简介：全省打恶除黑紧急汇报会持续进行，各地的涉黑团伙劣迹斑斑恶行累累难以尽说，几乎每个团伙头目都有绰号：地下村长、地下乡长、地下公安局、地下组织部长、地下县长……不一而足。最后轮到最僻远的这个市的万市长汇报。

简介：摘要在新课程标准的指导下，课堂教学与过去相比发生了本质的变化，教学不再是教师的教和学生的学这一简单活动，而是在一种自然、和谐的教育环境中，变革教师的教学行为，努力提高学生学习积极性、促进学生健康发展的活动。

简介：会通禅师僵卧在禅床上,口中出气时悠长,入气时短促。年轻时,他身形高大、刚健,像那山中的鹰。那双眼睛更像鹰目,宛如剑出鞘时带出的寒光。现在他躺在床上,瘦削不堪,神情暗淡,满脸灰色。

简介：论文摘要

简介：外出习惯带上小本本，记点所见所想，美其名日，积累创作素材。其实，真正用于小说创作的寥寥无几。时常翻阅，自感存点意味，便觉得放在本本里有点可惜。既然难以单独成文，筛选少许，辑于此，想象应该有所作为吧。通过现象看本质，仁者见仁智者见智。——题记

简介：我一生下就缺奶,阿妈从外祖母家拿回一些玉米碴煮成和料饭,一勺勺地喂我。吃和料饭长大的我,会说话时说的第一句话,不是阿爸也不是阿妈,而是和料饭。和(huò)料饭是当地的方言,是把新鲜的或风干的牛羊肉条均匀地砌成肉丁,熬成汤后,倒入大米或黄米煮熟。在蒙古语里,称作蒙古乐布达或奈日布达。

简介：摘要生态课堂是小学数学教师推崇的一种学习方式，是建立在尊重学生学习主体地位的基础上的。在这样的课堂上，教师会站在学生的角度思考问题，设计教学活动，促进学生的数学领悟，提升他们的数学学习层次。

简介：这一次我走在大街上,听到什么声音自己也说不清。像是一种来自农村的器具发出来的声音——太对了,正是双抢的季节,嗡嗡的声音像一大群蜜蜂——我变得急躁。二十余年的乡村生活,我一直这么急躁,最炎热的天气,最忙碌的农活,最是安身不得的空旷田野,抢收抢种,这个场面我二十年反复实践,剩下的另外

简介：近期，很多老年朋友咽喉肿痛、鼻腔热烘烘的、嘴角长疱、动不动就想发火……这些症状正是上火的表现。中医认为，春天万物复苏，阳气上升，易扰动肝、胆、胃肠蓄积的内热，

简介：秦满公的箫很神奇，用它吹出的乐曲可以通天意，泣鬼神。这支箫为保护湿地和湿地的百姓还发挥过巨大的作用。有一年，桂北地区遭到百年不遇的大旱。沟渠断流，田地龟裂，禾苗枯焦得几乎冒火烟。蚂蚱没青苗吃，它们从微风中闻到几十里外的湿地的气息，便呼朋引伴，一齐朝湿地扑来。

简介：<正>《红楼梦》元宵节贾母宴花厅一回里,其中提到了料丝灯。邓云乡《红楼风俗谭》和《红楼梦鉴赏辞典》都对此作了解释。尤以邓解为精。他说:由于琉璃俗称烧料,故用烧琉璃原料抽出的丝,就叫做料丝。同时还根据《韵石斋笔谈》引元马祖常《琉璃帘诗》中,有一句“万缕横陈银色界”,而推论出料丝的创造时间,应在元代,其说令人佩服,但还嫌不够,因为料丝这一发明,(?)

简介：

简介：山城大地起风雷，魍魉相呼聚一堆。狡猾妖魔翻恶浪，阴森白骨屡成灾。千钧直击阎王傈，万磅横轰恶鬼摧。法网恢恢无遁漏，嘉陵磅礴太平来。

简介：事料,即材料,是素材、题材和资料的统称.缺乏材料、选材不当等皆为文之大忌.张声怡、刘九洲编著的‘中国古代写作理论>记录了古人大量丰富的关于材料的理论阐述,较为充分地体现了古人文章写作的事料观,是中国古代写作理论文献的重要组成部分,在此试作解读,略谈一二,以求借鉴.

简介：2015年7月，《汉诗》组织七位诗人进藏。有一天在从拉萨去纳木错的路上，我们在花花绿绿的贴纸上写下了很多句子，一路贴在电线杆、石头、木栅栏和桥墩上。我写的一句“牛羊分散，拒绝统一”，诗人毛子是在一个朋友的朋友圈里看到的，当时他还不认识我。

简介：“执政能力最容易因腐败而降低”。作为市场监管和行政执法的重要职能部门，工商行政管理机关要提高自身的执政能力，就必须旗帜鲜明地反对腐败，解决执法腐败．执法抗民等痼疾，不使这些痼疾养痈成患。自2004年6月起，国家工商行政管理总局在全系统开展了队伍教育整顿活动。他们在教育的基础上，通过清理执法案件、清理行政收费、清理对消费者申诉的处理情况．清理对工商人员举报的办理情况，清理执法队伍等“五项清理”工作，努力建设一支党和人民信赖的“为民、务实、清廉”的工商队伍。半年多时间过去后，“五项清理”工作取得了很大的成效。工商行政管理机关这个一头连着群众，一头连着政府的重要行政执法部门，在提高素质．建设队伍、更好地执政为民的道路上，迈出了坚定的一步。

简介：<正>西双版纳是我国傣族的主要聚居区,在这块宝地上生息繁衍的傣族,勤劳、善良,自古主张善待他人、善待自然,与自然和谐相处。傣族的生态文化,就是在追求人与自然和谐发展的历程中,创造出来的宝贵的精神财富。

简介：课堂教学是教与学的交往互动，是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的共同活动，是一个动态的复杂的发展过程，具有许多不确定性。因此教学既要与一定的组织性和计划性，同时又要密切关注课堂中的“生成性”才能实现当堂检测当堂评价的高效课堂。打造高效课堂首先要明确教学目标，确定检测内容。教师所设计的检测内容，既要有巩固知识和技能的，又要有拓展学生思维深度和广度的，使知识转化为能力。

简介：

简介：高效的语文课堂教学是一个过程，也是一种理念。高效课堂体现在一切以学生为中心，以能力培养为重点，以快乐为根本，在自主、合作、探究的前提下，让学生积极参与学习，实现高效、多元化互动。老师是教学活动的组织者、引导者和调控者，在整个教学过程中所做的一切只是为学生服务，起到穿针引线的作用。