简介：
简介：本文对2010年马鞍山市初中毕业学业考试英语试题进行总体评价,并结合考生得分及答题情况进行分析,同时就初中英语教学及中考英语复习提出建议。
简介：<正>2014年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I)英语试卷(以下简称2014高招英语考试)不仅坚持了"在稳定中求发展"的命题原则,而且充分体现了《普通高中英语课程标准(实验)》(2003)(以下简称《新课标》)的教学要求,全卷突出语篇,强调应用,注重交际,注意提高考生的素质,有利于较全面、科学地检测考生的英语水平,有利于高校选拔人才,引领中学英语教学改革。从考查内容来看,试题考查了高中
简介：试卷讲评课是高三后期英语教学的家常课。长期以来,广大一线英语教师对试卷讲评课重视不够、研究不够;普遍重视答案的讲解,忽视学生思维过程的分析;重视题目的讲解,忽视对题目所考查的学生能力的分析;重视平时的训练,忽视对《考纲》的研究。因此,很多试卷讲评课效率低下,不能真正起到帮助学生"查漏补缺"的作用。笔者通过大量的听课,总结分析,指出了试卷讲评课存在的各种误区,并在微观上给予了技术指导,宏观上给予了策略帮助。
2010年江苏高考英语试卷分析
2010年高考英语（陕西）试卷分析
如何评析英语试卷
如何上试卷讲评课
优化英语试卷讲评探微
浅谈如何上好英语试卷评析课
初中英语试卷讲评课初探
2010年绍兴市初中毕业生学业考试英语试卷分析及反思
如何上好高三英语试卷讲评课
浅谈初中英语试卷“三三三”评法
如何有效地讲评英语的综合试卷
马鞍山市2010年初中毕业学业考试英语学科试卷分析
2014年全国高考英语试卷评析与教学建议
新课改，你重视了英语试卷的讲评课吗？
大学英语四级考试冲刺试卷答案
浅谈对英语试卷讲评课教学模式的探索
优化英语试卷讲评课，提高课堂教学效率
命题一份期中试卷后的教学反思
高三英语试卷讲评课的误区与应对策略
