简介：
简介：依据九年制义务教育初中英语教学大纲编写的初中英语教材使用将近两年,如何对教学进行评估,如何测试才能符合大纲要求,已成为广大初中英语教师关心的问题。符合大纲精神的测试可以指导教学,并促进教学向正确的方向发展;反之,对教学会产生消极的反馈作用,甚至把教学引入歧途,结果收效甚微。以下就如何进行初中英语测试谈谈一些看法。
简介：本文针对《牛津高中英语》教材中Project板块的教学,通过对一节公开课的分析和思考,提出Project板块的教学应当运用新课标倡导的任务型教学,从而实现"做中学"(dotolearn)。
高中英语新教材课堂设计
浅谈英语新教材备课
新教材使用之我见
反思高一英语新教材
浅谈对新教材的测试方法
走进新教材，探求有效的教学之路
高中英语新教材的体会
初中英语新教材教法探析
浅谈新教材英语的灵活运用
探索英语新教材，培养学生自主学习
新课标下对牛津新教材的使用体会
牛津高中英语新教材教学实践总结
高中英语新教材的一点体会
充分利用新教材培养学生自主学习能力
重视语音教学合理编排课程——新教材的点滴尝试
新课标背景下的高中英语新教材使用体会
高中英语新教材“容量大，课时紧”的困惑与对策
中等职业教育课程改革国家规划新教材英语（基础模块）
正确理解新课标 有效运用新教材——对一节Project课的分析与思考
