简介：

简介：摘要初中数学需要逻辑思维与高效学习的相互配合，教师在进行课堂教学之前针对教学内容和教学目标进行设定，这样就会在一定程度上降低低效学习的状况的发生。但在初中数学教学中使用翻转课堂进行教学，教学目标的明确是课堂得以顺利进行的基础，但是教师在明确教学目标与教学内容的时候要针对学生的不同学习状况，以及不同的学习内容进行讨论，以达到高效教学的目的，才能够使翻转课堂的效益发挥到最大限度，让学生对于日后的数学学习更加充满信心。

简介：摘要对于农村学校的教育教学来说，新时代背景下应该有新思维和新作为，自觉的转变教育教学理念，创新教学模式，只有这样才能优化教学过程，提升教育教学质量。近些年，翻转课堂在我国作为一种新型的教育教学模式一定程度上得到了推广和使用，也一定程度上发挥了学生学习的主观能动性和探究意识，让课堂回归于学生，符合我国当前素质教育和高效教学的需要，也一定程度上提升了教学与学习的质量。本文中，笔者结合自身的工作实际，探究了农村学校翻转课堂的几点做法，希望能对农村学校的教育教学发展起到一定的促进作用。

简介：

简介：摘要高三语文复习课教学效果直接影响学生高考语文成绩，然而传统复习课的教学模式存在着一些弊端，对提高教学成效起到了束缚作用。因此，在传统的教学模式下，积极引入微课“翻转课堂”，让微课成为课堂教学的有效补充，争取有效提高高中语文复习课的教学成效。

简介：摘要翻转课堂随着信息技术水平不断提升，在全世界范围内得到推广和应用，翻转课堂教学模式体现出了教学和科学化信息技术高度融合，在很大程度上促使学生开展探究式学习，大大提升了学生自主学习能力与思维能力。这些充分显示出了该教学模式在教育领域的重要意义，但是在具体实践应用这一模式时，还要从多方面考虑，做到具体课程具体应用。

简介：摘要大学英语教改不仅关系到大学英语教学的成败，更关乎到我国各院校的实际发展情况。“翻转课堂”作为一种新型的教学模式，能够有效颠覆传统的大学英语教学模式，促使大学英语教改取得更为显著的效果。所以，对翻转课堂新型教学模式优势及其应用的研究，已成为国内外外语界专家和学者普遍关注的问题。本文先对翻转课堂的内涵及优势进行了阐述，然后对其实施局限性进行了分析，最后提出了大学英语教改背景下实施翻转课堂的具体策略，仅供相关教育研究参考。

简介：摘要近年来，随着技术的发展，一种新的教学模式——翻转课堂逐渐被应用于各种课程的教学。这种方式颠覆了传统的教师以“教”为主的教学方式，提升了学生的自主学习能力，并通过引导学生提前观看视频、完成在线学习任务的方式提高了课堂教学的效率，成为了如今课堂教学改革的一大趋势。本研究通过对新兴的翻转课堂教学方式的优势分析，结合实际古代文学课程教学的特点，总结出了该类课程教学过程中应用翻转课堂模式的优势。

简介：摘要翻转课堂教育的本体价值是一种理论研究，主要表达的是在小学教育中体现其基本价值的一种内涵，这种内涵主要是决定有关小学英语教学方案的设计、最终教学的总体目标，以及如何跟进英语教学开展的教学方法等。语言本体是一种构建文化特征的符号，因此在现代英语课程学习中融合教育本体，是共同组建当前小学英语本体价值的重要基础。

简介：

简介：摘要目前的大学英语教学中，采取的是“互联网+混合式”的教学模式，在此种教育背景下，翻转课堂以构建主义理论为指导，以现代信息技术为依托，在国内大学英语课堂中掀起了改革的新浪潮。想要将翻转课堂对应用型大学英语教改的积极作用发挥出来，就需要对翻转课堂理念下应用型高校大学英语教改中的问题及对策进行了分析，以此来转变老师的教学理念，提升老师的意识与能力，转变学生的学习理念及方式，及时优化整合资源，促使大学英语教学改革的顺利推进。

简介：摘要随着教育体制改革的深入和扩展，翻转课堂教学模式作为信息时代的产物油然而生，它的出现改变了传统的教育弊端，将学习的决定权由老师转移到了学生，大大提高了学生学习外语的主观能动性，为外语教学改革提供了新的思路。本文就翻转课堂的特色、优势以及基于翻转课堂教学模式在外语教学改革中的运用进行简要探析。

简介：摘要本研究结合游戏和翻转课堂的特点提出了游戏化翻转课堂的教学模式，并探讨在新的教学模式下学习动机刺激和培养的必要性和具体的策略为教师课堂教学实践提供借鉴，激发学生学习动机，以提高大学汉语教学效率，保障教学效果。

简介：人们一向通过感知内嵌在空间内的时间流来把握自身的存在，而进入经验主体视域感知范围的，莫过于一个立体化的生存空间。赋予文化场域特定意义方式，从而在混沌的元世界中定位终极价值本源的方向性矢量，正是经验主体在前人不断积累的文化经验及传统不断嬗变的快节奏都市资本意义空间流转之下，摸索对外部“世界”的认知及对“真实”的界定的新型生存样态。

简介：

简介：摘要教师在初中历史课程的教学当中要善于改变课堂教学方法，这将助于提高学生对初中历史知识学习兴趣，培养学生的学习爱好，发散学生的思维能力，具有明显的优势。教师在教学的过程当中要灵活的运用和具体的把握准则，结合工作实际，不断优化初中历史教学方法。

简介：

简介：摘要课堂提问是一门高深的“艺术”，要想创建高效课堂，就要正确认识和利用教师的问题，提问时要考虑到学生的思维特点，要能问到学生们的心“窍”上，让学生在接收新知的过程中感受“柳暗花明又一村”的美好意境！

简介：摘要小学语文是小学教育中的重中之重，是学生整个学校教育阶段的基础课程，为此教师要不断创新教学理念，丰富教学手段，增强小学语文的教学效果，努力创建高效课堂。在此，笔者根据多年的教学实践经验，为创建高效课堂献计献策，希望起到抛砖引玉之效，与广大教育界同仁共同学习探讨。

简介：摘要以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的生本教育，在我校已被推广和应用。通过这一段时间的理论学习，我渐渐认识到要想在一个有限的时间内，激发学生的学习积极主动性，让学生主动参与到学习活动中，获得较大容量的真正有效的知识，只有提高课堂效率。