚网球公开赛李娜的备战以及7场比赛的技战术等情况进行研究。主要结论:系统的冬训、合理的赛程安排以及良好的身心备战状态是李娜夺冠的基础;稳健快速的发球、扎实全面的击球以及灵活多变的技战术运用是李娜夺冠的关键;充足的体能储备和成熟的心理特征是李娜夺冠的保证;澳的举办时间、场地以及观众等因素为李娜造就了天时、地利、人和之势。

  • 标签: 竞技体育 网球 李娜 夺冠因素
  • 简介:七十年代中后期以来,世界女子排球运动攻防对抗的主要形式,已由原先的扣球与后排防守的激烈抗衡,逐渐变为扣球与拦网的直接较量。攻防争夺焦点的这一转化,标志着女排运动技战术水平新的飞跃。认识这一发展趋势,并以有效的方法去力夺网上的优势,是争取胜利的基本保证。我国女排的一整套“快为核心、快中有高、快高结合”的进攻战术,压倒了所有的对

  • 标签: 战术体系 排球运动 进攻战术 运动技战术 攻防对抗 进攻队员
  • 简介:本文对福州市少体校25名运动员进行为期56天的营养膳研究,结果表明:营养膳后,儿少运动员各种营养素摄入量均满足RDA要求,膳食结构合理,三大营养素供能比例合理热能供给充足,优质蛋白与蛋白质摄入量60%;血红蛋白值平均升高9.17g/L,(P<0.05)。贫血率从膳前48%降到10%(P<0.05),血生化指标Fe,TP,GLD,BUN,Tch在膳后均有显著性增加(P<0,05);运动成绩测定表明,实验组与对照组400m自由泳成绩的实验前后差值比较有显著性差别(P<0.01)。

  • 标签: 儿童少年 运动员 营养配膳
  • 简介:采用文献资料法和逻辑分析法,研究北京奥运网络报道的竞争态势,介绍腾讯北京奥运网络报道的战略,剖析腾讯北京奥运传播模式。主要结论:腾讯网通过与传统媒体的合作弥补了自身报道奥运经验的不足;以用户和即时通信平台为基础,加强对网民的吸引;通过沟通平台和资讯平台的互补,增强网民的参与性和互动性,构建完整的信息交流体系;即时通信平台和客户端相结合的信息传播的模式实现了主动送达和立体化传播。

  • 标签: 奥林匹克 网络传播 北京奥运会 腾讯网
  • 简介:运用文献资料法、比赛观察法、数理统计法对2017年澳大利亚网球公开赛男子单打决赛中费德勒和纳达尔的技战术运用进行统计分析。结果显示:费德勒发球直接得分能力强、失误少,一发发球主动进攻性强,得分率高;二发的进攻性和得分能力与纳达尔相比处于劣势。在各自获胜盘的接发环节,费德勒是接一发、纳达尔是接二发更具优势;费德勒在接一发时,占先区中路赢球率最高,平分区外角赢球率最高;纳达尔在接二发时,占先区内角赢球率最高,平分区中路赢球率最高。在比赛相持阶段费德勒的技战术体系更为丰富,底线攻击力强,尤其反手抽球得分能力突出,同时重视前截击技术的运用。

  • 标签: 网球 技战术 男子 单打
  • 简介:采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,通过浏览河南省高校校园体育院系(部)主页,并对设有体育院系(部)主页的河南省高校师生进行问卷调查,结果发现:河南省高校设置体育院系(部)网站的比例较低,能够浏览的数量较少,个别院校虽然有站点,但是不能够访问和浏览,资源造成很大的浪费。综合大学和师范院校在网站设置的各个方面要比其他类型高校体育相关院系(部)全面、具体。部分学校网站更新不能满足师生需要,师生访问情况不容乐观,对网站满意度不高。

  • 标签: 高校 校园网 体育 主页 内容 受众
  • 简介:运用录像观察、数理统计等方法分析西里奇在2014年美男单决赛发球阶段技战术,结果显示:西里奇的获胜关键是其强势发球和犀利进攻;一发成功率、前得分率及制胜分均优于对手,且都存在显著性差异(P〈0.01)。

  • 标签: 西里奇 美网 发球阶段 技战术研究
  • 简介:采用录像观察等方法对费德勒2014年美国网球公开赛关键分技战术特征进行分析。主要结论:费德勒发球一发以发向对手反拍为主要战术,二发右区以追身发球、左区以外角发球比例最高;发球抢攻路线以攻击对手反拍位为主;上网战术使用率前四轮相对稳定,后两轮降低;右区接发球线路以回击中路底线,左区以反拍底线为主;得分技术前三位依次为发球〉正手〉接发球;失分技术为接发球〉正手〉反手。

  • 标签: 竞技体育 费德勒 美网 技战术
  • 简介:主要运用录像观察和对比分析的研究方法,对首次参赛澳的中国男子选手吴迪及对手的技战术进行对比分析。研究表明:吴迪只在一发成功率及破发成功率两项指标占优,其余技战术均处下风。在今后的训练和比赛中应结合自身特点布置战术,提高相持阶段的稳定性,减少失误,提高发球的多变性,在提高自身技战术能力的同时需加强心理层面的训练,二者同时提升,吴迪才能更好的为国争光,创造历史。

