学科分类
/ 11
201 个结果
  • 简介:该文从语体语法的角度讨论了谓词性成分名词化的构成机制,首先讨论了谓词性成分名词化的结构类型;然后指出了动词的名词化凸显了由子状态所构成的整体空间范域,而忽略了对子状态的具体叙述,具有了泛时空化的特征,因而具有书面体功能;最后,讨论了该研究对于语体语法理论的意义。

  • 标签: 书面正式语体 谓词性成分的名词化 谓词性成分名词化的类型 泛时空化特征
  • 简介:本文集中讨论书面言教学问题,根据对口头语言和局面语言的理解以对汉语特点的认识,主张把局面语言教学与口头语言教学区别开来,建立局面语言教学和口头语言教学两种不同的教学系统,形成能体现汉语特点的新的教学路子。文中对新的教学路子的特点和书言教学的有关问题进行了初步的论述。

  • 标签: 语言教学 汉语 对外汉语 局面语言 教学法
  • 简介:随着社会的信息化,书面言的确定无误显得越来越重要。然而,在书面言当中,我们有时也会发现一些歧义,即同一语言形式存在着两种或两种以上的解释。因此,有必要对书面言的去歧明义作一些深入的探讨。

  • 标签: 书面语言 歧义 语言环境 写作学 叙述方式
  • 简介:对中高年级汉语学习者而言,书面体的教学是一项重要内容.而汉语书面口语在组词造句的规则等方面有很多不同,这就增加了留学生对书面的习得难度.文章在韵律语法、语体语法的框架下,分析留学生的书面作文材料,找出留学生经常出现的韵律偏误,对偏误进行分类和描写,分析其产生的原因,并据此提出教学对策。

  • 标签: 书面语体 写作 韵律偏误分析 教学策略
  • 简介:文章认为“V+向/往+NP”是由“向/往+NP+VP”中的动词“V”经过介词引发的核心动词移位而构成的;论证了该结构表达正式语体的原因在于:经过句法移位以后大大降低了介词结构所表达方向的具体性,造成了结构所表达内容的泛时空化;通过对该类结构书面正式语体功能的分析,印证了“语体不同则语法也因之而异”的理论观点。

  • 标签: 书面语体 “V+向/往+NP” 核心动词移位 泛时空化特征
  • 简介:本研究以学习者和母语者口语样本为基础,通过母语者听话人对该样本的感知判断,以及对发音人样本时间性语音指标的测量及分析,讨论中高级水平汉语二学习者口语中的感知流利度和话语流利度。研究发现,学习者口语的感知流利度和话语流利度测量存在密切的关系,母语者听话人对学习者口语流利度的感知能够通过对话语流利度的测量而进行预测。母语者对流利度的感知判断是在速度、流长度、无声停顿、有声停顿、修正/重复等方面的综合因素基础上建立的,但他们对二学习者语速的感知最为敏感、稳定而且具有一致性,在众多时间性语音特征中,语速指标能够最准确地预测感知流利度,而流利度的感知判断可能受到口音的影响。

  • 标签: 感知流利度 话语流利度 汉语作为第二语言 口语
  • 简介:块在二习得中的作用越来越引起二习得研究领域的关注。本研究使用限制性语境下的自由作答任务,考察高级汉语学习者的汉语口语块提取运用情况。研究结果显示,两种水平的高级汉语学习者在学过块占全部块的比例以及学过块的正确提取使用率两个指标上都有显著差异,也显著差于汉语母语者的测验表现。这些结果暗示着高级水平的汉语学习者学过的汉语口语块数量有限,难以合理得体正确使用。作者进一步讨论了汉语口语块提取运用的影响因素及加大块教学的必要性。

  • 标签: 汉语口语语块 语块提取 语块运用
  • 简介:内容简介:学会标准的普通话口语是广大汉语二习得者的首要学习目标,也是其最大的学习困难。其中汉语辅音和声调又是其难中之难。本书以该两个难点为主要研究目标,通过设计标准化的实验,借用现代化仪器设备,将感知实验与发音实验相结合,将横向习得实验与纵向习得实验相结合,重点总结了汉语二习得者习得汉语口语语音的偏误规律,

  • 标签: 文化传播 汉语 教育 文化交流
  • 简介:反馈是受话人为了表明其专注于发话人所说的内容而做出的简短反应。在日常会话中,反馈对双方互动及交流顺畅起着重要作用。中英英语使用者在日常会话中对反馈的使用有所不同。本文选取中英两个简短英语会话进行对比分析,探索双方语言交流中反馈使用的不同及其可能的原因。

