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  • 简介:本文从论文数量、研究方法、研究内容、研究对象等视角对2006~2015年有关蒙古族学生英语教学研究论文进行梳理和统计。分析结果显示,整体来看存在各类研究内容比例失衡,蒙古族学生英语教学实证性研究不足,研究侧重于大学和中学英语教学,基本上忽略了小学英语教育等问题。

  • 标签: 蒙古族学生 英语教学研究 现状探析问题对策
  • 简介:本文记叙了我在一年级第二学期带领学生创作''的尝试。从'美丽的春天''放风筝''小猪稀哩呼噜的故事'系列等建议主题的创作,到用''的形式写日记,学生享受着成长的快乐。循序渐进,边做边发现问题,边反馈,边改进提高,孩子们的积极性越来越高,作品越来越好。我将继续深入探索,利用''这个平台,引导学生观察、积累和表达,提高语言素养。

  • 标签: 一年级写话训练 文配图 家校沟通 语言素养
  • 简介:一、多种语言在接触之后所产生的问题在这个通讯科技高度发达的现代社会,国际间交往的频繁,使得语言的变化比起过去任何时代都要复杂得多。就以新加坡来说,它是东西方文化交汇的枢纽,因此就成了探讨语言变化的绝佳例子。在这个多元种族、多元文化、多元语言的国家,人...

  • 标签: 语码夹杂 新加坡人 《联合早报》 书面语 《联合晚报》 福建方言
  • 简介:前人说,文章不厌百回改。修改是写作过程不可或缺的一道重要工序。作者通过对文章进行润色和“雕饰”,使文章的思想更加严谨周密,语言的组织表达更加准确凝练。可以说,熟练掌握文章修改的方法,这是文字工作者应当具备的一项基本功。

  • 标签: 文章修改 文字工作者 写作过程 基本功
  • 简介:1942年,叶圣陶正主编《国文杂志》月刊,这是个帮助中学生学习语文的刊物,需要登载一些中学生写的东西。叶圣陶当时已离开武汉大学,也不在中学教语文,中学生写的东西从哪里来呢?于是他就发动家中的三个孩子给《国文杂志》写文章。最初是上高中的女儿至美写了一篇,叶圣陶看了很高兴,只稍稍修改了一下,就准备登在《国文杂志》上,妻子胡墨林又怂恿小

  • 标签: 叶圣陶 作文教学 生活题材 作文修改
  • 简介:有人说文章是改出来的.这话一点不假。有人曾问十九世纪法国著名作家福楼拜,他的成名之作《包法利夫人》是怎样写成的。福楼拜耸耸肩膀,幽默地回答:“我写这本书,就象一个人弹钢琴,每一节指骨都象带了铅球一样的沉重。”其艰苦程度可见一斑。

  • 标签: 包法利夫人 法国 十九世纪 福楼拜 安娜·卡列尼娜 主题
  • 简介:古人主张“似看山不喜平”。孔子讲“辞欲巧”,孟子讲“智譬则巧”,按袁枚的解释,这里的“巧”即“曲之谓也”。写文章为什么宜曲不宜直呢?文章是客观事物的反映。客观事物是复杂的,充满矛盾斗争的,所以文章在反映客观时必须有曲折,有变化,有波澜。

  • 标签: 客观事物 写文章 孔子 孟子 自成 矛盾斗争
  • 简介:我们写作,不少人很少考虑,甚至有人从不考虑文章的“身份”(定位)问题,即不考虑或很少考虑:“此文是什么样人写的?”“此文是写给什么样人读的?”从某种意义上来说,正因为我们轻视了这两个看似无关紧要的“枝节”问题,有时却造成了文章的内容庞杂思路混乱,造成了思想情感表达不深不透隔靴搔痒,造成了文章语言的语体色彩不鲜明甚至不伦不类,造成了文章落入窠臼毫无个性可言等等一系列的毛病。

  • 标签: 作文训练 语体色彩 阿蛮 《报任安书》 尝试者 记念刘和珍君
  • 简介:西方哲人曾经说过,如果给我一个支点,我会把地球橇起来。这句话包含着一种极其深刻的哲理,那就是我们做任何事情,都应该寻找一种支点,否则,就极可能会犹如“老虎吃天,无从下口”。文章写作也是如此。如果我们没有一个人生支点,文章的写作也就会陷入无从写起的尴尬局面。因此,人生支点的确立,是文章写作的前提和基础,是文章写作得以顺利展开的依托点,自然,它还是文章写作的出发点和归结点。我们可以说,离开了人生支点的确立,就谈不上文章的写作。

