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简介：语言研究者对翻译产生兴趣,是因为翻译与两种语言的话语活动密切相关。从本世纪五六十年代起,国内外就开始系统地研究翻译语言学,藉以阐释翻译实践中的种种语言现象。雅格布森、弗思和旺德鲁斯基认为,翻译理论是语言理论的基础,而纽马克的看法恰恰相反,他建议所有的翻译活动应以语言理论为依据,任何翻译工作都是应用语言学的一种练习形式。尽管这两派理论的主从关系尚未定

简介：新时代的中国俄语语言文化研究，亟待解决的迫切任务之一：如何结合俄罗斯语言文化学理论与实践的最新研究成果，编纂一系列适合我国俄语语言文化教学与研究现状的俄语词典。黄苏华、刘光准主编的《俄语语言文化辞典》，正是这样一部顺应新时代要求的全新型俄语词典。本文重点评析《俄语语言文化辞典》的新颖独到之处，并就辞典中个别值得商榷的地方提出一些粗浅的看法。

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简介：一、小作文47.Directions：Supposeyouwonatranslationcontestandyourfriend,Jack,wroteanemailtocongratulateyouandaskforadviceontranslation.

简介：科马克.麦卡锡是美国当代著名小说家。近20年来,国外文学界对麦卡锡作品进行了深入细致的研究,成果斐然。比照国外,国内麦卡锡研究却严重滞后。本文拟对麦卡锡研究现状进行梳理和总结,阐述国外麦卡锡研究的评论视角,分析研究中存在的问题,探求可以继续挖掘的空间,以期对国内麦卡锡研究有所裨益。

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简介：<正>2014年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I)英语试卷(以下简称2014高招英语考试)不仅坚持了"在稳定中求发展"的命题原则,而且充分体现了《普通高中英语课程标准(实验)》(2003)(以下简称《新课标》)的教学要求,全卷突出语篇,强调应用,注重交际,注意提高考生的素质,有利于较全面、科学地检测考生的英语水平,有利于高校选拔人才,引领中学英语教学改革。从考查内容来看,试题考查了高中

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简介：本次六级作文的命题颇有新意，作文题目确定了作文的话题：成功的道路。然后提供了美国第16任总统亚布拉罕·林肯的一句名言，让考生据此确定作文的主题。仔细阅读这句名言，其寓意是充分的准备工作很重要。将二者结合起来，我们就可得出文章的中心论点：通往成功的道路靠充分的准备工作。

简介：我国解放前的新西兰文学译介始于1923年徐志摩《哀曼殊斐儿》的发表。继徐志摩之后,陈西滢、沈雁冰、凌淑华等人也纷纷在报刊上或翻译曼斯菲尔德的短篇小说,或撰文对曼斯菲尔德进行评介,由此掀起了译介曼斯菲尔德和新西兰文学的一股热潮。从整体上来看,此时新西兰文学在中国的译介主要围绕曼斯菲尔德展开,其译介成果极力强调曼斯菲尔德的英国身份和刻意凸显曼斯菲尔德的短篇小说成就。在我国解放前对新西兰文学的译介中,徐志摩等重要作家扮演了引领者的角色,一些主要报刊和出版社起到了推动者的作用。尽管由于时代的因素存在诸多不足和局限,但解放前新西兰文学在我国的译介却构成了中国新西兰文学译介和研究史上不可或缺的一环,它对包括徐志摩、凌淑华等在内的一批中国作家产生了一定影响,也为后来我国对新西兰文学的译介和接受做好了前期的准备工作。

简介：2010年12月的六级作文题密切联系社会热点，属于对立观点型题目，即提出有争议的社会话题，请考生分析人们对这一问题的不同看法（赞成vs反对）。

简介：此作文题目属分析现象型，密切联系校园生活。写作时只需把题目中三个要点依次扩展成三个段落：第一段提出现象——现在很多人热衷于各类证书考试；第二段分析出现此现象的原因（即列举人们考证的几种目的）；第三段谈谈自己的看法，可简要评论，也可提建议。

简介：语言是文化的一部分,是文化的载体。通过语言,文化得以体现。可以说,从语言这面镜子里,我们可以看到社会诸方面。它不仅可以反映一个社会发展的历史以及政治、经济、文化等,也隐含着一个民族的思维方式,价值

简介：从《翻译学归结论》的特点出发,探讨了翻译学研究中的本体论和认识论,强调该书作者构建了一个完整的有机的翻译理论系统。

简介：本文从测试评价的角度,对2011年江苏省高考英语试卷进行评析,并突出了对命题思路与解题技巧的点拨,同时提出了高三英语复习策略,旨在为高考英语的复习课教学指明务实有效的方法。

简介：为了告知日本国民侵华日军在中国战场上的真实情况并促其反省，石川达三赴南京等地深入采访，创作了中篇小说《活着的士兵》。该作品以日本上海派遣军第十六师团为原型，描写了日军从华北到南京一路烧杀抢掠的暴行，塑造了几个比较典型的日军官兵形象，作者也为此惹来笔祸。作品不但有较高的艺术价值，而且有一定的历史资料价值。

简介：鲁迅先生的旧体诗《自题小像》里有许多中外典故，这些典故本身充满了隐喻和象征，具有多元阐释性。目前对其译本的批评还是停留在对语义因素的考察上，缺乏从交际层面对交际认知语境的研究，所做的评析难免有失偏颇。本文试图运用关联翻译理论标准，从认知语用学的角度对《自题小像》中典故的五种译文进行比较分析，探索通过认知语境来寻找翻译最佳关联性的途径。以期为具有多元阐释性文本的翻译批评提供参照。

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简介：2015年12月大学英语六级考试的作文考的是漫画作文。六级作文的漫画一般寓意明显，多数反映一种社会现象。在本题的漫画中，我们可以看到两个年轻人坐在餐桌边闲聊，男子对女子说：“我喜欢阅读。我每天阅读三个小时。我最喜欢读的书是脸书。”