简介:位于首都南大门的河北省保定市,1999年以前信访局势一度面临“三多”。越级上访多.集体上访多、违法上访多。1999年初,保定市越级赴省进京集体访的数量,占到整个河北省的42.6%,甚至发生了围堵省“两会”会场.拦截京广线火车的严重事件。信访工作的无序状态,不仅使保定市委、市政府无法集中精力抓经济发展,同时还波及到河北省乃至首都的社会稳定。为了实现有序上访,1999年以来,保定市不断加强和改进信访工作,全市信访形势出现了“三增二降”的趋势:电话访.反映群体利益的代表访、依法逐级有序访增多,越级访、群体访明显下降,信访秩序明显好转。社会由乱而治,由冲突走上和谐,保定市信访工作在六年里迈出了三大步:以规范信访秩序为目标,集中清理积案;以畅通信访渠道为手段,构建信访大格局;以可持续稳定为宗旨,寻求治本之策,从源头上减少矛盾。
简介:我爱明朗,不爱朦胧。你说朦胧有朦胧之美,固然不错。我说明朗有明朗之美,何尝错了?你认为中国新诗病危了,说只有“朦胧汤”可以救命。我来个“针锋相对”,说只有“明朗散”可以回生。如果我真的这样说了,那么我和你一样地都要贻笑大方了。幸好我没有这样说过.我认为中国新诗健康状况良好,从来没有这样好过,乃是当代人类社会最好的诗歌,不须庸区投药.你爱朦胧,不爱明朗。我尊重你的趣味。不妨共存吧,你和我,以及他一、他二、他三……我虽爱明朗,说不定有时候涉足于朦胧。你虽爱朦胧,说不定有时候有求于明朗。这不叫“丧失立场”。人总不要画地为狱,自我圈禁。你和我,以及他一、他二、他三……之间的关系,不仅应是共存,而且该是互补。差异给艺术带来繁荣。清一色能够毒死诗歌.但愿我的明朗不要成了一锅清水.但愿你的朦胧不要成了一桶浆糊.但愿我们的诗歌有益于人民而又为人民所喜爱.
简介:摘要在小学阶段的英语课堂上实施乐学“五步”教学法,能够使授课效果更理想,课堂教学模式更丰富,学生掌握知识更扎实。它的五个步骤分别是“导入,呈现,交际,巩固,拓展”。在学生的学习过程中,这五步凸显素质教育理念,让学生经历知识的形成发展过程,从而构建高效的英语课堂,提高学生的学习素养。
简介:一、导戏要依附剧本,完善剧本,展开想像,寻找最佳的叙事语汇。(首先要确立调度)导演接到剧本后,要通过初读、细读、研读三个阅读过程。初读了解剧情,细读分析人物,研读研究剧本需要做哪些补充。研读的同时大脑视象便储存下动势的信息,直到产生了创作的冲动,方才动笔修改补
简介: ……这是多么彻底的事情 哦,上帝的耳光裂冰般响亮 爱我的人就在背后 她静止的目光搁浅在尘世的废墟上 --摘自旧作《我爱的人》 春天又来了,第一场雨,我感到了潮湿,在石塄和泥土中,潮气向上,它们--宁静的毒药,细小的颗粒,刀子一样,从我的毛孔、脂肪、血液和骨头,进入内心.又一个沉睡已经结束,一场梦之后,我的疼痛又一次开始了.隐忍,明显,渐次深入--睡眠已经将去年的消除,而从此刻开始,它复又重来,漫上我的身体.……