  • 标签: 文章写作 支点 人生 鲁迅
  • 简介:有个同学写自己与母亲去果园摘采枣子,看到到处是红彤彤的大枣,母亲禁不住发出了感慨:“多亏了党的富民政策,多亏了科技兴农!‘三个代表’思想让咱果农走上了小康路。”

  • 标签: 文章语言 语言得体 中学 语文 写作指导
  • 简介:在写作整体行为文章图样将结构主义与建构主义相结合。开辟了写作领域的新篇章。写作目标系统(知)与写作行为系统(行)形成一个完整的知行结构。而文章图样在“知”的系统,是整个写作理论体系的逻辑起点,指导着写作实践“行”系统的有序开展。

  • 标签: 写作教学 图样 文章 行为系统 文体 结构主义
  • 简介:本文从8个方面对话语进行分类,旨在从不同角度研究不同类型的话语,防止语体研究的混乱现象。这8种分类为:1、文体分类;2、文学作品分类;3、话语的安表达方式分类;4、话语按语言形式分类;5、话语按主体单复数分类;6、话语按基调分类;7、话语按韵律分类;8、话语按功能风格分类。按功能风格分类就是语体分类,它保证在各种语境类型实现语言功能,它与前7种话语分类标准不同,作用也不一样。但各类之间又存在着一定的联系。

  • 标签: 基调分类 文学作品分类 语言形式分类 韵律分类 功能风格分类 表达方式分类
  • 简介:英语课堂语转换是特殊语言环境的转换,教师在教学为了促进教学和调整师生关系,常常出现"中英夹杂"的语言现象.本文就三位教师在英语课堂语转换的现象,从心理、语意、参与者的年龄和知识结构等方面去分析师生的教与学的语转换情形.

  • 标签: 英语教学 课堂教学 语码转换 师生关系
  • 简介:1955年下半年,全国农业合作化运动发展很快,中共中央为了指导农业合作化运动扎实健康发展,从各省、自治区推荐的有关材料中,选择了176篇文章,汇编成《中国农村社会主义高潮》一书(全书分为上中下三册)。这套书的主编是毛泽东。所有选出的文章毛泽东都要亲自审阅,亲自修改,并亲自给其中的102篇文章写了按语。

  • 标签: 毛泽东 《中国农村社会主义高潮》 按语 文章修改
  • 简介:思想政治工作人员必须具备三大基本功——能说、会写、肯干,其中“会写”是最核心的工作内容,它是把连接“说”与“干”的纽带,是思想政治工作成果最后的“结晶”。政研文章写得如何,直接关系影响到思想政治工作最终成果的形成与质量的好坏。

  • 标签: 思想政治工作人员 文章 基本功 “说” 结晶
  • 简介:文章的结构是作者思路的外在反映,人类的思维方式多种多样,但在一个具体时刻思维可能更多地集中在一点上,类似于摄影的“聚焦”,许多的“聚焦点”相连,就形成类似于数学的“线”,也就是所谓的“思路”,只有这条“线索”比较清晰,文章才会“言之有序”,才容易被读者理解。

  • 标签: 文章 结构 科研 思维方式 作者思路 聚焦点
  • 简介:唐代大文学家王勃写了两句最为得意的诗:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。传说,后来他在水里淹死了,还念念不忘这两句。天天在水上闹鬼,反复念着这两句。后来有一个人从这里经过,听见了就说:“你这两句话还不算太好。要是把‘与’字和‘共’字删去,改成‘落霞孤鹜齐飞,秋水长天一色’,不是更挺拔更好吗?”据说,从此就不闹鬼了,

  • 标签: 简洁 才能 文章 文学家 反复
  • 简介:衡量一篇政工研究文章有无深度和力度,除了看能否抓到引入关注的新课题之外,很大程度上要看论理是否透彻、事实是否充分、分析是否到位、见解是否深刻、特色是否鲜明。要写好一篇政研文章,在写作中就应突出“有理、有物、有味”。

  • 标签: 新课题 写作 政研文章
  • 简介:成句是指没有语境的帮助下能够独立成句的常规句子。本文探讨朝汉双语语转换句的成句条件限制。本文指出朝汉双语语转换句的成句条件限制,既有与朝鲜语和汉语成句条件限制相同的地方,又有与朝鲜语和汉语的成句条件不相同的地方,并从表述性、现实性、分层向核性、语气、时态等角度探讨了朝汉语语转换句的成句条件限制。

  • 标签: 朝汉双语 语码转换 成句条件限制