简介：在足球运动中,传接球能力是运动员比赛能力的体现。高校足球队队员的传接球能力应在技术能力、观察与判断能力、快速传接球意识和身体素质等四个方面努力提高,才能为比赛打下良好的基础。

简介：著名传播学大师韦伯先生,把100万年的历史缩为一天24小时,结果发现:21:30才出现原始语言,23:00出现真正的语言,23:53出现文字,23:59:14出现印刷术,23:59:48(1893年)出现摄影技术,23:59:55(1925年)出现电视机,23:59:57出计算机;而最后3秒内所创造的财富比以往的总和还要多.百年科技以超乎常人所想像的速度变更着人们的思维方式与生存状态,改变着人类的文化与文明.

简介：我国一些体育学者认为，媒体体育语言对体育词语的使用存在着错误，因此需要规范。然而，从语言学界的共识看，媒体体育语言却是十分正常的语言现象，根本不需要规范。我们应走出体育语言的误区。

简介：许多举重运动员在挺举时，常常存在着能翻站、却起不来的问题，这个问题已存在多年，至今未得到十分满意的解决。就技术解决技术问题，是无法解决这个问题的。参加各种大赛对我们教练员长期训练水平和训练比赛指导思想都是一个检验。从赛前准备、实战训练、模拟训练、降体重的好坏、准备活动、试举重量要的是否恰当、心理调节、临场指挥、比赛作风到周期划分，体力的调整和对各种可能出现的问题，应变能力等，这些对于教练员和运动员都是一个严格的考验。

简介：研究如何快速提高游泳裁判员的准确计时能力，认为要在短时间内提高计时裁判员的准确性，一要思想重视、工作认真，二要练习方法得当，三要总结经验和加强监督

简介：在总结和分析多年对射击运动员科技攻关与服务成果的基础上，对运动员在重大比赛中如何提高自身的比赛能力、充分发挥训练水平的相关问题进行探讨，以帮助教练员、运动员和科研人员提高赛前训练的针对性。射击运动员动作简单明快的先进技术、合理有效的专项体能训练、系统的机能监控与合理的营养调控、中枢神经兴奋性的适度维持、以及技术、心理和生理机能的有机平衡等条件是运动员比赛中正常发挥或超水平发挥的基础和关键。

简介：社会适应能力关系着大学生自身的竞争能力,而拓展训练是一种全新的培养社会适应能力的教育方式。文章运用文献资料法分析了拓展训练对提高大学生社会适应能力的作用。结果表明：拓展训练对大学生沟通能力、协作能力、自我调适、角色转换、正确自我定位以及竞争意识等社会适应能力有一定的促进作用。

简介：<正>击鞠,是我国古代的马球运动,又叫打球、击球。关于击鞠是我国固有的运动还是外来运动;关于中原地区何时才有击鞠运动开展,目前学术界尚无统一结论。欧渊近代一些学者认为,马球发源于波斯,西传至君士但丁堡,东传至土耳其斯坦,再由土耳其斯坦传入中国。1926年,郝更生在《中国体育概论》一书中引

简介：当今社会人才市场的竞争日趋激烈，国家的建设，社会的发展对大学生的整体素质提出了越来越高的要求，不仅需要健康的体魄还要有良好的心理素质，优秀的团队意识，吃苦耐劳的品质。木文通过探讨开展心理拓展训练对提高大学生社会适应能力，旨在为学校体育改革和素质教育提供理论参考和方法借鉴，也为高校培养当代复合性人才提供理论指导。

简介：阅读能力的培养和提高对学生运动员的文化课学习和终身发展有着举足轻重的作用,语文是各科之母,培养和提高学生运动员阅读能力是语文教学的重要任务,同时语文教学在提高学生运动员阅读能力上有其独特优势。在明确阅读对学生运动员成长的重要性的基础上,提出在语文教学中培养和提高学生运动员阅读能力的对策,力求为学生运动员的文化课学习提供指导,为其形成终身学习型人格提供帮助。

简介：第五届世界青年女子手球锦标赛于1985年10月在南朝鲜汉城举行中国青年女队获第六名。参加比赛的中国青年女子手球队员绝大多数是新手,且都是第一次参加国际比赛,因此基本技术、比赛经验较差,波动性

简介：态势语言泛指人们以手势、体态、表情等传递信息、交流情感,从而起到声音语言或文字语言难以达到的效果。态势语言在体操教学和训练中已被自觉或不自觉地运用着。本文试就态势语言在体操教学中运用及其效果进行论述,以析唤起人们更加重视这个重要的语言表达工具。

简介：体育教学语言是教师向学生传授知识的载体,交流情感的方式及培养人才的工具,亦是影响教学效果的重要因素之一.通过对体育教学语言的分类、特点及其运用方法的论述,着重阐明了体育教学语言指令性、调节性和感染性特点;语言修养及教育性、准确性和生动性等要求.

简介：语言手段与非语言手段相互配合才能更好地完成教学任务,健美操教学中非语言手段主要包括:肢体语言、表情语言、服饰语言、音乐语言。非语言手段的运用,能够营造生动活泼的课堂氛围,调动学习兴趣,激发情感交流,提升美学价值,规范教学行为,提高教学质量。

简介：通过对健美操教师及学生进行调查和实验，研究几种常用的指导语言对健美操教学效果的影响。结果表明，教师最常用、学生最喜欢的语言是比喻语言，判定语言仅次于比喻语言，激将语言教师运用最少。单纯采用术语进行教学，效果比在术语基础上采用其它的指导语言效果差。

简介：<正>由武汉地方志编纂委员会主编的《武汉市志·体育志》于第十一届亚洲运动会召开的前夕出版问世了,它凝聚着武汉市体委史志办公室和《武汉市志》编辑部全体同志们的智慧和辛劳。市体委史志办有几位是古稀之年的老体育工作

简介：教师的体态语言在健美操教学中具有极其重要的地位,它不仅起到了对口头语言的辅助作用,同时在教学控制、信息传递及感情交流方面还发挥着自身独特的功能。教师在健美操教学中只有正确、有效地运用体态语言,才能保障教学的顺利进行,并高质量的完成教学任务。

简介：本文通过教学实习，详细探讨语言强化在篮球原地单手肩上投篮教学中的运用，能有效地抑制学生错误动作的产生，较好地掌握原地单手投篮技术，是提高教学质量的有效方法之一。

简介：随着社会的发展和进步，体育应有其社会地位和学校地位。体育的服务对象不仅是专业运动员，更重要的是要为全人类的健康服务。体育科研也应深层次地研究人体运动规律，为提高运动训练的实效作严谨深入的探索。当前是体育科研发展的一个转折点，应该使体育科研由为了突破人体能力的极限为主要目的，转变为以探索人体运动规律，调动、指导所有从事体育锻炼的人们有效地锻炼。未来的体育科研是人体科学的一个重要部分，应为全人类健康服务。它具有尖端性、合作性和创造性的特征。

简介：通过对50年来我国体育教学目标的回顾,表明体育教学目标在不同时期所强调的教学价值是不同的,满足社会需要是体育教学目标长期所追求的价值,但随着教育思想的演变,体育教学目标由追求社会价值向追求社会价值和个体价值相结合方向发展.