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  • 作者: 吴寿永
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:语言是人与人之间最常用、最有效、最重要的一种交际工具。学习英语的目标就是和人的交流,而英语的的交流其中之一就是对话,也就是我们说的口语,那么如何在不影响课程进度的前提下,省时而又有效地开展口语教学活动,我有以下几点体会。
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  • 简介:1.PIN:=personalidentificationnumber,个人身份识别号码,私人密码。2.fraud:诈骗。

  • 标签: 私人密码 个人身份 PIN
  • 简介:在对于同主体的处理风格和手法方面,T.S.艾略特的早期和后期作品存在关联,同时也有显著不同。在早期作品《夫人的画像》中,艾略特以表现社会现实为目的,将关注点投射在两个独立个体在失败感情中的挣扎上;在后期作品《空心人》中,艾略特继续阐释了死亡这主题,但其叙述者几乎不带主观色彩,重心也明显向结构偏移。从前者到后者,诗中的韵律变化成为了低吟的符咒,而社会关系几乎未曾再提及;现实的意象变得抽象,而对死亡的恐惧贯穿始终。

  • 标签: T.S.艾略特 风格变化 结构 音乐 沟通 死亡
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  • 作者: 赵雅香
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:英语教学越来越低年级的开设,使学困生提前出现。小学英语教学存在着个体差异,两极分化现象日益严重:好的学生越学越想学,而学困生则越学越感到厌烦,有的甚至想放弃英语学习。这种现象出现在小学起萌阶段,直接影响到他们终身的英语学习。因此,我们在教育教学中,应正确看待这种现象,对各种情况的学困生都要认真了解,分析他们“学困”的原因,找出有效的对策帮助他们,引导他们逐步成长,引领他们“脱困”。英语这门学科有它的特殊性,如在早期就有大量学困生产生的话,于教师而言肯定是加重了教学工作量,于学生而言在漫漫英语学习的路上又会几经波折。所以在小学阶段,减少学困生的产生或是让每个学困生都能有进步有收获是至关重要的。
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