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  • 简介:服装结构是指服装各部件之间关系组合设计,其设计合理与否将直接影响到服装工艺成果美观效果好坏和人体舒适程度高低,对服装工艺流程产生重要影响作用。本文主要通过探讨服装结构与服装工艺之间影响问题。服装结构和服装工艺二者之间可以说是互为影响。文章提出一些优化服装结构设计建议,希望对当下服装设计与工艺协调发展提供一定参考。

  • 标签: 服装结构 服装工艺 影响分析
  • 简介:引言在公元前960年,宋朝建立起来,然后一统天下。由于当时战乱,当时全天下所有老百姓都希望可以拥有安逸生活。在当时社会局势下,宋朝顺利实施了各种恢复经济,稳固社会,发展文化重要措施。在当时之所以能顺利地建立宋王朝,那是因为得到了当时武人大力帮助,所以在后来,那些统治阶级为了防止兵变而特别提防那些武人土地割据,这就是后来偃武修文。

  • 标签: 审美文化 工艺美术 宋朝 陶瓷 统治阶级 公元前
  • 简介:在古代老虎是“百兽之王”,被人们视为一种吉祥物,所以人们一般在孩子鞋前面以及鞋后面缝制多种老虎头图案,用老虎头图案来驱鬼辟邪,希望孩子们长得虎头虎脑同时,保护孩子健康成长。虎头鞋是我国传统手工艺品之一,它制作技艺被列入非物质文化遗产。

  • 标签: 中国 传统手工艺
  • 简介:陶瓷,在我国古代工艺美术发展史上占据着重要位置。当今,交融式发展,综合材料运用,使得陶瓷创作走向新发展阶段。部分高校纷纷开设陶瓷类课程与专业,让学生在泥、釉、火中感受材料魅力,向往古代制瓷、制陶技术。然而,由于各种各样原因,导致高校学生在陶瓷艺术创作中受到局限,往往更注重工艺,偏离了艺术创作主题。此文针对该问题提出自己见解,以及对当代高等院校学生应该如何进行艺术创作提出意见。

  • 标签: 陶瓷艺术创作 工艺 艺术 创新
  • 简介:长期以来,受中国"重道轻器"传统文化思想影响,民间手工艺成为"简陋"、"粗俗"、难登大雅之堂造器代名词,便鲜有人重视蕴藏其中装饰之美,而作为与生活须臾不离生活器物,虽然要受到材料、经济、工艺等因素制约,但因之与生活密切关联,便有着更为隽永生命力,表达着千百年来生生不息民众对于美好生活向往,对自然、对他人纯朴情感,阐释出民间造物者与用物者以物喻情生命体验。由此,产生于生活需要民间手工艺装饰之美就不再停留于宫廷式、或是文震亨、李渔式造物风格追求。

  • 标签: 民间手工艺 装饰 中国 美好生活 传统文化思想 生命体验
  • 简介:竹子作为木材替代品来制作家具具有很高价值,但是在家具发展历史中,原竹家具应用和推广远远不及木质家具应用和推广。为了进一步发展原竹家具,激发原竹家具市场反应,充分地开发原竹家具经济价值和实用价值,文章有目的分析了原竹家具实用特性、材质优点以及原竹家具发展历史和传统工艺方法,并整理总结了原竹家具在推广使用过程中局限性及其解决途径。文章还结合了现代家具设计理念和现代家具市场需求方向,提出在现代原竹家具设计制造中融入传统工艺手法来实现原竹家具优化设计,以此加大原竹家具市场占有率和市场竞争力,并有针对性进行应用探析。

  • 标签: 传统竹工艺 原竹家具 设计融合 应用
  • 简介:平遥推光漆器作为我国四大名漆之一,因最后一道面漆工序是用手掌推磨抛光而得名。但却因受现代化学漆和腰果漆冲击,以天然漆原料推光漆艺日益衰落,以确保这一珍贵技艺传承和发展,国家于2006年5月20日将该技艺列入第一批国家级非物质文化遗产名录。平遥推光漆髹饰品分为实用品和陈设品两大类,具有很高实用价值和工艺价值,为广大群众所欢迎。推光漆技艺还普遍用于宫廷、庙宇、厅堂陈设装饰,其魅力不仅仅在于精雕细琢,用料也颇有讲究。清朝以前,推光漆器为素底描金,清初开始以金漆器为主,中期创出了增厚漆层、推出光泽新工艺,自此,平遥推光漆器形成以磨推漆面与描金彩画相结合独特工艺风格。

  • 标签: 中国工艺 传统与现代 推光漆器
  • 简介:摘要本文通过分析DIY定义和起源,DIY魅力,阐述了各方孩子在DIY教育培养中存在问题,DIY为孩子创造更大想象空间,在这方面发挥了重要作用。

  • 标签: DIY 手工元素 儿童成长发展 影响
  • 简介:服装构造及工艺是服饰专业教学之中重要课程。一体化教学模式是服装专业领域中一项改革和创新教学形式。它将该专业理论教学与实践教学进行有机相互融合,从而形成了理论与实践相结合一体化教学模式。一体化教学模式一方面可以有效地防止理论课程教学语言空泛学生难以理解,另一方面减少了在实践课程教学之中学生枯燥感。文章指出了两大教学中各类问题,并予以提出了与之相应解决对策,使教师和学生在教与学过程中实现了创新互动,改变了传统专业课程教学理念。一体化教学模式实现了两个课堂教学融合,提升了工程践行、技能创新等教学创新质量。教学一体化教学模式设定,为职业学院培养和训练理论实践全能型人才创造了有力保证。