  • 标签: 反馈语 会话 中英对比 个案研究
  • 简介:学习者在进行口头交际时,常会使用重复、替换等方法来帮助表达。以往的研究通常将这些行为视为学习者的自我修补或交际策略,认为其作用在于使交际顺利进行;同时,也认为它们是学习者表达不流利的表现。而在输出理论的创始人Swain看来,学习者的这些行为属于自我语言调控,是提高流利度的必要手段。为验证自我语言调控在学习者口语流利度发展中的作用,采用实验研究的方法,考察了不同水平汉语学习者的自我语言调控行为与其口语流利度发展的关系,并结合学习者的口语语料进行了分析。结果表明:学习者的自我语言调控在其口语流利度各方面的发展过程中发挥着不同的作用。

  • 标签: 口语流利度 自我语言调控 社会文化理论
  • 简介:补足和修饰AndrewRadford金立鑫译我们所讨论的问题是,在一个名词短语中,如thekingofEngland(英国国王),后置于名词的介词短语PP(如ofEngland)是如何扩展名词核心king构成N-bar(kingofEngland...

  • 标签: 补足语 修饰语 介词短语 限定语 名词短语 规则生成
  • 简介:下级机关给上级机关写请示,上级机关要给予相应的答复,这是毋庸置疑的。然而一提到请示的答复方式,人们首先想到的便是批复。“有请示必有批复”“请示和批复是连体婴儿”的类似说法越来越得到大家的认可,其实不然。批复固然是对请示的一种理想的答复方式,但这并不意味着批复是答复请示的唯一方式。下面笔者就请示的几种书面答复方式谈几点认识。

  • 标签: 答复 书面 上级机关 批复
  • 简介:△豁达大度,才能增加你生命的韧度、强度和亮度。△做人就该有情有义,做事就该有条有理。△乐观者走一程唱一程明亮一程。悲观者走一程叹一程黯淡一程。

  • 标签: 《世语新篇》 语文教学 教学方法 阅读
  • 简介:本文以《初级汉语口语》、《汉语口语教程》、《汉语口语速成》为例,通过对这3部口语教材的课文编排方式、交际角色的编排的比较,分析了口语教材的课文特点及存在的问题,并提出了自己的教材课文编排建议。

  • 标签: 口语教材 编排方式 交际角色 特点
  • 简介:<正>主语和表语同形的判断句,由于在修辞上产生某种特殊的表达作用,很早就引起了人们的注意,陈望道先生曾把这种修辞现象归入“复叠”修辞格。语法上最早注意到这种句式的大约是吕叔湘先生,他在《中国文法要略》中曾作过一些有启发性的分析。然而,正式命名为“同”式,并从修辞特点方面专门作了论述的当推张弓先生。他给“同”下了一个简明的定义:

  • 标签: 判断句 同语式 修辞特点 主语 老舍 吕叔湘
  • 简介:语法配价、参与者、价及介词性价杨宁1导言本文主要讨论汉语配价研究中的三个基本问题:(1)配价的分析层面,(2)参与者(participant)和价(complement)的界定及辨认,(3)参与者的类型。此外还将讨论介词性价,描写它的参与者类...

  • 标签: 参与者 语义配价 介词 现代汉语 依存语法 直接成分
  • 简介:不同低年段学生的错误书面表达存在着一定的共性,这让对其进行的分类、研究具有可能性。通过分类研究错例,运用相关理论,结合实践经验,为纠正、减少、避免错误的书面表达提炼出切实可行的策略。

  • 标签: 低年段 书面表达 错例分析 对策研究
  • 简介:围绕核心词汇,就相关的同义语素与非同义语素的取舍,就附加成分构词方式,以及使感词、分音词的构造等展开讨论,以展示晋核心词汇的特征。提出了晋核心词汇的特征最终取决于操本方言的居民在长达几千年里形成的造词意识和取料规则问题;又提出了晋与官话之间的关系模式不宜定位于包容关系,而宜考虑为平行关系。这种平行关系可以追溯到商部落方言和周部落方言那里去。

  • 标签: 晋语 核心词汇 同义语素 造词意识 取料规则
  • 简介:在任何时代,青年人总是走在最前沿,代表着时尚。他们不但行为前卫,语言也极具时代感,引领流行。虽然这些语言里也有一些令人反感的“语言垃圾”,但也不乏或诙谐俏皮或含蓄隽永的妙言佳句。这些天马行空般的时鲜语言的确让人回味无穷。我将搜集到的流行作了一番整理和点评.在此与大家一起分享。

  • 标签: 青年人 生活方式 流行文化 时尚精神
  • 简介:<正>我很荣幸在这里向读者推荐王希杰、季永兴两位先生的《海求索录》。屈大夫说:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在我们语言学这块领地上,也同样地十分需要孜孜不倦、辛勤努力的“上下而求索”者。希杰和季先生就是这样的求索者。本书收集的这些论文便是他们求索的部分记录。在中国语言学界,这种求索的精神尤其可贵,所以我乐于向读者介绍这两位中年语言学家的著作。

  • 标签: 序言 朱先 语言学家 求索者 修辞学 部分记录