简介：小朋友们,进入小学之前,你一定上过幼儿园吧?幼儿园老师的工作就是照顾和关爱学龄前小朋友,保证他们的饮食起居,耐心地对他们进行启蒙教育。你还记得幼儿园老师们是如何辛勤工作的吗?

简介：据媒体报道:当代社会的"集体智商"正在下降。日本管理专家大前研一称日本当代社会为"低智商社会",又称"笨蛋社会"。所谓笨蛋社会是指这个社会的全体成员所表现出来的集体智商是超级低下的。

简介：有了上次的潜水经验．我和小黑决定再去溪流里探险！炎热的夏日．闪着亮光的小溪成了最好的礼物，可我们这样下去一定会被冲跑的，怎么啊？小黑一把摘下我的指环，高高地举向空中。哦！神奇的指环！几乎是一眨眼的工夫，我们的老朋友阿翔已经飞旋在我们面前。小黑说出了我们的难题，阿翔笑了笑，他降低高度把两只后足伸向我们，我和小黑一左一右抓紧它的后足。

简介：许多年以来，每年的春天我都要逼迫自己完成一项任务，那就是写一篇有关个人信仰方面的小短文，论述一个自己应该恪守的信条。在我还年轻一些的时候，我总是洋洋洒洒，长篇大论，不惜篇幅地将这个信条写成满满的几大页，试图涵盖方方面面，做到无一遗漏。这些小文章读起来就像是最高法院的辩护状一样，似乎文字能够解决所有有关活着具有哪些意义的争执。

简介：根据实际程案例，结合相关规范要求，探讨综合性建筑的电气设计。

简介：《纲要》指出:幼儿园教育应以游戏为基本活动。幼儿园的结构游戏有很多教育价值,它为幼儿提供了一个自由的创造空间,没有约束的游戏环境。幼儿在结构游戏中随心所欲的发挥,为他的独立思维能力、创造性提供了有利基础,同时发展了合作能力,审美意识,加深了幼儿对世界的理解。皮亚杰认为游戏是一种同化,动作是思维的起源。幼儿在不断地动手操作的过程中,建构自己的认知。在幼儿园结构游戏开展过程中,可以首先考虑游戏的材料问题,在材料的基础上结合对过程的评价循环进行结构游戏的指导。

简介：本套大班早操共分五段环节进行开展:第一段为热身环节——让幼儿自然到场地进行集体跑操;第二段体能锻炼环节——幼儿利用垫子两两相互合作进行体能锻炼,内容包括平衡能力、障碍钻、双脚跳、前爬和侧身爬等;第三段为操节环节——国学武术操,第四段放松律动——幼儿跟随音乐做轻柔的舞蹈动作,接着幼儿之间相互捏肩膀、捶捶背放松;第五段诗歌欣赏——放松后诗朗诵,幼儿坐在垫子上欣赏诗朗诵感受早晨美好的时光。

简介：

简介：学前双语教育是学校教育和终身教育的基础，是人生教育的启蒙阶段。随着改革开发的发展和国内交流、合作的加强以及教育教学改革的不断创新和深入，我国幼儿园中普遍着“双语教学”。在新疆也自治区和国家政策的大力支持下建设了很多双语幼儿园，从此将极大地提高了自治区少数民族的教育水平和整体素质，对经济和社会的持续健康发展具有重要的战略意义。但在各个幼儿园实施和发展双语教学方面还存在了一些问题。文章对这些问题进行了探讨。

简介：幼儿园社会教育的目的是发展幼儿的情感和社会性,提高幼儿的社会认知,激发幼儿的情感,培养幼儿的社会行为.其实质是人的教育和人格教育.中国自古以来就十分重视人的教育.那么,如何选择合适的方式培养幼儿的社会性,以何种形式呈现更适合幼儿学习的内容呢.