  • 标签: 一体化教学 服装结构 工艺 方法
  • 简介:《中国大百科全书》和《中国工艺美术大辞典》两本巨著均对工艺美术进行了明确定义,无论是"美化生活用品和生活环境美术",还是"造型艺术之一"都能说明其存在意义。事实上,并不是所有的工艺都可以归为艺术范畴,只有对基础物质进行艺术性加工才能将其升级为工艺美术。所以,对工艺美术研究必须要建立在具有审美价值各类器用上。本文将以此为基础对元明工艺美术图案、色彩及造型流变展开深入研究,意在突显在这段历史时期中审美观和艺术底蕴。

  • 标签: 元明时期 工艺美术作品 图案 色彩 造型的流变
  • 简介:2001年5月,周星驰应邀到北京大学百年纪念讲堂,众多学子趋之若鹜,这一事件标志着“大话文化”正式进入文化精英视域。2006年初,一个叫做胡戈青年截取陈凯歌《无极》中片断,把它重新加工成一档“法治在线”节目《一个馒头引发血案》。这段本来用于朋友之间观赏视频,无意间流传于网络并迅速传播开来,随后《无极》导演陈凯歌表示状告胡戈,引发各路学者对此事评论,标志着“恶搞文化”正式获得文化精英关注。

  • 标签: 文化精英 百年纪念 北京大学 陈凯歌 周星驰 网络
  • 简介:《西洲曲》历来被视为南朝乐府民歌代表作,我国古代爱情诗苑中一朵绚丽花朵。本文运用认知语言学隐喻和转喻理论剖析《西洲曲》,尝试为古代诗歌分析和欣赏打开一个新视角。

  • 标签: 《西洲曲》 隐喻 转喻 认知
  • 简介:今天读者已经进入“猜疑时代”,经由生活经验而达致作家——文本——读者审美同构、恢复读者与作家之间信任已经变得越来越困难。一方面我们并不满足那种具体而琐碎“真实”状态;而另一方面言说乡村“真实”状态权力却又被虚置了。

  • 标签: 叙事策略 《秦腔》 “真实” 审美同构 生活经验 读者
  • 简介:索尔·贝娄,被称为美国当代文学发言人。作为一位杰出作家,对当代社会有着敏锐观察以及对人性深刻思考,透过他笔端,呈现出对当代人生存状态和心理精妙分析,引发现代人对现代社会和人性思考。《只争朝夕》是贝娄一部代表作,以主人公威尔赫姆一天经历为线索,拓展至其个人以往经历,以及父亲、妻子、特莫金医生与他进行对话,揭示其陷入了困境生活。

  • 标签: 《只争朝夕》 形象分析 男性 当代文学 现代社会 人的生存
  • 简介:《泥鳅》是著名作家尤凤伟精心打造一部长篇小说。就题材而论,小说主要是描写底层民众在城市中奋斗故事,为此有评论说,《泥鳅》反映了我们新时代都市民间弱势话语与知识分子原始正义。这是一个时代宏大主题,但我认为从小说细处着手分析,通过《泥鳅》中隐喻含义,更能感受到这个时代所暴露出来真实而又触目惊心的人性。

  • 标签: 《泥鳅》 隐喻分析 叙事 文学 长篇小说 著名作家
  • 简介:摘要当前世界上影响力最大一个音乐教育体系就是奥尔夫音乐教学法,该教学法提倡在课堂教学中注重学生主动性、积极性发挥,把相关舞蹈动作亦或是音乐、语言表述等有机结合起来,在此过程中培养学生主动创造力,活跃课堂学习气氛,在潜移默化中提升学生音乐素质。基于此,本文主要就小学音乐教学中奥尔夫乐器运用做了简要探讨,以期有助于音乐教学成效与学生音乐素养同步提升。

  • 标签: 奥尔夫 音乐教学 运用
  • 简介:一直以来,作业都是学生课堂学习之外最主要学习方式,在检测课堂教学效果、巩固所学知识等方面有着不可替代重要作用。但是,学生个体存在差异,学生在作业中所表现出来对课堂知识吸收和消化情况也不尽相同,作业易错题订正也就成了学生学习效果反馈重要手段。然而就目前学生对作业订正现实情况而言,存在着胡乱订正或干脆不订正等现象,其中不订正现象最突出,使得易错题订正流于形式,收效不尽如人意。更有甚者,有的学生作业做错了,老师批改后本子发下来了,把本子往那一放,不闻不问。因此,如何提高小学数学作业易错题纠错有效性和时效性已成为我们不得不面对重要问题。同时,易错题订正,对提高学生数学成绩,以及提升学生综合素质等方面有着举足轻重作用。

  • 标签: 易错题纠错 易错题分析 易错题讲评 易错题类型
  • 简介:国画当中“空”是一种极具特色艺术表现形式,这种空直接体现出了我国国画当中审美特征以及我国绘画艺术当中艺术精髓,因此“空”艺术表现形式对于我国绘画艺术产生了较为深远影响。但是我国国画当中“空”并不是简单意义上“空”,是我国人们艺术精神直接体现。本文主要针对“空”在国画当中审美进行分析,并为此进行简要论述以供参考。

  • 标签: “空” 国画 审美艺术
  • 简介:语音教学是小学英语教学中最基本、最关键环节。学生发音基础直接影响着他们英语学习效果,对他们英语听说读写能力形成起着至关重要作用。如果学生能掌握正确英语发音,不仅能为他们今后英语学习打下良好基础,而且还能有效地提高学生英语综合素质。小学阶段是学生学习语言关键时期,这个年龄段学生有很强模仿和接受能力。因此,小学英语教师必须重视学生英语发音,运用多种教学方法,提高小学英语教学整体水平。

  • 标签: 小学英语 语音教学 问题 分析与思考