简介:文学作品的节奏,可以体现在内容上,如情节发展的节奏.情感起伏的节奏等;也可以体现在它的语言形式上,其中最突出的是语音形式。一部卓越的文学作品,应该是这二者的高度统一、相得益彰。鲁迅的《伤逝》就是如此。它的情感节奏起伏跌宕、变化多姿,有一种激荡读者.令读者的情感随着小说主人公涓生的感情而起伏的力量,这种力量是小说内容本身的。
简介:本文从词汇辨义功能、重征在无标记语气句和有标记语句中的关联、重音和节奏单元分界(停延)谁制约谁、母语者感知等几个方面出发,论证了英语的确存在有音系学意义的音步重音,而汉语的标准音步并不具备有音系学意义的音步重音.在此基础上本文提出,汉语与英语的节奏类型不同,英语的节奏是重轻型的而汉语的节奏是松紧型的.
简介:
简介:摘要随着新课程改革的不断深入,为了实现小学语文课程教学质量与效率的全面提升,创建全新的语文课程,就必须要对教学方法进行创新,通过多样化的教学手段,全面调动学生学习语文知识的积极性,对课堂教学节奏予以合理地把握,以保证顺利开展课堂教学活动的基础上,促进学生全面发展。
简介:摘要.音乐教育的方式有许多种,但节奏训练式的教育方式最为有效且便于实行。就“节奏训练在初中音乐教学中的应用状况”进行简要分析。
《伤逝》的语言节奏美
试论汉语的节奏类型——松紧型
戏曲舞台上的节奏把握者——司鼓
小学语文课堂节奏与教学方法探寻
浅析节奏训练在初中音乐教学中的应用