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10 个结果
  • 简介:通过实验法、数理统计法等研究方法,对64式、92式、转轮式三种手枪弹丸小角度撞击硬质物后反弹的角度偏转与侵彻力变化的规律进行了实验研究,通过对实验结果的统计与分析得出:164式手枪弹在小于30°角入射三种硬质物后的反弹的弹丸对人体有致命性杀伤;转轮式手枪弹在撞击后反弹的弹丸对人体无致命性杀伤;92式手枪弹在15°以内角度入射时撞击后反弹的弹丸对人体有致命性杀伤,超过15°弹丸破裂。2弹丸撞击硬质物反弹后的角度,随着入射角度的增加,反射角度也增加,约为入射角度的一半左右,最大角度不超过25°。3在与反弹点距离1m时,三种弹丸反弹的最大高度为45cm,为安全距离为远离硬质物45cm。

  • 标签: 手枪弹丸 反弹 角度偏转 侵彻力
  • 简介:立定跳远是中考中体育必考项目,立定跳远的远度在很大程度上取决于人的下肢肌肉爆发力水平,但是上肢与躯干的科学用力可以有效促进立定跳远成绩的提高。很多体育教师对学生立定跳远的教学都非常重视下肢力量练习,但是忽视了上肢和身体的要求与训练。本文通过全面分析身体各个环节在立定跳远中的作用与技术方法,以引起体育教师对机体各个环节教学与训练的重视。

  • 标签: 立定跳远 环节
  • 简介:短跑是速度型项目,其下压着地、屈膝缓冲和快速蹬伸是主要技术环节。它从外观上看比较简单,因此容易使人产生错误的认识,认为短跑比的就是身体素质。实际上任何一个环节不完善,在比赛中都会影响成绩,如某些关键角度都会对短跑成绩起决定性的作用。下面谈谈几个相关角度对运动技术的影响。

  • 标签: 短跑技术 折叠角 两大腿夹角 缓冲阶段 膝角 扇面角
  • 简介:体育教学是教师和学生的双向活动,教师和学生都是教学的主体。教学中,教师在发挥自身的主体作用的同时,要有意识地引导学生,利用学生的自我活动,自我发展,发挥学生的主体作用,这是提高教学效果的重要一环。发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性与主动性的方法...

  • 标签: 体育教学 学生的主体作用 教师的教法 提高教学效果 调动学生 反问性
  • 简介:活泼、好奇、好动是小学生性格的主流特征,这些特征在室外体育课上表现得尤为明显,因此,在教学过程中组织管理学生就有一定的难度,这就要求体育教师优化与创新教学方法,以此来吸引小学生,集中他们的注意力,使他们认真而专注地投入到体育教学中去。引导式教学法可以有效地吸引学生的注意力,在小学体育教学中的作用特别明显,

  • 标签: 小学体育教学 引导式教学法 实践探索 学生性格 创新教学方法 组织管理
  • 简介:运动员营养问题是体育科学研究中一个不容忽视的领域,其对实现运动训练科学化,提高运动员的成绩起到重要的作用.本文从运动训练学角度对此问题进行一些探讨.

  • 标签: 运动训练学 短跑 营养
  • 简介:在世界一体化的形势下,加强我国体育新闻国际化报道的能力,争取世界话语权是目前的紧要任务。从国际化传播角度分析了中西体育新闻报道的不同,归纳总结出形成中西方不同报道的原因及我国媒体目前应采取的方法和措施。研究认为,对中国媒体来说,提高体育报道国际化的水平,首先从思想上加强对体育新闻价值观的认识以及了解体育报道国际化的重要性;其次做到加强体育新闻信息流通的国际化,扩大体育新闻报道的平台;再次,加强新闻管理标准的国际化,完善传播构架。

  • 标签: 国际化 中西体育报道 比较
  • 简介:“互联网+体育”具有数据化、社交化及个性化特征,并对居民体育参与主体、体育参与条件及体育参与行为产生深刻影响。基于此,提出“互联网+”时代居民体育生活方式的引导路径:建立多元化全民健身公共服务体系,促进“三位一体”模式协同发展,构建“家庭-学校-社区”推进格局。

  • 标签: 互联网+体育 体育生活方式 引导路径
  • 简介:考察武术界长期以来关于套路与对抗两种运动形式关系的争论,运用辩证唯物主义具体分析,发现有些套路与对抗密切相关,而有些套路仅是对一些具有技击含义的动作的艺术表现,还有些套路仅仅健身而已,后两者与前者分属不同的技术体系。武术应该按其主要价值功能进行分类,从而改变目前各类武术发展相互制约的局面。

  • 标签: 套路 对抗 结合 分离 发展
  • 简介:运用两台日本松下MD--9000数码摄像机对6名优秀散打运动员鞭腿动作进行同步拍摄,采用美国ARIEL系统进行三维图像解析,从运动学的角度揭示我国优秀男子散打运动员鞭腿动作支撑腿和进攻腿髋、膝关节速度和角度变化特征,以期为鞭腿技术动作的教学、训练提供科学依据。

  • 标签: 散打 支撑腿 进攻腿 速度 角度