简介:我参加《初、中级美国英语教程》广播函授以来受益很大。记得从初二开始,我的英语成绩便有了徘徊不前的迹象,到了初三的时候,考试分数总在及格与不及格之间起伏跌宕,中考后,才知英语成绩拖了后腿。这时的我早已对这门在26个字母中打转的学科感到厌倦,丝毫不感兴趣。时光一天天流逝,直到一个明月当空的夜晚,在收音机旁捕捉到中央广播电台的频率时,才知道有座通往英语殿堂的桥梁。空中传来的那一段幽默风趣而又扣人心弦的讲解,内容丰富,寓教于乐。那便是台湾常春藤解析英语杂志社社长赖世雄教授主持播讲的《初级美国英语》。顿时有一种与之相见恨晚的遗憾。虽然我当时还没有课本,但我从那时起便坚持收听。逐渐地我对英语由排斥到接受,由厌恶到产主了浓厚的兴趣。因为有兴趣便有了学习的积性和动力。两年以来,我的英语水平已今非昔比了,虽不敢妄称达到“炉火纯青”,也确实有了长足的进步。在此我要特别感谢赖世雄教授和他的著作,以及给予《初、中级美国英语教程》以支持和关心的各界人士。尤其是辛辛苦苦为
简介:参加英语演讲比赛对培养学生英语演讲能力以及对英语演讲课教学到底起到什么作用,目前还缺少相应研究。“CCTV杯”英语演讲比赛,作为英语演讲比赛的一项重要赛事,虽然文献中有少量相关研究,但却无一篇从参赛选手的角度进行研究。本文首先从社会文化理论和社会现实主义理论的视角对“CCTV杯”英语演讲比赛进行了描述,然后选取7位进入决赛的参赛选手的参赛感言进行分析,研究参加这项赛事对参赛学生带来何种影响。研究结果发现,参加“CCTV杯”英语演讲比赛不仅加深了参赛选手对英语演讲的理解,而且在能力锻炼、人生经验和智慧的增长方面带来了明显的收获。最后对英语演讲课的教学提出了相应的建议。
简介:本实验是研究一个特定的评估英语水平的语音识别技术的应用程序。这个应用程序叫做Versant英语口语测试,此测试在不以英语为第一语言的国家中进行,以验证是否在英语作为第一语言的国家测试时,测试结果会受到影响。就像Chun(2006)所建议的那样,这个研究比较了在非英语环境下的考生和那些在英语环境中的不同考生所取得的测试结果。为了能够确定Versant测试是否比其他英语水平测试更易受到语言环境相关因素的影响,本研究将Versant测试分数分别与在非英语环境中进行托福考试考生的托福成绩,以及在英语环境中进行托福考试考生的托福成绩进行相关性分析,随后对比两相关系数。结果表明,在非英语环境中,Versant测试分数和托福成绩的相关性与在英语环境中的二者相关性并没有显著差异。