简介:教学目标既是教学活动的出发点,也是预先设定的可能达到的结果。小学数学教学目标不仅包括知识和技能方面的要求,也包括数学思考、解决问题以及学生对数学的情感与态度等方面的要求。对目标的不同理解会形成不同的教学设计,从而形成不同水平的课堂教学。例如,同样的“确定位置”一课,由于两位教师确定了不同的教学目标,因而形成了两种不同水平的教学设计。
简介:如今,视觉传达设计传承并扩展着“平面设计”的内涵与外延,在国内各大院校的艺术设计教育中占据着举足轻重的地位。同时,随着经济与设计的关系日益密切,视觉传达设计在社会范围内的应用也越来越广泛,它在国民经济文化生活中扮演着越来越重要的角色。社会的需求与设计的发展变化,使得国内大部分院校中相关专业的教师都在积极探索更优化、更有益的教学方式方法,但同时也有部分高校教师延续着僵化、落后的教学模式。社会发展日新月异,信息化、网络化促使我们的生活多元化发展,这对设计和设计教育也提出了更高的要求。
简介:巴塞罗那是一个以独特建筑闻名的城市。而这些被世人所膜拜的建筑物都出自一人之手。这位被称作巴塞罗那建筑史上最前卫、最疯狂的建筑艺术家,名叫安东尼奥·高迪。有人说他是—个天才,有人说他是一个疯子。
简介:现代意义上的设计这一概念乃是起始于近代,而这一概念的发展又更多地可以联系到包豪斯的出现及其成就。在这一过程中,建筑便与现代设计结下了不解之缘。1919年,在经过旷日持久的有关纯美术与实用美术在教育中的地位的争论之后,德国建筑师格罗庇乌斯终于被委任成为一所由美术学院和工艺美术学校合并组成的新学校的校长,并将这所
简介:尽管波兰裔俄国艺术家卡西米尔·马列维奇[KazimirMalevich]作为抽象绘画在20世纪的先驱早已为人所熟知,但他在设计领域,尤其是建筑设计方面的探索和实践对于中国设计学界来说还较为陌生。从1903年至1913年的短短十年间,马列维奇就从他早期追随于法国印象主义风格,转向快速地跟进至立体主义、野兽派、未来主义等各种风格,并于1913年创作了后来被视为象征着“至上主义”的诞生的《白色上的黑色方块》。
简介:从埃及的金字塔到中国的佛塔,从中世纪哥特式教堂的钟塔到法国现代的埃菲尔铁塔,从纽约的克莱斯勒大厦到芝加哥的西尔斯大楼,作为城市的塑造者,从过去到今天,人类在筑楼建塔的历史过程中,一路展现了"征服"宇宙的"崇"高天性。高层建筑的设计成果体现了人类向往构建通天之路的美好愿望。由此,我们看到,艺术设计家们的这些经典创造,既是物质性与精神性,又是科技性与艺术性近乎完美的统一。
简介:在新型城镇化快速推进的过程中,能源与环境问题日益凸显,根据我国“人多地少,山地多、平地少,土地利用率低、土地浪费严重”的实际情况,探索一种根植于我国本土、适宜于本地自然条件、能够有效调节和改善城市生态环境,具有可持续的城市生态住区模式,
简介:建筑空间是人赖以生活的环境,从功能上包括满足人们物质要求的“实用空间”,满足人们精神要求的“审美空间”和按照力学规律与材料性能围合构建起来的“结构空间”。
简介:从建筑表皮的发展过程可以看到,建筑表皮是现代建筑表达自身个性、特色最重要的因素之一,某种程度上也是一座城市精神文明和形象的名片,这一切使得建筑师在当代建筑艺术中越来越重视表皮的艺术表现力。同时也影响着当代建筑师对于体量、造型等传统形式的关注逐渐转向对建筑外围的关注,建筑从对建筑雕塑感之表达的传统使命中逐渐回归其本质定义-建筑的表皮。表皮作为一个重要的建筑立体构件,渐渐成为建筑形式艺术表现力的一个主题,从表皮服务于建筑到如今表皮赋予建筑其特殊的艺术生命力,这种转变是当今建筑的特征也是今后建筑发展的必然趋势之一。
简介:色彩设计是建筑设计的一个重要内容。恰当地运用色彩,可以增强建筑艺术的表现力和感染力。然而,长期以来,我们更多的是从绘画和装饰的角度来讨论色彩,因此有必要就建筑艺术的特点来研究建筑的色彩设计。
简介:宁波阿育王古寺舍利宝塔于2017年4月22日举行奠基法会,其整体建筑及景观设计方案由湖北美术学院"当代公共图像传播与研究中心"和"环境艺术研究所"担纲总设计。文章从舍利宝塔建筑设计理念出发,追根溯源佛教文化、佛教艺术、佛塔造型演变等,并从该建筑的"天宫"舍利殿、"藏经阁"、"法堂"、"建筑外回廊"、"地宫"舍利殿等方面,逐一分析舍利宝塔建筑设计,以助于深入了解"阿育王舍利塔"原始形制与文化内涵。