  • 标签: 澳网 首轮 吴迪 多迪格 技战术
  • 简介:在当前的条件下取得创记录的运动成绩与巨大的体力和神经情绪的紧张息息相关,这就伴随从根本上改造代谢过程和提高运动员机体对能量和某些食物的要求。人类营养问题的复杂性,营养的性质与健康状况、心理和身体工作能力的关系都经常引起人们的注意,这有助于产生各种不同的理论、饮食制度和一些不一定能得到祖国营养学赞同的建议。当前,包括运动员在内的一些人当中出现的素食论、生食论、饥饿论等等已成为时髦的了。出版了一些其作者宣传限制摄取脂肪、碳水化合物的著作,这些著作主张不吃奶、

  • 标签: 工作能力 能量消耗 运动负荷 蛋白质缺乏 主要食物 比例失调
  • 简介:采用专家访谈法等对我国团体操援外工作进行研究。主要结论:我国团体操达到世界水平、发展中国家需要表达国家意志等促使我国团体操援外工作产生;受援国以亚非拉欧等第三发展中国家为主,其中“最不发达国家”比例近半,创编团体操和培养人才是援外主要任务;援外工作具有独特的外交价值,推动我国体育文化走向世界并促进国际睦邻关系。建议:新时期应从人才培养、资料整理、扩大宣传等方面推动我国团体操援外工作开展。

  • 标签: 体育管理 团体操 援外工作
  • 简介:一、收集工作的意义随着科学技术的进步,科技档案所起的作用也日益显著,科技档案的管理工作亦被提到重要的位置上来了。有了科学的档案管理工作才能对科学研究过程中形成、积累起来的科技文件材料进行有效的整理、保管,并为进一步开展科学研究提供准确、有用的信息。而要使档案管理科学化,首先就要科学地搞好档案的收集工作

  • 标签: 科技档案 科技文件材料 档案管理 档案所 科学研究过程 管理科学化
  • 简介:提要:低氧训练指在平原地区采用人工的方法制造低氧环境或让机体吸入低氧气体来模拟高原低氧环境训练的一种训练方法。其根本目的是通过适度的低氧刺激,使运动员机体产生强烈的生理生化效应,以调动体内的机能潜力,进而使运动员的有氧耐力水平提高.低氧训练研究是目前体育科研中的热点,发表在《体育科学》2006年第26卷第1期上刘媛媛等人的论文“织红细胞在低氧训练中变化规律的研究”探讨了两种低氧训练手段期间对优秀女子中长跑运动员织红细胞参数及血红蛋白变化规律的影响,为筛选低氧训练效果的评价和预测指标提供实验依据。

  • 标签: 低氧训练 网织红细胞 低住高练 高住高练低训
  • 简介:前言学校体育工作是贯彻党的教育方针的重要组成部分,体育教师则是学校体育工作的具体执行者。全面和有效地评定学校的体育工作,首先要评定体育教师的工作,同时,对中专体育教师的评估,是当前中专体育教学研究和体育教育管理亟待解决的问题之一。因此,建立起以本地实际出发适合于中专体育教师进行综合评估的一套基本理论和方法,对于科学、客观、全面地检查和评估体育教师工作具有重要的现实意义和战略意义。一、研究方法(一)1990年4月~6月,采用文献资料研究法。学习有关教育评估的原理和方法,草拟成《中专体育教师的评估因素》。

  • 标签: 体育科学 文献资料研究法 学校体育 教育评估 具体执行者 评估研究
  • 简介:年龄老化已成为世界性关注的问题,如何使老年人活得健康、愉快、幸福,并能发挥他(她)们余热成为社会积极因素,是我们老年医学工作者的神圣职责.由于领导的关怀,我有机会以访问学者身份在英国牛津访问了半年,许多问题可以作为今后开展老年医学工作的借鉴.现简要汇报如下:

  • 标签: 年龄老化 学者身份 工作建议 英国牛津 工作调动 理疗室
  • 简介:如何来评价一个教练员的工作表现?对这个问题的回答有一个既简单又显而易见的标准答案,即教练员训练的运动员的竞技表现有多好,该教练员的工作表现就多好。换句话说,能训练出奥运会冠军和世界重大比赛冠军的教练员是最好的教练员等等。然而的确这么简单吗?除了看运动员的成绩和获得的奖牌之外还有其他衡量一个教练员的技能和专业知识的方法吗?如果没有优秀运动员的出色表现,一个教练员能被认为是有能力的教练员吗?

  • 标签: 教练员 工作表现 评价方法 自我评估 训练计划
  • 简介:本文把高校体育管理所涉及到的主要工作。归纳成上、下、前、后、左、右6个方面,即上看大势辨方向,脚踏实地干工作,前需业绩创新路,后要经济来保障,左需校内多支持,右要校外多联系,并应用管理学的基本理论,结合体育管理实践,对如何做好各方面的管理工作进行了分析与讨论。

  • 标签: 高校体育 管理工作
  • 简介:要想把我国我省足球搞上去,就必须抓好幼儿、中、小学的普及工作、只有普及工作做好了,才能从中发现人材,从而改变落后面貌。我认为必需抓紧四个阶段的早期训练:(一)习惯阶段(8岁以下)8岁以下喜欢足球的儿童有着自己的希望和理想,他们喜欢模仿他们心目中的大师。这阶段他们既没有技术又不懂战术。他们唯一的目标

  • 标签: 早期训练 运动适应能力 身体素质 熟练性 训练负荷 战斗意志