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  • 简介:体育管理实践主体素质结构分析成都体育学院柳伯力一、管理者思想素质思想素质是讲管理主体德。德大致可分为政治和伦理两方面,它是管理者世界观、政治观和道德品质综合反映。体育管理者思想素质具体表现为:1.强烈事业心和政治责任感。2.高尚道德品质...

  • 标签: 体育管理 成都体育学院 思想素质 结构分析 道德品质 政治责任感
  • 简介:电视观众在观看体育传播过程,主观感情或者相应全部注意力已经投入到电视画面的激烈比赛之中,主体虽然还是以一种物理方式存在,但在情感世界、意识世界、视听世界等多种主观体验感受到则是来自另一个地域体验,可以说这种体验左右着电视观众整个主体体验,从而使电视观众主体发生了虚在。媒体技术发展为体育传播虚在拓展了广阔现实空间,体育竞技符号化为虚在构筑了想象空间,而追求超越现实理想世界和自由王国则是构成虚在"潜动因"。

  • 标签: 体育传播 电视观众 主体 虚在
  • 简介:通过教学实践,探讨在《运动解剖学》教学过程如何发挥教师与学生主体性作用。指出主题式教学设计能够充分发挥教师和学生主体性,使教师主体性和学生主体性围绕教学内容达到现实与思想统一,实现真正教学相长,提高教学质量。

  • 标签: 主体性教学 运动解剖学 应用
  • 简介:在教学过程,根据教学内容和学生实际,选择恰当教学法,以完成教学任务是不容忽视。体育课教学是在师生双边活动形式下进行,教师在课起主导作用,学生是学习主体,只有将教师主导作用与学生主体作用很好地结合起来,才能较好地完成教学任务。下面谈谈上体育课时如何引导学生积极发挥主体作用几种教法。

  • 标签: 学生主体作用 培养学生 体育课教学 教学任务 引导学生 教法
  • 简介:运用文献法、调查访问法、逻辑分析法,对目前我国体育市场运行现状进行了分析和研究.认为,体育中介市场出现和逐渐成熟对于促进体育产业发展,激活体育市场运作具有深刻意义.同时,对体育中介市场构成主体在体育中介市场运行作用、功能、意义以及存在问题进行了论述,认为应加强对体育中介主体管理,促进其正常运作.

  • 标签: 体育中介市场 主体 理论 运作
  • 简介:文章针对新媒体背景下体育解说评论领域概念争议与现实困惑,通过对行业实践观察与理论层面的梳理,提出体育解说评论是一种直播体育新闻报道,其本质是一种建立在体育新闻报道基础上观赏服务,其主体是一种集报道者、评论者和娱乐者于一身"三位一体"角色。

  • 标签: 体育解说评论 本质特征 主体角色 报道者 评论者 娱乐者
  • 简介:如何开拓学生为主体体育教学模式是我国体育界目前探讨和争议热门课题,将在常规教学实践中所积累一点体验奉献出来供以借鉴,以便于体育教学工作向着成熟和健康发展,为培养新型人才而努力。

  • 标签: 开拓 学生主体 体育教学
  • 简介:虽说15岁立陶宛选手梅卢提特,16岁我国选手叶诗文分别夺得伦敦奥运会女子游泳比赛金牌,然而无法掩饰一个事实是,竞技游泳是青壮年运动。竞技游泳运动员主体属于哪个年龄层,是认清竞技游泳运动本质重要课题。长期以来,游泳界不少人认为竞技游泳运动员主体是青少年,蓝以此作为战略目标,制定多年训练规划、年龄组训练大纲、竞赛规程、奖励制度,以及教练和相关行政人员业绩考核指标,这一切规划规程制定实施多年,延续至今未变。

  • 标签: 游泳运动员 竞技游泳 业绩考核指标 训练规划 竞赛规程 游泳比赛
  • 简介:运用博弈理论思想和方法,探究学校、政府相关部门和锻炼者三个相关利益主体在学校体育场地资源对外开放过程利益诉求各自策略选择与互动关系。结果表明:由于学校体育场地资源对外开放过程各相关利益主体目标取向和利益诉求不同,导致各方行为表现和策略选择存在差异。学校体育场地对外开放困局破解既不能依赖行政权力强制要求来解决,也不可简单地按照相关权利上收和下放来处理,而应遵循"激励和监督相并容、支出和收益相对等"原则,寻求不同利益团体之间利益诉求"最大公约数",探索学校体育场地对外开放过程各利益主体之间博弈均衡。

  • 标签: 体育场地 学校 主体 博弈
  • 简介:通过对我国高等体育院校附属竞技体校、体育运动学校和高校高水平运动队在2001-2004年周期竞技体育人才培养上横向比较,总结竞技体校人才培养优势,指出竞技体校的人才培养模式符合我国未来竞技体育人才培养发展趋势。