简介：摘要在幼儿园教学的教育体制改革中，关于游戏化教学模式得到越来越广泛的推广，因此，如何运用游戏化的模式进行教学，成为了现在教学制度中十分重要的问题。本文从幼儿园游戏化教学过程中可能会出现的问题出发，对幼儿园游戏化教学进行思考，希望能够帮助提高幼儿园的教学水平。

简介：摘要泥塑是我国传统民间艺术，老一辈泥塑匠人所塑造的人物、飞禽走兽、植物等素材来源于生活，并通过一定的技法以及使用简单的工具艺术的塑造呈现。幼儿园泥塑活动开展的对象是3--6岁的学龄前儿童，他们的泥塑活动素材同样离不开生活中熟悉的物体。但由于年龄限制，他们并不具备成人对某一复杂物体的细致观察、剖析的能力，手部的动作发展也未能达到塑造精细造型的阶段。因此选择适宜的泥塑活动素材，并准确把握目标定位，是本文所要重点阐述的观点。

简介：信息技术是现代生活不可缺少的基本技术，是现代教育主要内容之一。随着现代信息教育技术的飞速发展，ICT作为一种现代教与学的辅助工具在学前教育领域中逐步得到广泛应用，是学前教育现代化、信息化发展的必然趋势。根据幼儿发展的规律与认知特点，创设良好的学习环境，开展计算机学习活动的实践探索，改变幼儿的思维方式，激发求知欲，提高探索未知世界的兴趣，推动并促进幼儿学习能力的发展。

简介：婴幼儿从出生到长大成人,是一个不断进步发展的过程,只有在幼儿园里接受很好的教育,孩子们才能够更好地学习,并通过与幼儿园里许多幼儿的交流,去培养他们的语言表达能力、人际关系和社会融入力。幼儿园、家庭、社会各方面要相互协调一致共同联手注重幼儿园教育的重要性,依据每个孩子的发展方向,实施有目标、有计划地培养方式,让幼儿在良好的教育氛围下茁壮成长,培养出德智体美全面发展的优秀人才。

简介：

简介：摘要苏霍姆林斯基说过“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者”，这句话正好验证了我们日常所说的“心灵手巧”这个词语，折纸活动能够锻炼幼儿园孩子动手能力、观察能力、记忆能力等。本文就幼儿园折纸活动开展的关注点思考，研究了关于折纸方法、儿童乐趣等方面的内容，并且通过折纸活动探究了实践的有效性。

简介：摘要近年来，幼儿教育备受社会各界人士的广泛关注，“不能让孩子输在起跑线上”也成为了一个响亮的口号，家长对孩子普遍寄予厚望，让孩子从幼儿时期开始学习五花八门的课程，不仅压缩了幼儿的休息时间，而且使得幼儿过早接触成人世界，违背了幼儿的身心发展规律，给幼儿的成长带来了不利的影响。本文将对幼儿园课程生活化的意义和具体实施路径加以探讨和分析，以期全面推进幼儿教育的改革，从而实现幼儿的健康快乐成长。

简介：学龄前儿童求知欲旺盛，对周围事物表现出强烈的兴趣，好奇、好问、好动、好模仿、好游戏，是这个年龄段的特点，创设符合幼儿年龄特征的教育环境．有利于陶冶幼儿的情操，促进幼儿能力和个性的发展。同时，又能规范幼儿的行为，为终身学习的能力打好基础。那么如何根据幼儿发展的特点，创设既能引起幼儿积极性、主动性，又能培养和巩固他们的情感、行为、技能、习惯和个性的环境呢？这就要求我们创设与之相适应的良好的心理环境和游戏环境，使学前教育这块基地，真正成为儿童的乐园，求知的天地。

简介：

简介：摘要在市场经济大潮的激烈竞争下，民办幼儿园要赢得生存和发展，家长工作绝对是很重要的一项工作内容。民办幼儿园的发展特点和生存之道及目前的时代背景决定了民办幼儿园必须充分发挥家庭的资源，实施整合教育，促进幼儿主动学习。针对民办幼儿园家园关系的现状，民办幼儿园更有必要与家长建立良好的家园关系。通过加强教师队伍建设，转变家长观念，发挥教师的主导作用，强调办园特色，完善园本教育，家庭和幼儿园的紧密结合、互动沟通，共同建立和谐的家园关系。