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共 4 个结果

“S＋V起来＋AP/VP”构式及其来源

作者：黄冬丽;马贝加
学科：语言文字 > 汉语
创建时间：2008-04-14
出处：《语文研究》 2008年第4期

简介：“S＋V起来＋AP/VP”构式是汉语＂中动句＂的基本构造类型,其构式意义为：S在实施V的情况下,具有或呈现某种性质或特征。该构式中前两个成分之间存在多种语义关系,“V起来”后面的成分也具有多种结构方式,该构式的复杂性远高于人们现有的认识程度。汉语的中动句萌生于清代,它在句法上的直接来源是“V起来”作插入语的句子,引发其产生并发展的机制是“扩展”。
标签： “S+V起来+AP/VP”构式中动句扩展

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亚利桑那州立大学孔子学院举办AP教学研讨会

作者：
学科：语言文字 > 汉语
创建时间：2016-04-14
出处：《海外华文教育动态》 2016年第4期

简介：为促进孔子学院教师在AP中文教学策略、理念、活动等方面的交流，当地时间4月2日至3日，美国亚利桑那州立大学孔子学院举行了AP主题的教师教学研讨会。研讨会邀请了LisaPodbilski女士与教师们交流和分享她宝贵的AP教学理念与经验。
标签：海外华文教育文化交流汉语教学

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美国大学理事会举行AP中文项目特别工作会议

作者：
学科：语言文字 > 汉语
创建时间：2004-08-18
出处：《海外华文教育动态》 2004年第8期

简介：借中国国家汉办主任严美华出差纽约之机，9月20日，在卡珀顿主席的安捧下，美国大学理事会召开了一次AP中文项目特别工作会议。参加会议的有：AP执行主任TrevorPacker，AP课程与考试主任WaltJimenez、TomMatts等理事会的8名工作人员，AP中文项目工作组成员、
标签：美国大学 AP课程中文理事会工作会议考试

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如何使海外汉语教材更具国别性——以编写美国AP中文教材为例

简介：文章介绍分析了美国汉语教学的特点以及AP中文课程的性质、特色,总结了针对这些特点编写AP中文课程的心得与体会.文章指出国别性是海外汉语教材的重要特点,并提出提高海外汉语教材国别性的三个原则：一、切合该国的实际情况,二、符合该国的教学标准,三、建立新型的教学理念.
标签：海外汉语教材国别性美国汉语教学 AP中文教材

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