简介：在大学英语教学中，语言与文化是不可分割的，社会文化能力的总体提高是大学英语教学的基本价值取向。从文化角度审思目前大学英语教学，摆脱急功近利的应试教育思想、修正课程设计的瑕疵以及提高教师自身跨文化专业素质是解决目前大学英语教学中文化缺失现象的主要对策。
简介：
简介：认知语言学的隐喻作为人类思维的重要方式之一，认为隐喻是人类认知的重要工具。本文探讨了作为人类思维方式之一的隐喻封英语教学的重要价值，不仅为传统的英语教学模式开拓了新的思路，而且提出了语言教学也是培养思维能力和创新能力的重要阵地的观点。
简介：Polishedbrasswillpassuponmorepeoplethanroughgold.
简介：本文从高中英语书面表达的教学现状与高考实际要求出发,通过对学生们在习作中典型错误的分析,探讨了在新课程下高三写作讲评教学的新途径与手段,以提高学生写作的兴趣以及写作能力。
大学英语教学的文化审思
课堂教学评价要“三多三少”
小学英语教学三策略
初三英语教学反思
高三英语教学总结
学习杜郎口中学“三、三、六”教学模式之体会
例谈隐喻对英语教学的启思
外语有效教学三原则
初三英语复习课教学浅谈
奇思妙语
高三英语教学复习工作之我见
浅议初三英语阅读课教学
完形填空“三步”教学法
高三写作讲评教学的实践与思考
优化高三英语复习教学的几点思考
外语课有效教学三原则
浅谈英语教学中的“导趣”、“导疑”、“导思”、“导创”
初三复习阶段的有效阅读教学
课改三年——我的教学实践体会
