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  • 简介:随着新课程改革与发展,小学数学教学面临着前所未有的发展机遇。在数学教学中,教师必须重视学生在课堂上主体地位,通过有效引导和帮助,有效地提高学生自主学习主动性。由于数学语言决定着学生数学专业和数学思维,因此数学语言在教学中运用可以提高学生数学思维能力。在数学教学过程中,教师必须充分适应数学教材资源,在数学教学过程中,使学生积极踊跃进行数学实践,动手操作,有助于解决实际问题,从而养成良好数学思维。所以本文在此背景下,简要分析小学数学教学“言”与“思”同发,并提出具体教学策略,有效促进小学数学教学可持续延展与创新,希冀有效提高数学课堂教学效率。

  • 标签: 小学数学 课堂教学 思维能力 思辩水平
  • 简介:翻译研究和文化人类学都是以文化和语言为主要研究对象的人文学科。作为语言转换媒介翻译研究和研究文化与人性文化人类学近年越来越多地被专家学者并置研究,在翻译研究文化转向和文化人类学文学转向背景下,理论借鉴之风日盛。

  • 标签: 文化人类学 翻译研究 视域 语言转换 人文学科 专家学者
  • 简介:论中西方文化共同之处——与季羡林先生商榷○王晓华季羡林先生近年来在《中国文化》等多家刊物上发表了有关东西方文化关系文章,主要论点有三:(1)中国文化根本原则是天人合一,西方文化主要特征是天人二分;(2)中国文化重综合,西方文化重分析;(3)世...

  • 标签: 近代西方文化 天人合一观 季羡林 中国文化 中西方文化 西方哲学史
  • 简介:<正>《文汇报》81年11月3日,发表艾夜《什么是“马克思主义的人道主义”》,对长篇小说《人啊,人!》进行批评。文章指出:在文艺复兴时代,当人们用后来被历史学家称为“人文主义”世界观以反对神道和君权时候,无论是人性论还是“人类之爱”,

  • 标签: 人道主义 马克思主义 人文主义 世界观 人类之爱 文艺复兴
  • 简介:<正>释义学最初形态是文献学、法律释义学和圣经诠释学,只作为人文科学一门辅助学科。德国哲学家施莱尔马赫和狄尔泰在19世纪把它作为人文科学一般方法论和认识论原理引进哲学。到本世纪,德国哲学家海德格尔使其发生了根本转折,释义学便从认识论和方法论问题变成本体论问题,释义不再是说明、考证、注释,而是要追问内在意义。但是,系统地提出一套完整理论,使其作为一门新哲学流派是伽达默尔。他《真理与方法》一书于1960年发表,标志着哲学释义学诞生。他从存在哲学本体论角度阐明了理解历史性和语言性,把释义学经验归结为人世界经验。伽达

  • 标签: 哲学释义学 认识论 本体论 德国哲学 施莱尔马赫 伽达默尔
  • 简介:中国当代文艺发展出现了一种颠是纳非现象,那就是有些作家、艺术家不以真美打动人心,而以眩惑诱惑人心。结果,低糜、麻木代替了朝气和崇高,颓废和欲望代替了理想和希望。

  • 标签: 理想与现实 当代文艺 艺术家 人心 真美 颓废
  • 简介:初夏,通州北运河两岸花香飘溢,令人心醉。这里曾诞生了著名乡土文学作家刘绍棠。他高举“乡土文学”大旗,倾毕生心血,描绘可爱家乡和与自己相濡以沫父老乡亲,为我们留下了一幅幅京东北运河农村风貌多彩画卷。

  • 标签: 乡土文学 发展契机 农村风貌 中国
  • 简介:随着市民阶层不断扩大,需要有不同文学作品来反映他们精神生活。中国古代市井文学主要文学样式,经历了从汉乐府、南朝民歌、唐宋传奇、元杂剧到明清小说变迁,反映社会生活广度和深度也在不断加强。

  • 标签: 市井文学 传奇 杂剧 小说
  • 简介:与现实生活中边缘地位相反,残疾人在影视作品中是颇受关注一个焦点。从《阿甘正传》到《钢琴课》,从《第八日》到《我左脚》,残疾题材历来就是各国导演青睐题材,以残疾人作为叙事主角影片也屡屡在国际电影节上获得大奖。进入20世纪以来,工业文明发展与人际交流程式化,使电影成为人类“集体感知”对象,电影题材选择往往承载着大众某种文化想象。因此,某种题材受青睐便不只是简单题材重复问题,对这类题材深入研究,往往能让我们窥见隐藏在光影之后大众文化需求。一、残疾题材电影特质从表面上看,残疾题材似乎并不是通俗电影所需要造梦原料,因为它与愉悦观众所需要喜剧、性、暴力等甜蜜陷阱相去甚