  • 标签: 竞技体育 后备人才 人才培养 高等体育院校 竞技体校
  • 简介:大数据时代体育传播特征为体育传播平台与通道选择"多元化"、传播者与受众界限"模糊化"、传播内容呈现方式"碎片化"。以伦敦奥运会传播为例,对大数据时代体育传播生态主体定位进行分析发现:电视媒体体育传播"霸主"地位仍难撼动;广播媒体体育传播拥有时空相对固定受众;通讯社和平面媒体体育传播"信源"地位与深度报道特色凸显;网络成为体育信息重要传播渠道和互动平台;自媒体与移动媒体成为新技术条件下全新体育传播模式。大数据时代体育传播发展方向为:体育传播者应增强信息分析与解读能力,有效呈现数据;受众应提升自身媒介素养,理性选择数据;媒体应打造跨媒体整合传播模式,高效集成数据;政府及相关组织应提供政策与制度保障,履行监管职能。

  • 标签: 大数据时代 体育传播 传播特征 传播内容 主体定位 整合传播
  • 简介:体育教学是身体练习和思维活动相结合一门课程,它不但要求学生要善于动脑,更要求学生要善于动手,注重学生:主体发挥。作为学生全面发展重要组成部分“体育”教学,其自身特点独特性对学生主体性提出了更高要求,更加强调学生学习自主性、能动性和创造性。但现实情况是,学生主体不足和体育教学对学生主体要求形成强烈反差,学生学习自主性和能动性与体育教学要求不对等,造成体育教学效果不好,质量不高。因此,对于体育教师来说,了解学生主体性缺失情况,分析其原因和寻找对策尤为重要。

  • 标签: 体育教学 学生主体性 体育教师 学习自主性
  • 简介:体育赛事IP是体育赛事产业商业价值核心,但我国自主体育赛事发展与欧美国家存在巨大差距,我国自主体育赛事IP存在高价值自主体育赛事匮乏、赛事盈利能力差、赛事人才储备不足、赛事商业化运营薄弱等发展困境。应从自主体育赛事IP规划与布局、提高体育消费力、赛事制度保障、提高赛事价值和管理水平、提升赛事盈利能力5个方面培育我国自主体育赛事IP。

  • 标签: 体育产业 体育赛事IP 体育赛事品牌
  • 简介:为了获得体育公共产品及其供给主体组织最佳匹配方式体制,运用资产专用性理论,结合体育公共产品和体育公共产品供给相关理论,对体育公共产品供给主体选择过程和选择标准进行了探讨和分析,最后得出了体育公共产品供给主体体制功能边界和规模边界。

  • 标签: 资产专用性 体育公共产品供给主体 体育公共产品供给主体选择
  • 简介:从国家治理视角下,研究体育管理部门十五年来对青少年体育俱乐部进行规范化工作,提出未来各个治理主体应当在政策制定、区域均衡发展、建设实体化俱乐部、俱乐部绩效评估、成立青少年体育俱乐部联合会、购买俱乐部服务等方面加强规范化构建。

  • 标签: 国家治理 青少年 体育俱乐部 规范化 主体构建
  • 简介:总结体育课程改革发展现状,分析社会发展对体育培养学生能力、个性和快乐情感体验制约性,对以人为本理念在体育课程不当运用进行了反思,认为应促进学生能力全面发展,强调个性化教育,培养学生快乐情感体验。

  • 标签: 以人为本 体育教学 课程改革 高校 主体教育观 情感体验
  • 简介:系统论揭示,外部环境调控作用对实现学校体育价值与功能不可缺失。系统与环境输入与输出规律要求治理主体对学校体育现代化外部环境进行有效治理。在社会主义市场经济下,行政式一元主体治理学校体育现代化外部环境失效,造成学校体育外部环境系统不能被有效整合而发挥最大调节功能,从而使青少年体质持续下降。建立国家主导、多元主体联动治理学校体育现代化外部环境是未来趋势。

  • 标签: 学校体育 外部环境 治理主体 多元性
  • 简介:主体性视角探寻体育教师专业发展内涵,有助于引领体育教师实现自我意识觉醒、解放和更新,并为其专业生活重建提供理论支撑。采用文献资料、逻辑论证等研究方法,对体育教师专业发展内在意蕴进行了阐释。指出:体育教师专业发展从本质上来讲乃是体育教师构筑和发挥其主体性——自主性、能动性和创造性专业实践活动。从主体需要:体育教师专业发展动力和源泉,专业自觉:体育教师专业发展基础和前提,自我完善:体育教师专业发展原点和本质,自我超越:体育教师专业发展路径和机制以及职业幸福:体育教师专业发展根基和依归5个维度揭示了体育教师专业发展内在意蕴。

  • 标签: 体育教师 专业发展 主体性 专业自觉 职业幸福
  • 简介:随着全球经济体制和政治体制改革浪潮推进,我国社会主义市场经济体制改革正向纵深发展,出现了经济成分多元化和社会生活多样化,国民生活水平迅速提高.在此背景下,我国体育管理体制也进入了一个空前改革时期.着重对我国体育管理改革竞技体育队伍管理主体出现多元化现象进行社会学分析,并依据"拐角理论"对我国竞技体育队伍管理主体发展走向进行理论探讨.

  • 标签: 竞技体育队伍 管理主体 多元化 社会学因素 发展走向