简介:本文通过对当今建筑商业现象的考察和分析.指出并总结了商业建筑外观设计手法及其发展趋势.希望有助于澄清和避免关于对建筑商业化及商业建筑外观设计所存在的问题的模糊认识.让建筑师更加清楚的看待我们所处的时代。
简介:"形式主义建筑风"时装约产生于20世纪70年代以后,是在"现代主义建筑风"的基础上发展起来的。其强调夸张、抽象的形态,具有与晚期现代主义与后现代主义建筑相似的设计风格以及独立于人体的三维结构设计,并多用于礼服的设计。以罗伯特·卡普奇、玛丽于卡·曼代利、三宅一生、胡赛因·查拉扬等设计师为代表。
简介:教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂加血的中心环节.是一项设疑、激趣、引恩的综合性教学艺术。精彩的提问是诱发学生思维的发动机,能开启学生的大门,提高课堂教学效率和师生情感的交流,优化课堂教学。真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用,从而展示教师的教学艺术,显示教师的教学魅力。因此教学要重视课堂提问的艺术性,充分发挥课堂提问的效能。那么,怎样优化课堂提问才能达到较好的教学效果呢?
简介:本文基于2010年上海世博会"城市,让生活更美好"的主题,充分解读了上海世博会英国馆建筑设计特点,分别从英国馆区位分析与设计概况、建筑设计的主题演绎与理念的延展、建筑形态与建筑建构以及建筑技术应用等方面,对英国馆建筑设计以及展馆设计进行了详尽的解析,进而总结出在体现世博会建筑自身展示性、试验性、技术先进性的同时,更需倡导科学性和技术性的完美结合,将种种有助于人类发展的新概念、新观点、新技术以可持续发展的态势奉献出来。
简介:本文从增加“听读训练”的教学环节、精选“听读训练”的教学内容、设计“听读训练”的教学流程、优化“听读训练”的教学策略这几个方面对在中低年级规范“听读”教学,加强语感训练教学进行了探索。
简介:现在的低年级小学生生活内容比起以前的孩子丰富多了,接收信息的渠道很多,与人交流时基本上“言之有物”,但缺乏“言之有序”,欠缺良好的交际态度和听说习惯。可见从小培养孩子的口语交际能力是现代小学语文教学的重要任务,要使孩子能更好的适应未来社会的需求和发展。
简介:本文通过介绍沈阳建筑大学设计艺术学院办公区走廊的室内改造项目的设计过程,阐述了室内设计的深层含义的表达方法。
简介:本文对传统建筑装饰元素进行了定性分析,探讨了现代环境艺术设计的发展趋势,以及传统建筑装饰元素对现代环境艺术设计产生的深远影响。
简介:壁画与建筑环境是密切相关的,壁画与建筑环境的和谐是壁画创作所追求的重要目标之一。在城市建筑迅速发展的今天.由于建筑环境较之以前更为多样、更为复杂.所以对壁画创作提出了新的要求。如何能使壁画与建筑环境相和谐呢?有两点是很重要的:第一.壁画创作既要“拼贴”.也要“设计”。壁画创作的思维方式应同时具备类似“拼贴匠”的感性思维与类似科学家和工程师的理性思维.在壁画上的表现是既富有艺术性又富有设计感。第二,“拼贴”与“设计”在壁画创作中需要根据不同的建筑环境采用多样化的表现手段.做到“因地制宜”。
怎样优化数学教学设计
优化高校视觉传达设计教学之我见
高迪建筑的设计美学初探
现代设计与建筑学的发展
马列维奇的建筑设计实验
建筑高层化生态设计文化解读
基于生态效能的覆土建筑形态设计研究
浅析建筑空间形态对舞台空间设计的影响
当代艺术对建筑表皮设计的创新启示
漫谈建筑色彩设计中色彩与质感的关系
宁波阿育王古寺舍利宝塔建筑设计分析
建筑商业化现象与商业建筑外观设计手法及趋势
形式主义建筑风时装——服装设计中的“建筑风”研究
优化课堂提问
解读“种子圣殿”——上海世博会英国馆建筑设计研究
优化听读教学
浅谈优化口语教学
浅谈室内设计深层含义的表达——以沈阳建筑大学设计艺术学院办公区走廊室内改造设计为例
传统建筑装饰元素与现代环境艺术设计
“拼贴”与“设计”共存——对壁画与建筑环境和谐性的思考