简介：修辞学研究的对象是什么，范围究竟如何？70年代末以来一直是中国修辞学界较为关注、且较有争议的理论问题。主要表现在以下四个方面。

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简介：摘要中介语石化现象一直是二语习得研究的一个重点和热点话题。本文主要探讨中介语石化的界定，分类，原因以及近10年发展过程。文章最后对中介语石化现象发展进行总结，并提出一些不足，以及对我国外语教学的启示。

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简介：摘要模因论是近十年来语用研究领域一个新兴的热点。学者们介绍、评论和运用模因论的文章及专著相继面世，然而甚少有文章就模因论对国内的翻译研究现状进行系统深入的介绍。文章回顾模因论在中国近十年的翻译研究，归纳我国学者主要的研究成果，分析此领域的研究特点及存在的不足，以期帮助读者了解此领域的研究现状和发展趋势。

简介：并列组联的周知条件存在不足:它只涉及联项条件,未涉及联项以外的其他条件;另外,即使满足了这些条件,也未必能产出自然合法的并列短语.本文利用排除法、推导法和系统动态的方法分析认为,语言系统从原始雏形状态的意合方式出发,在语音、句法、语用、语义等领域不断寻找控制因素,借助松联、有标、外设这三种方式和联项组织的超常意义手段,从致联或竞争这两种不同句法水平上发力,引发了词际并列的可联范围发生四度扩张.为维持并列可联性,扩大可联范围,各种内外条件按有效机制互相作用和牵制,结果不但满足了言语自由创新的需要,而且导致结构多样化和系统复杂化,完善了语言结构系统,提高了语言系统的品质和效能.

简介：本文以已有研究成果为基础，借鉴现代语言学的理论和方法，对现代汉语副词的性质、归属、范围、分类进行了多角度探讨，并提出确定副词性质与范围的依据、标准及其分类层级系统。

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简介：摘要通过对寻乌方言的调查发现寻乌方言中有丰富的体标记，本文简单梳理了普通话中体标记词的演变过程，并主要分析与普通话“着”、“了”、“过”相对应的寻乌方言中的“稳”、“了”、“过”的用法。

简介：摘要实词虚化是汉语发展中的重要现象，体现了汉语词汇、语法的重要规律。基于汉语中实词虚化的重要背景，本文着重分析“了”由最初的实词义向虚词义的过渡过程。

简介：本文通过对不同字表、词表对实际阅读材料覆盖率的考察，发现字、词覆盖率并不能很好地反映对阅读材料的识读水平，在词覆盖率的基础上提出的阅读识读率可以更好地反映对阅读材料的识读水平。通过对阅读材料的考察和计算发现，满意的阅读理解建立在0．95左右的识读率上。通过对不同词表所包含字数及其识读率的分析和比较得出，阅读者掌握的字词比达到1：7以上才能达到这样的识读水平。学习汉语时，掌握近3千汉字的同时，应该掌握2—3万个左右的汉语词语。

简介：本文以《现代汉语词典》中的单字条目为考察对象,以其后的用例为标准,认定现代汉语共有单音词3004个,词义义项6414个。单音词的突出特点是:形式单一,内容繁富,使用频率高。单音词是基本词汇的核心,是描写现代汉语词汇体系的切入点

简介：摘要“X哭（爆）了”格式在网络上兴起并广泛流行于现实生活中。它是一种述程式结构。“X”作述语。“哭（爆）了”作程度补语。本文首先分析了“X哭（爆）了”与“X1哭（爆）了”格式的不同。再从语义、语法和语用角度探析“X哭（爆）了”格式流行起来的原因。

简介：答辩日期：2013年6月限定性范围副词指的是范围副词中表示限定的一个次类,其内部成员在语义、句法、语用等方面具有一定的复杂性。＂就＂＂才＂＂光＂三词各自具有不同的语义特征,而且其语义、句法、语用功能都较为复杂,具有较高的研究价值,因此本文选取这三个词作为研究对象,在深入分析大规模真实语料的基础上,对它们进行共时和历时的综合考察。

简介：一、修辞学的定义对修辞学这一学科本质的深入发掘．必然会对其定义重新认识。首先必须分清“修辞活动、修辞、修辞学”三个不同的概念。修辞活动指的是人们运用语言表达思想感情、传递信息的交际活动，由正偏离和负偏离两个方面构成。修辞指为提高语言表达效果而对语言材料的加工。

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简介：时体研究可采用“剥离法”确定“时体”的本质功能,并可设置基础语境认识“时体”。对应不同的形式层次,有不同宽度的时体,不能以附着于动词或句子而简单决定“动相”与“事相“。“完句”等因素剥离后,显现“了”的本质功能：“了1”应是动作的“完成”,而非“实现”;“了2”是“说话时为止的新情况实现”。某些“体”中含有主体性关注,应可分离出“样貌”（Posture）因素。

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简介：摘要学校的语言文字工作意义重大，任重而道远。长期以来，我们通过健全机制，强化措施，深化科研，大胆尝试，积极探索，有效地培养学生的人文素养，促进学校教育教学工作的全面发展。

简介：事件是事物从一种状态到另一状态,再到又一状态的连续或过递变化过程。一个完整事件可以切分为活动起始、活动持续、活动终结、遗留状态起始和遗留状态持续五个前后相继的事态。＂了＂可以标示活动起始、活动终结或遗留状态起始事态,＂着＂可以标示活动持续或遗留状态持续事态。存现构式中存现动词跟＂了＂或＂着＂的共现与动词内在过程特征有对应关系。具有＂起始＂过递＂持续＂或＂持续＂过递＂终结＂特征的呈现或附着动词在存现构式中跟＂了＂和＂着＂都能共现。＂了＂、＂着＂可替换的存现句在反映事件过程的事态特征上存在着差异,这种差异在语义、句法、语用和语篇中都有所反映。