简介:《大学英语》(学术版)正式入编清华大学主办的中国学术期刊(光盘版),可登录中国知网(http://www.cnki.net),用作者姓名、文章题目、关键词、期刊名、学科等多种方式检索。另外还加入台湾地区最大学术期刊全文数据库——思博网(www.ceps.com.tw)。
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简介:《大学英语》(学术版)正式入编清华大学主办的中国学术期刊(光盘版),可登录中国知网(http://www.cnki.net),用作者姓名、文章题目、关键词、期刊名、学科等多种方式检索。另外还加入台湾地区最大学术期刊全文数据库——思博网(www.ceps.com.tw)。
简介:《大学英语》(学术版)正式人编清华大学主办的中国学术期刊(光盘版),可登录中国知网(http://www.cnki.net),用作者姓名、文章题目、关键词、期刊名、学科等多种方式检索。另外还加入台湾地区最大学术期刊全文数据库——思博网(www.ceps.com.tw)。
简介:《大学英语》(学术版)正式入编清华大学主办的中国学术期刊(光盘版),可登录中国知网(http://www.cnki.net),用作者姓名、文章题目、关键词、期刊名、
简介:《大学英语》(学术版)正式入编清华大学主办的中国学术期刊(光盘版),可登录中国知网(http://www.cnki.net),用作者姓名、文章题目、关键词、期刊名、学科等多种方式检索。另外还加入台湾地区最大学术期刊全文数据库——思博网(www.ceps.tom.tw.)。
简介:《大学英语》(学术版)正式入编清华大学主办的中国学术期刊(光盘版),可登录中国知网(http://www.cnki.net),用作者姓名、文章题目、关键词、期刊名、学科等多种方式检索。另外还加入台湾地区最大学术期刊全文数据库——思博网(www.ceps.com.tw)。我刊拟于2014年9月底出版《大学英语》(学术版)2014年第2期,现将相关事项通知如下:
简介:引语在学术研究和学术交流中发挥着不容忽视的作用。在学术话语(包括口语和书面语)中,引语不仅可以传达作者的学术立场,建立或维持交流双方的相互关系,还对相关理论的形成以及论辩效果具有重要影响。本文结合实例对引语在学术语篇中的表现形式及其在学术活动中所发挥的诸多功能进行了探讨。
简介:《大学英语》(学术版·增刊)正式入编清华大学主办的中国学术期刊(光盘版),可登录中国知网(http://www.cnki.net),用作者姓名、文章题目、关键词、期刊名、学科等多种方式检索。另外还加入台湾地
简介:《大学英语》(学术版·增刊)正式入编清华大学主办的中国学术期刊(光盘版),可登录中国知网(http://www.cnki.net),用作者姓名、文章题目、关键词、期刊名、学科等多种方式检索。另外还加入台湾地区最大学术期刊全文数据库——思博网(www.ceps.com.tw.)。
简介:作为黑人女权主义文化诗学的领军人物,胡克斯“越界”的学术话语和文本书写形式成为当今黑人理论界中最独特的风景。胡克斯独创性地运用学术话语与大众话语、理论话语与非理论话语、标准英语与黑人口语等多声部叠加的“克里奥尔连贯体”的批评策略,质疑和颠覆了西方支配性的理论话语模式,“喻指”性地改写了主流学术话语的本质,重新书写了“多样性”的批评话语。
简介:外研社网络学术平台,整合学术著作在线投稿处理系统、在线学术著作阅读、学术著作检索、学术博客聚合、国内文献数据库检索、外语界学术会议、视频课堂等多项科研服务功能于一体,是由外研社于2010年8月启动的旨在服务于广大外语教师、外语教育研究工作者、研究生、博士生的科研学术平台。
简介:本文是对复旦大学外国语言文学学院教授、博士生导师朱永生先生的访谈录。笔者就高校青年外语教师的发展与成才等问题采访了朱教授,话题涉及朱教授的人生轨迹、国外求学经历、治学和做人方面的体会与经验,以及青年教师如何做人做事做学问等,以期对广大青年外语教师有一定的启发和帮助。
简介:首届认知诗学国际学术研讨会暨第三届中国认知诗学学术研讨会于2013年10月31日-11月3日在重庆嘉陵宾馆顺利召开。本次会议由四川外国语大学主办,来自英、美、荷兰等国和国内清华大学、南京大学、北京外国语大学、广东外语外贸大学等数十所高校一百多位专家和教师、
简介:2011年5月26日至29日,"国际化背景下的翻译与翻译研究学术研讨会暨苏皖两地外语学院院长论坛"在安徽省马鞍山市隆重举行。本次翻译研讨会由江苏省翻译协会、南京翻译家协会等单位主办,河海大
简介:一、设想的酝酿和提出美国高等教育界广泛流传着这样一句行话:Publishorperish。汉语可译作:"不发表就发霉"或"不出版就玩儿完",意思是说,就一位大学教师而言,无论其教学各方面的工作做得何等出色,假如在学术上一无所成,便难以得到校方的重用。
简介:人文社会科学和自然科学构成了学者们开展学术活动的两大领域,学者们通过学术语篇相互交流、分享学术研究成果。本文以两大学科下的英语学术语篇为语料。以KenHyland的元话语人际模式为依据,结合哈贝马斯(JtirgenHabermas)提出的交往行为理论,从语言哲学的角度重新审视了元话语标记语。研究发现元话语标记语是实现交往行为意义的语言表征资源,满足有效交往所需的四种普遍有效性要求,可实现以“理解”为目的的交往行为。作者在学术语篇中普遍使用元话语旨在与受众实现互动交往,使其能更好地理解语篇所表达的观点及命题内容。
简介:为全面总结我国改革开放30年来莎士比亚教学、演出、研究成果,进一步探讨推动社会主义文化大发展大繁荣形势下莎士比亚研究的新方向,经中国外国文学学会、(中国)莎士比亚中心(筹)、河北省莎士比亚学会、北海会议展览中心共同研究,定于2008年5月15日在广西北海市举行全国莎士比亚学术研讨会。
《大学英语》(学术版)征稿通知
《大学英语》(学术版)邮购消息
《 大学英语 》(学术版)征稿通知
学术话语中的引语分析
《大学英语》(学术版·增刊)征稿通知
贝尔·胡克斯的学术话语
2006年《大学英语》(学术版)征稿通知
外研社网络学术平台:服务中国外语研究
我的学术之路——朱永生教授访谈录
首届认知诗学国际学术研讨会暨第三届中国认知诗学学术研讨会简讯
2011马鞍山翻译学术研讨会纪要
关于提前培养学生学术兴趣的初步设想与尝试
英语学术语篇中元话语的交往行为意义分析
全国莎士比亚学术研讨会(北海会议)即将召开