简介：某日，一卫视节目主持人讲到唐诗《与高适薛据登慈恩寺浮图》，将高适（扩kuo）读成了高适（式shi），这个适字，是今人易弄错的一个字，因此有必要花些笔墨，说上一说。

简介：二十世纪的书法史上，高二适先生以其迥然于一般文人、书法家、画家的书法，脱尽寒酸，迂腐，阴柔与做作、浮滑，以一股咄咄逼人的昂扬之气崭然于书坛，

简介：上期讨论题：天津市少年宫资深美术教师沈志鸿先生对当前少儿美术教学现象提出问题，希望老师们进行讨论。

简介：主持人随着教育部关于《义务教育美术课程标准（2011年版）》的颁布与实施．全国上下又掀起了对新课标学习的热潮。在去年暑期，全国各地美术教师登陆果实网中小学教师继续教育平台参加美术课程标准远程项目研修。在研修中老师们既获得学习的快乐．同时还获得对新课标精神的领悟和理解。课程专家团队在课程首席专家尹少淳教授的带领下精心设计研修课程、定期编写课程简报、批阅作业、参与网上研讨答疑等活动，使老师们拥有与课程专家团队的专家们近距离交流学习的机会。“老魏信箱“栏目本期继续将视角锁定果实网，将精心选择1D。位老师提出的问题和课程专家对100个问题精彩而又极具教育智慧的解答呈献给老师们，同时也真诚地希望老师们结合自己的学习实践体会,对这些问题与解答进行延展．发给栏目一并刊发。

简介：2009年将要过去，2010年将要到来，《少儿美术》在大家的呵护下又增长了一岁，新的一年您时《少儿美术》有什么新的期望和祝愿，期待您的新年祝语。

简介：今年7月20日是艺术大师颜文梁先生诞辰一百周年纪念日。文梁先生是我国现代杰出的油画家、美术教育家。他在油画上坚持现实主义的创作原则,为人民留下了许多宝贵精神财富;他是我院前身之一——苏州美专创始人,为培养艺术人材,作出了无私的奉献。我们特辟此专栏,邀请先生的生前友好、子女和学生撰写纪念文章,以为纪念。

简介：上期讨论题：网友来信说：我是一位刚工作的美术老师，想请教各位专家、老师一个问题，学前儿童可不可以学习中国画，在教学中应注意什么？

简介：课程改革改什么陈冬我和许多人一样茫然．像有些人说的曾一直找不着北．我在一部电视剧中听到一位乞丐般落魄的团长向他的上级解释他没有去兴师动众收拾几个不值得办理的鬼子时说了两个字“安逸”，

简介：上期讨论题：最近参加了由青年教师自发组织的一次教研活动，活动形式和内容非常新颖，其中有一个环节就是每位青年教师谈一谈自己第一次上课时的经历，非常有歪点子，也唤起了许多中老年教师美好的回忆。

简介：主持人：随着教育部关于《义务教育美术课程标准》（2011年版）的颁布与实施，全国上下又掀起了对新课标学习的热潮．在暑期，全国各地美术教师登陆果实网中小学教师继续教育平台参加美术课程标准远程项目研修．在研修中老师们既获得学习的快乐．同时还获得对新课标精神的领悟和理解。

简介：清晨我在洗漱时,无意中发现两鬓的几根白发,感叹了一句：＂老了!＂＂爸爸不会老……＂身旁4岁的女儿眼睛里含着泪花,冲我大声地说。我心里暖暖的,抱起了女儿。＂爸爸不会老!＂女儿嘟嚷着。她的心情我能够理解,自然的我想起了自己的父亲。我的父亲一样不会老!20世纪80年代,我们一家人住在老美院的三间小平房里,房子有些狭小和破旧,但房子周围被父亲种的葡萄,丝瓜、苦瓜、西红柿,还有各式花草簇拥着,成为美院校园中的小花园。

简介：吕秀玲老师来信说：“有个问题想请教，有个学生幼儿中班在我这边学美术，到大班这段时间有个质的飞跃，可是现在上一年级了，家长总是问”我的孩子学习这么久，难道还学习儿童画吗？”

简介：吕老师来信求助“老魏信箱”栏图解答教学中遇到的问题。第一个问题：我在儿童美术教学中从幼儿开始一直注重培养孩子的想象力和创造力，取得了较好的效果。家长也比较满意。请问到了一、二年级还可不可以接着学习这种想象画？三年级开始再讲解技法和理论知识，这样会太迟吗？

简介：一、引言人格,一译“个性”,是指个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织,表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合,具有整体性、独特性、稳定性、社会性的特征。[1]人格是人类活动的动力因素,它促使人们不断去追求自己预想的目标。现代心理学提出不同的人格理论,其中,“大五人格”理论将人格分成5个成分。

简介：上期讨论题：天津市少年宫资深美术教师沈志鸿先生对当前少儿美术教学现象提出问题希望老师们进行讨论。他说：”当前一段时间全国各地的少儿美术教学都在为创新而标新立异．奇招怪招，层出不穷。不仅如此还把以前许多传统的教学方法视为落后的，过时的方法，我想创新的同时不应该丢掉传统，怎样才能做到两者兼顾，希望老师们进行交流。”

简介：老胡是我的朋友。是在一个偶然的场合里遇到他，立马就觉得这个人可处，几个来回下来．就成了朋友。老胡是个画家．画国画的。他没有想象中画家的样子。譬如模样有点奇异，衣着有点特别，让人一看就觉得这个人似乎像个艺术家。相反。老胡五短身材．不仅其貌不扬，而且穿着是很注意的．并不刻意装扮艺术家模样。上课一定是西装革履，出门衣帽一定是体贴的，

简介：我画《老万》源于古代雕塑、壁画、彩陶、汉罐的迷恋，那粗粗的、涩涩的、笨笨的、浑然天成的器型和光彩照人的色彩肌理令人心醉，反复画这些有顶天立地之气的元古精灵，折盼有一天能在人物画上有所突破……

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简介：主持人：随着教育部关于《义务教育美术课程标准（2011年版）》的颁布与实施．全国上下又掀起了对新《课标》学习的热潮．在暑期。全国各地美术教师登陆果实网中小学教师继续教育平台参加《美术课程标准》远程项目研修，在研修中老师们既获得了学习的快乐，同时还获得了对新《课标》精神的领悟和理解。课程专家团队在课程首席专家尹少淳教授的带领下精心设计研修课程、定期编写课程简报、批阅作业，参与网上研讨答疑等活动．使老师们拥有与课程专家团队的专家们近距离交流学习的机会。“老魏信箱”栏目本期继续将视角锁定果实网，将精心选择100位老师提出的问题和课程专家对100个问题精彩而又极具教育智慧的解答呈献给老师们．

简介：熟悉意大利作曲家罗西尼的人，都会对他的乐曲中那种排山倒海般涌流不绝的旋律和泼辣的节奏留下深刻的印象。而我最初看到老甲的作品时，立刻联想到的就是罗西尼。老甲的作品在“大写”中所创造的视觉强度是前所未有的，他以一种强劲昂扬的生命激情和疾风暴雨般的视觉力量一扫文人画的文弱面孔，不仅让我们感受到的一种阳刚之气，