简介：本文旨在探索项目式教学法在地方本科院校中实施的可行性。在常州工学院外国语学院进行的实验结果显示,项目式教学法有利于避免传统课堂上“重讲轻练”的毛病,良好的教学效果离不开以下因素:(1)学校对信息化教学的硬软件投人;(2)学院对教学改革的积极推进;(3)教师对驱动环节的成熟掌控以及对学生小组成员合作方式的有效指导;(4)学生良好的学习习惯。
简介：
项目式教学法在地方本科院校英美文学课程中的实践与反思——以常州工学院为例
三段六步英语阅读教学模式探究
探索培养中低年段学生英语阅读能力的有效途径
建立在图式理论基础上的高中英语四阶段阅读教学模式
