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25 个结果
  • 简介:呼号、站位、跑动、宣判、注意是裁判员执裁的五要素。观察最清楚、宣布最及时、分工最理想、处理最迅速、体力最节省是裁判员五配合。“五要素”与“五配合”是规则、裁判法赋予裁判员完成组织比赛任务的权利与职责,又是科学配合的原则,两者缺一不可。

  • 标签: 五要素 击球员 比赛任务 比赛节奏 裁判法 球门线
  • 简介:会籍对球会作出的贡献和重要性是不可取代的,如何成功销售会籍是关系整个球会的经营水平。本刊结合以往举办的高尔夫球会会籍销售培训课程内容以及业内专业人士的交流经验,浅析会籍销售的考虑要素。会籍的成功销售,贯穿于会籍的设计以及市场策划整个过程当中。

  • 标签: 销售培训 高尔夫球 经营水平 专业人士 课程内容 市场策划
  • 简介:通过查阅相关文献的方法,结合短道速滑项目实际情况,讨论短道速滑运动员选材的相关问题及意义,认为体能、心理、智力等因素是短道速滑运动员选材中的核心要素,把体能、心理、智力等指标因素与短道速滑运动相结合并加以分析,从实践的角度对其内容进行了筛选与界定,为教练员在进行短道速滑运动员科学选才时,提供一定的参考。

  • 标签: 短道速滑 选材 体能 心理 智力
  • 简介:本年全国高尔夫球场总经理联谊会的主题是“高尔夫正在改变生活”。数百名来自全国各地的管理精英齐聚海南博鳌,就此主题展开讨论。不同的人有不同的观点。立场和角度不同,得出的结果自然有差异。高尔夫的确改变了我对生活的思考方式也改变了我的生活价值观。

  • 标签: 高尔夫球场 生活价值观 联谊会 总经理 博鳌 管理
  • 简介:主要采用问卷调查法、主成分分析法,研究现阶段中国竞技运动教育价值及其核心要素;采用克伦巴赫(Cronbach)系数分析,对竞技运动教育价值结构的内部一致性进行检验。研究认为:竞技运动教育价值主要由思想教育、行为教育和文化教育三类价值组成;竞技运动教育价值核心要素为意志教育价值要素(C1—2)、竞争教育价值要素(C2—3)和技能教育价值要素(C3—2)。实现竞技运动教育价值的基本路径是:需要促进各级各类学校有效强化在校学生的意志培养;需要激励体育各级机构有效促成公平竞技的竞争氛围;需要鼓励优秀退役选手有效参与全民健身的技能培训等。

  • 标签: 竞技运动 教育价值 意志教育 竞技教育 技能教育 价值要素
  • 简介:主要从事科技信息(知识)载体化、社会化以及创造性劳动的学报编辑,其知识结构的构成要素,应紧密结合学报的特点、功能和学报编辑工作现代化发展的需要来划分、取舍、铸造,并力求使之形成“相互作用的诸要素的知识综合体”。本文认为,学报编辑知识结构的构成要素是:专与博的知识;语言文字知识;外文知识;社交知识。

  • 标签: 学报 编辑 知识结构 要素
  • 简介:本文通过对典型双人花样滑冰基本动作——托举、双人燕式、旋转、助跳和动作一致性的技术环节及禁止动作的剖析,阐明了其基本动作的概念和要素

  • 标签: 双人花样滑冰 基本动作 概念要素
  • 简介:宁德师范学院附属小学为本科院校一一宁德师范学院的教育实习基地,而文章作者作为体育教研组负责人每年都承担宁德师范学院体育教育系部分学生的实习指导任务,回顾近五年来在实习指导工作和对部分实习生的就业跟踪,发现体育教育师范生的实习指导工作尤为重要。体会到指导教师应做好跟岗实习管理、实习考核的档案制度建设,这样有利于带好体育教育实习生,为培养高素质的体育教师队伍奠定坚实的基础。