  • 标签: 题材走向 电影 残疾人 真实性 书写模式 影片
  • 简介:摘要文艺复兴时期艺术繁荣与大量艺术赞助行为密切相关,歌剧是文艺复兴时期思想运物产物,它产生是以赞助人为依托,本文阐述了赞助人推动了歌剧发展史实,从而使我们更全面的了解歌剧艺术。

  • 标签: 赞助人 赞助方式 歌剧发展
  • 简介:相声是中国特有的喜剧表演形式,在世界喜剧艺术之林中独树一帜。自成熟完善至今,相声已经历了150多年风风雨雨,在这段风云变幻、纷繁复杂历史长河中,相声以其独特魅力和艺术价值奔腾不息,不仅留下了极为宝贵精神财富,而且在传统回归时代独占鳌头、如日中天。然而,当我们重新审视相声所带来文化价值及传承意义时候,我们更多是对相声作品反思与参悟。

  • 标签: 相声作品 新相声 传统相声 作品类型
  • 简介:自上个世纪八十年代,大多数艺术家开始突破传统水墨表现,对水墨进行新探索和实践,三十年来,“水墨”盛行,成为了当代艺术中一支生力军,在山水画领域,传统与创新融合,其语言方式呈多元化状态,“当代性”与时代特征相符合。

  • 标签: 当代水墨 转型发展
  • 简介:首先我们需要回答这样一个问题:什么是批判理论?显然,批判理论包含了对其他理论批评,但它不止于此。批判理论部分地是通过批判其他理论来批判现存社会关系。所以批判理论不只是关于思想,它也是关于世界,或者更确切地说,是关于社会现实

  • 标签: 批判理论 齐泽克 阿尔都塞 法兰克福学派 一个问题 黑格尔主义
  • 简介:与社会经济结构变化相适应进入九十年代(尤其是1993年后)中国电影一方面要完善电影作为产业和商业功能,把中国电影纳入社会主义市场经济轨道;另一方面,进行结构性调整,即从以主旋律电影为主格局,转变为以娱乐片为主,包容主旋律和艺术影片格局,这也...

  • 标签: 多元格局 《二嫫》 主旋律电影 九十年代 影片 秋菊
  • 简介:一、中国本土美术面临新世纪全球化浪潮挑战当人类历史进入21世纪,尤其中国加入世界贸易组织以后,中国面临着新形势新挑战和新考验,经济一体化,文化是不是应当一体化,对美术界而言本土美术怎么办,众说纷纭。其实在近20年来,尤其改革开放……

  • 标签: 中国美术 中国画 繁荣 思潮 观点 本土
  • 简介:摘要新时期教师评价要对沿袭多年传统教育评价内容、体系、方法进行大胆改革,采取“促进学生发展多元化激励性评价”。评价内容要综合化,特别重视学科知识以外综合素质发展,尤其是创新、探究、合作与实践等能力发展;评价方式要多样化,坚持动态追踪评价与静态分析评价相结合,坚持定量与定性评价相结合,坚持单相评价与综合评价相结合,坚持自评与它评相结合;评价主体要多元化,从单向评价转为多向评价,增强评价主体间互动,增强被评价者成为评价主体中一员,建立学生、教师、家长等共同参与、交互作用评价制度,以多渠道反馈信息来促进学生发展

  • 标签: 学生发展 定性评价 素质教育
  • 简介:1980年1月,为文学界所熟悉《小说月报》訇然登场,但它已不再是60年前那种面目,而是以即时性作品选刊形式出现,开启了中国文坛兴办选刊先河(1)。各种选刊、文摘等二级传播媒体纷纷涌现预示着处于改革开放潮头中国迎来了一个崭新传媒时代,同时也预示着传统文学传播乃至于文学运作方式正面临着深刻变革。文学选刊近30年独特而卓有成效历史积累,为从选刊运作研究当代文学运行机制与特定生态提供了学术可能性。

  • 标签: 文学选刊 当代小说 《小说月报》 中国文坛 传媒时代 改革开放
  • 简介:农民工小说创作主体由两支队伍构成,一支是内地“体制内”精英作家队伍,一支是东南沿海“打工作家”队伍。“打工作家”来自农民工阶层,其创作是一种典型“草根创作”。与内地农民工小说精英创作相较,南方草根创作有着特定创作主体与接受群体、读者群庞大、创作发展过程漫长、创作立足于真实打工生活等特点,因此,考察农民工小说草根创作流变与发展既具有学术意义,又具有现实意义。

  • 标签: 农民工阶层 小说 流变 创作主体 作家队伍 打工生活