简介：摘要初中生物教学是教学中必不可少的教学内容，对于学生未来的发展有着极其重要的作用。尽管如今的初中生物教学大多被边缘化，但是我们的生物教学工作者，还是要在教学的问题上多探讨，在教学的策略上下功夫。

简介：双语词典质量标准与质量保障对策张后尘一质量是任何产品的生命。没有质量，产品也就失去了生命。双语词典也同样。任何产品都有规定的质量指标，或技术性能指标，供检测监督。达不到规定指标的产品，被认为是不合格产品，严重者被列为劣质产品、废品。劣质产品危害极大。...

简介：胡明扬主编的《词类问题考察》（北京语言学院出版社１９９６年版，以下称《考察》）一书，没再接续过去一向占主导的偏重理论、偏重划分标准讨论的内容模式，而是在总结检讨前人有关研究成果的基础上，转向了各种词类区分的可行性的实际调查。由于著者能以发展的眼光审视...

简介：<正>继《唐诗鉴赏辞典》之后,同类型的书出得很多。但是,对于“鉴赏辞典”究竟是否属于辞典类工具书的问题,辞书学界见智见仁,意见至今不一。我们认为,这个问题实质上涉及到“辞典的本质属性和区别性特征”这一辞书学基本理论,颇有展开一番深入

简介：<正>编纂《汉语大词典》这样一部大型语文词典的工作是十分艰巨的。经过编写人、编委、主编和各有关方面同志的共同努力,已取得很大成绩,将要编写完成了。现在,我们是不是要想一想这部词典从总的方面来看要以什么样式出现呢?由选词、释义、注音、编排一直到插图、版式等等,都值得考虑。还有我们要不要站得高一点,考虑一下我们所完成的部分的特色在哪里,不足在哪里,缺点在哪里呢?我觉得自己

简介：文章主要针对市场上流行的各类名言词典,从理论上探讨＂名言＂的内涵,指出＂名言＂应该具备权威性、通行性、称引性、哲理性、精练性五个基本特征。文章还探讨了＂名言＂与＂名句＂、＂格言＂、＂警句＂、＂赠言＂等之间的区别以及＂名言＂的发展变化。

简介：语言能力研究和提升是当前国际科学和我国经济社会发展的迫切需要，如何界定语言能力学界存在很大争议。文章首先对几种影响较大的语言能力理论进行综述分析，提出科学的语言能力理论应当具备的特点，并在此基础上尝试勾画了“机能——素质——技能”三层语言能力模型，指出语言能力研究和提升中学界应当关注的要点和注意的问题。

简介：<正>一佤语的句子分为云谓关系(有谓语)句和表述关系(有表语)句两类。云谓关系句包括"云谓者"和"主体"两部分。云谓者表示一种动作、行为的实现或一种性质、状态的存在和变化。主体是动作、行为的发出者或性质、状态的具有者。主体(主语)由体词充当,云谓者(谓语)由谓词充当。表述关系句包括"表述者"和"主题"两部分。主题是一种具体的或抽象的事物的名称,或动作、行为、性质、状态的名物化了的名称。表述者对于主题作出某种判断,指明

简介：字母词语是现代汉语中新出现的一种构词现象.文章从两个方面作了论述:外文字母的书写形式和读音并不能决定字母词语就不可能成为汉语词语;字母词语在汉语中的实际使用情况证明,像CD、VCD、MTV、WTO等词语确实已经成为汉语中的词语.

简介：<正>数字与诗歌似乎风马牛不相及,其实它们的关系根深蒂固,源远流长。虽不能说没有数字就没有诗歌,但不少好的诗歌,却往往同数字挂钩。古人在诗歌里运用数字,可以说曲尽其妙,往往使人叹为观止。本文拟以部分唐诗宋诗为例就数字入诗的形式、特点及其作用作初步探索。一、数字入诗的形式这里讲的数字主要指基数,即从一到十加上百,千、万、(?)、半和一、二的同义语如孤、独、双、两等共十九个。这些数字入诗的形式多种多样,大体上有下面几种:

简介：<正>一字典以字头为收列单位。一个字头有的只有一个读音,如天地的“天”只音tian,有的字头不只一个读音,如“长”字表示两端的距离音chang,表示增加音zhang。如果考虑到某些前代文献里的特殊读音,有的字头的读音可能会更多。编纂字典,一个字头有一个读音就建立一个音项,多音字有

简介：摘要因此，欣赏朗诵，理解背诵，能够使得学生在学习小学语文古诗词的同时了解作者的思想感情。小学阶段的古诗词，多数是七言绝句和五言绝句，头联、颈联、尾联应怎样读，需要教师给予很好的指导。教师的示范朗诵对学生理解诗词具有很大的帮助，重视朗诵是诗词教学的根本。古诗词都有严格的韵律，读起来朗朗上口，行云流水，熟读还可以促进背诵。例如，李白的《静夜思》就应该让学生反复诵读，在读的过程中明白其意思。

简介：摘要如今，在新课改的前提下，如何提升小学生学习兴趣以及培养学生的综合素质已经成为新课改的热点和焦点。然而，在传统教学观念的影响和作用下，小学数学教学水平仍需要进一步提升。小学数学质量的提高仍是亟待解决的问题。因此，笔者详细分析了小学数学教学存在的不足，并深入探究了如何提升小学数学教学质量。

简介：

简介：<正>讨论字典的引例,首先应该研究在字典编纂工作中应该选用什么样的例句,这是从积极方面说的。在字典编纂工作中还有必要从另一方面探讨这个问题,那就是哪些材料不宜作为例子,或者说引例有些什么限制,这是从消极方面说的。但是它并不是无

简介：本文在已有理论和事实材料的基础上，对汉语祈使句四个方面（即主语、语气词、语调、标点）的传统理论进行了反驳，澄清了一些不正确的看法，揭示了祈使句的本质。

简介：<正>语体乃是"语言修辞学的第一性的,而且是最深厚的基础。"语体问题不仅是功能修辞学,而且也是整个现代修辞学的中心问题。在整个修辞学研究史中,语体研究还只几十年的历史(我国的语体研究史就更短了),语体学的许多问题还有待进一步研讨。语体问题是修辞学中最复杂、争论最多的问题,这是公认的事实。这首先涉及到"语体"这个概念本身。苏联著名学者维诺格拉多夫院士说得好:"很难找出

简介：汉语规范化问题断想黄佑源１９５５年召开的“现代汉语规范问题学术会议”，称得上是一次“群贤毕至，少长咸集”的历史盛会，也可说是现代汉语规范化进程中的一座里程碑。在此之前，不能说汉语没有规范，也不能说有关方面和有关人士没有做过规范化工作；但是，真正自觉地...

简介：继《现代汉语规范词典》之后，《现代汉语词典》2005年修订本也全面标注了词性。标注词性与汉语语法特点及其研究进展有密切关系。本文初步比较了上述两部词典的词性标注的单位问题，兼及语素、词和短语的界定原则和标注方法，以此揭示这两部词典在词性标注上存在的一些问题，以期引起语法研究者和词典编纂者的注意，进一步完善词性标注工作。

简介：从语法意义和语法表现形式的关系来考察,汉语动词尚未形成完整的体标记形态系统,也没有时制范畴."了、过、着"是体(时)意义的综合句法标记,不能看作后缀或词尾.汉语的时体意义是通过词汇手段或词汇一语法手段表示的,语境和上下文对确定动作时间起着关键的作用,而"的、正(在)、呢、来着"不用来指示时间或表达体意义,而是起元语言确认(断定)功能,应看作词汇手段.