  • 标签: 亮相 亮色 亮底
  • 简介:研究认为学校利益补偿,是目前解决学校体育场地对外开放不足的有效手段。对从学校体育场地对外开放利益补偿的内涵、补偿原因、补偿主体与补偿内容、补偿方式、补偿标准六个方面展开分析,以期对开放实践和后续研究提供借鉴。

  • 标签: 学校体育场地 对外开放 利益补偿
  • 简介:从运动员竞技能力非衡结构补偿效应的角度分析运动员的选材,指出非衡补偿、平衡补偿、内源性补偿和外源性补偿等不同的补偿途径对运动员选材的影响。针对不同的补偿方式就运动员选材问题提出可行性的建议。

  • 标签: 竞技能力 非衡结构 运动员选材
  • 简介:一、全或无原则单条骨骼肌纤维的收缩具有“全或无”特征。所谓全是指,当单条肌纤维(活组织)受到一次阈刺激或阈上刺激时,均能引起一次兴奋而后发生全力收缩反应,其兴奋幅度与收缩张力不因刺激强度的增加而增大;所谓无是指,当单条肌纤维只受到阈下刺激(即小于阈强度的刺激)时,不能引起肌纤维的兴奋与收缩反应。因此,仅单条肌纤维的“上半部分”或“下半部分”发生收缩反应是不可能的。如果一条肌纤维没有受到刺激,或只受到阈下刺激,那么该条肌纤维将不会产生收缩。

  • 标签: 力量训练 应考虑 考虑基本要素
  • 简介:随着21世纪教育大发展时代的到来,以及学校体育功能的不断扩大,我们必须认识到:现代体育教育不仅仅是传授体育知识,也不仅仅是增强体质,而是要在提高生活质量和改善生活方式上起积极作用。因而可以推断,21世纪的体育教育将会对体育教师的能力素质提出新的要求。1.心理承受能力未来教师的岗位竞争是教育发展的必然结果,其中部分中、小学体育教师将面临二次就业或失业的问题。他们将通过“生涯流动”、“水平流动”、“垂直流动”的形式进入到新型的人际关系,工作氛围、知识体系中

  • 标签: 体育教师 体育教育 生活方式 生活质量 积极作用 知识体系
  • 简介:提起著名的三杆高尔夫球洞,人们会不约而同地联想起美国三藩市圆石滩高尔夫球场(PebbleBeachGolfCourse)中那条伸人大海中的三杆洞。我第一次看到这个洞是在一幅油画中,其恢宏的气势以一种神奇的力量将它的磅礴的画面镌刻在我的大脑记忆中,至今无法磨灭。画面的中心是一个挂在海边悬崖上的果岭,周围布局着白色的沙坑,红色的棋布任由海风吹拂着,果岭后方的大海掀起的浪花拍击着贴在黑色礁石上的柔嫩、平滑的翠绿草坪。

  • 标签: 高尔夫球场 大海 画面 力量
  • 简介:“球部运作的60%关系到球僮,他们贡献了整个球场60%-70%的服务。”云南春城湖畔度假村副总经理刘传财接受本刊访问时说道。毋庸置疑,球僮是高尔夫球场最主要的员工之一,他们是球场服务顾客的最前线员工。如何管理球僮,折射出一个球会的管理风格,其效果的好坏大大影响了球会的服务效果,也是球会品质高低与否的重要组成部分。反过来说,一个高品质的球会不可能没有一支高品质的球僮队伍。所以,在8月份,我们采访了几家素有盛名的球会,与其管理者讨论了球僮管理的方方面面,希望将他们的成功经验与业内同仁分享。

  • 标签: 管理风格 成功要素 高尔夫球场 服务顾客 高品质 副总经理
  • 简介:评课是提高教学水平和推进教学改革的重要途径,如何根据不同授课对象来确定评课的重点是推动评课活动发展的一项重要课题,基于评课的三个要素确定新老体育教师评课重点,使评课活动目标性更强,效果更好。

