学科分类
/ 1
13 个结果
  • 简介:钟馗图作为中国古代的民俗艺术.有悠久的传统。早期文献记载中的“钟馗”因无实例,一直无法知晓其内容。从文献记载中,可知“钟馗”与钟馗传说有关,描绘钟馗击鬼的动作。本文以日本平安时代的“辟邪绘”中的钟馗图与元代刻本的钟馗插图为据,因其图像内容与早期文献相似,而成为“钟馗”的确存世的例证。

  • 标签: 钟馗样 击鬼 民俗艺术
  • 简介:艺术基础()[英]奥克维克、斯丁森、威格、坡恩、卡伊顿合著芷子译比例比例涉及各部分之间的比例关系。用艺术语言来说,各部分的关系是很难用任何精确的标准来比较的,因为比例总是作为一种个人判断的事情。在比例中的各个部分都是与整体发生关系,只要比例正确,各...

  • 标签: 艺术家 黄金分割率 黄金矩形 艺术作品 线条 支配力
  • 简介:以中国花鸟画的图式为构图.以不锈钢的高浮雕为手段描绘传统中国画中的图像,陈志光在空间维度上再现了传统的中国美学。以雕塑的立体空间方式,在形式上对于传统水墨画进行模仿,这种行为本身带有更多的观念色彩。虽然美国波普艺术家利希腾斯坦也会把自己的平面作品转化为雕塑,会把一个类似水墨的笔划放到立体的空间当中.然而那只是一种简单的由平面向空间的转化。陈志光的卷轴和册页作品似乎带有波普的观念,但它们与波普更早的源头马塞尔·杜尚有更紧密的关系。

  • 标签: 卷轴 传统中国画 传统水墨画 空间维度 立体空间 中国花鸟画
  • 简介:麓湖·A4美术馆作为国内最具代表性的私立美术馆之一,一直关注和推动优秀艺术家及当代艺术的前沿发展,透过国际合作与交流,关注在地实践,以丰富多元的公共教育与文化活动,强化与社区、城市的互动与合作,推动城市新的艺术生活方式的形成。在创始馆长孙莉女士的带领下,美术馆走过了十年的发展历程,本期《当代美术家》采访孙莉女士,对当代艺术与大众关系、美术馆发展与前景等话题进行了探讨。

  • 标签: 美术馆 公共项目 交流 发展
  • 简介:本文通过案例描述,阐述了“需求”与历史文化语境以及特定场域的紧密关系,揭示了如何在公共空间中呈现特定的设计需求。文章提出在具体的公共空间中,寻找并揭示那些真实的甚至被遮蔽的需求,才是“以人为本”的设计的起点和关键。

  • 标签: 公共空间 需求
  • 简介:反思当代书法学术史二十年来的成就,我们就不会忘记有这样一位特殊的学者,他始终站在中学韵讲坛上,却著作等身,做着甚至让高校专家惊慕的学问:博通诗书画印之学,穷究中西美学之理,精研元明书法之史。如此罕见的治学视野与如此精深的专门研究,在当今整个学界恐怕也为数不多。这位学者就是惠山无锡的蔼然长者楚默先生。他的《楚默文集》共12卷,最近由上海三联书店出版,这些著作集中了他的书学、美学观及书学史观,是当前书法研究的重要成果,值得一读。

  • 标签: 《楚默文集》 上海三联书店 当代书法 中西美学 书法研究 学术史
  • 简介:4次宣言展,泛欧巡回双年展,去年夏天在德国法兰克福举行。利用法兰克福与卡塞尔相邻的地理位置及与第11届卡塞尔文献展在时间上的短暂重迭,第4次宣言展的影响超过了前几次展览,但仍不及它的前身,著名的国际巡回展。不过,对于文献展热衷于知名艺术家和策划人来说,这次宣言展提供了一个重要选择。自从

  • 标签: 德国 法兰克福 宣言展 策划人 艺术展览 公共空间
  • 简介:蒋采苹:"我们全家都是搞艺术的,都能互相理解。你再看看,我们家四个人四个,孩子们说我们最反对就是跟父亲一,跟母亲一。"人·物·表蒋采苹:1934年生,河南洛阳人。中国美术家协会中国重彩研究会会长、中央美术学院教授,国画家。潘世勋;蒋采苹先生,1934年生于吉林省吉林市。中央美术学院教授,油画家。

  • 标签: 个人 中国美术家协会 中央美术学院 1934年 谈话 国画家
  • 简介:陈永锵总是爱说话。陈永锵总是爱和树说话,因为树总是爱和陈永锵说话。久而久之,陈永锵有时和人说话也像是和树说话一。因此,常常引来一些意外。因为,"人非草木,孰能无情"。这"情"就是"人情"——人的情,而"人情"是连着"世故"的,所以说"人情世故"。但在陈永锵看来,草木——树,孰能无情。而且,他们并不"世故"。所以,在这个太多"世故"而太少"人情"的世界上,陈永锵更爱和树说话。

  • 标签: 陈永锵 作品展 人情世故 自序 风骨 岭南
  • 简介:基于对当代书法高等教育发展中本科教材匮乏的深刻体认,由华东师范大学崔树强担任主编,邀请20多位书法专业的博士、硕士和高校书法教师参与撰写的“中国书法通识丛书”——《百代书迹:中国书法简史》《书为心画:书法理论批评》《神采为上:书法审美鉴赏》《意在笔先:书法创作技法》4卷,近日面世,并向全国发行。崔树强在丛书前言中指出,当他直接面对书法本科生、硕士研究生以及踌躇满志的各类书法考生(高考、考研)时,惊讶地发现他们在书法基本常识、基本理论框架、基本方法等方面存在诸多不足,学生们的书法知识结构缺乏系统性、全面性和专业性;知识系统表现出“狭、少、贫”的情况。正是从这样的实际情况出发,丛书编著始终紧扣专业底线,试图去扩大学生们在本专业方面的知识面,也因为如此,丛书呈现出两大特色:

  • 标签: 中国书法 通识教育 丛书 问题意识 主编 硕士研究生