  • 标签: 教师 评课 重点
  • 简介:运用系统科学思想,结合“组织理论”、“管理理论”对全民健身公共服务组织管理体系要素进行初步划分。在此基础上采用逻辑分析法、因子分析法对全民健身公共服务组织管理体系进行定量探讨。结论:全民健身公共服务组织管理体系包括组织建设管理、员工建设管理、法制建设管理、公共关系建设管理、资金建设管理、发展创新建设管理和硬件环境建设管理7个基本要素

  • 标签: 全民健身 公共服务 组织管理体系
  • 简介:在当下政府职能日益转变的情况下,体育社会组织作为承接体育行政部门角色的重要载体,在体育公共服务体系中的角色变得尤其重要。运用比较与类比、归纳与演绎、分析与综合等研究方法,对体育社会组织治理影响因素进行系统理论研究。研究结果表明:体育社会组织治理理论要素由目标定位、运行机制、运行保障3个内部因素与管理体制、法制环境、评价监管3个外部因素构成,内部因素与外部因素共同对体育社会组织的健康发展产生影响。

  • 标签: 体育社会组织 治理理论要素 呈现 构建
  • 简介:目的:研究躯干负重时的步态特征及相应补偿策略,探讨躯干不同负重重量对步态的影响,为负重方式的选择、负重装备的改进或仿人机器人的设计提供参考。方法:选用10名普通男性大学生为受试者,佩戴特制的可控制负重物重心位置的负重架,将负重物前后均匀安放,进行3种负重状态(负重物重量分别为0kg,20kg,40kg)下的行走,采用Kistler三维测力台、Motion红外高速运动捕捉系统同步采集运动学、动力学数据。结果:行走中躯干负重重量的增加,显著增加了步宽、支撑相百分比、膝关节屈曲角度、踝关节和膝关节力矩、下肢各关节功率和功(P〈0.05),显著减小了步长、重心的上下摆动幅度、躯干的旋转幅度(P〈0.05)。结论:人体通过减小步长、增加步宽、增加支撑相百分比、降低重心在上下方向摆动幅度、增大踝、膝关节力矩及膝关节屈曲角度来补偿躯干负重增加对人体步行中平衡控制的影响;躯干前后均匀负重,限制躯干的旋转,影响人体迈步的平衡;在仿人机器人的步态规划的设计中,当躯干负重增加时,应适当调整相应参数,增大驱动力,满足更多能耗。

  • 标签: 负重 步态参数 躯干 补偿策略
  • 简介:与竞技体育力量训练追求肌肉的“粗”不同,中国传统武术一方面将生理身体解剖为有序的三节而训练其“整”,另一方面将生理身体区分为不同的四梢而训练其“长”,并将“整”“长”训练贯穿于生理身体教育的全过程。习武初期,齐整静态三节,获得稳定劲力;习武中期,柔化“整中有长”的动态三节,获得灵活劲力;习武后期,追求“整长互促”的有序三节,获得应激劲力。传统武术“整长关联与互动”的生理身体教育实践,也是武术规范自制、精神气质积淀的过程,表现为以体扬礼与以形显神。传统武术生理身体的“整”“长”教育,是武术文化传承的优秀传统与宝贵遗产。

  • 标签: 传统武术 生理身体 教育要素
  • 简介:采用问卷调查和数理统计等方法,对所确定的对抗项群各个代表项目竞技能力四级因子的权重进行效度分析,所建立的对抗项群竞技能力因素主体结构具有鲜明的层次性特点。其中,三级层次要素的亚类属性和内容范围构成了对抗项群竞技能力的主体框架,四级层次要素的子类属性和内容细节则决定了专项运动竞技能力的特征框架。认为:对抗项群三组亚类项目竞技能力二级要素的影响程度并不相同。但是,运动素质列为对抗项群三组亚类项目竞技能力的首要或次要因子,表明运动素质的各个相关因子是至关重要的竞技能力要素;除了身体形态之外,运动机能、运动素质、运动技术、运动战术、运动心理和运动智力及其四级下的各个竞技能力要素均具有鲜明的专项特征。因此,任何专项运动特征的研究应该充分反映这些竞技能力的专项特点。

  • 标签: 对抗类项群 竞技能力 同场对抗项目 隔网对抗项目 格斗对抗项目