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简介：甲:书山有路勤为径,乙:学海无涯苦作舟。甲:学如逆水行舟不进则退,乙:心似平原走马易放难收。甲:好小子,不错嘛!乙:嗨,那玩艺儿,小菜一碟!甲:是吗?乙:不瞒你说。我三岁习字,四岁诵经,五岁对对子,六岁写文章,七岁进校门,八岁读五年

简介：<正>一、异国情趣或东方情趣近年来,无论在欧美还是在我国,常常出现有关欧洲音乐的异国情趣或者东方情趣的讨论。这种讨论,可以说是在探索其它诸艺术、特别是文艺和造型艺术的同类问题时而被激发产生的。当然,也可以说它们两者之间有很多可以并列、共同研究的内容。在我国,从音乐方面的角度来论述这些问题的,我只记得1985年的两次尝试:一次是《音乐艺术》杂志第五期的特集《音乐的异国情趣》,另一次是第一届“东

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简介：今天翻开女儿的钢琴课记录本（这本记录本记录了女儿从第一节钢琴课开始直到现在的整个学习过程），看到这一节课的学习记录：手指练习第34条很好，第35、36条预习认识，练习曲“39”，请在弹奏的时候，伴随着乐曲想象一个故事，并将这个故事讲出来。

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简介：鼎足对又名三句对,它是运用于中国古典文学作品里的一种特殊对仗形式。明王骥德《曲律·论对偶第二十》云:“凡曲遇有对偶处,得对方见整齐,方见富丽。有两句对,如‘帘（巾莫）风柔,庭闱昼永’及‘惟愿取百岁椿萱,长似他三春花柳’等;有三句对,如《蝶恋花》‘凤栖梧鸾停竹’等……”。据朱权《太和正音谱·对式》解释,“鼎足对,三句对者是。”这种对仗形式奇就奇在只有三句,且第一、二、三句皆可互为对偶。即首句可跟次句对,次句可跟末句对,首句亦可越过次句跟末句对。鼎足对在元曲中常见使用,例如马致远《[越调]天净沙·秋思》:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”又如张可欠《[中吕]卖花声·怀古》:“美人白刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关。”

简介：据[西汉]刘向(公元前71-前6年)《新序·杂事篇》载:楚襄王问宋玉曰:“先生有遗行邪?何士民众庶不誉之?甚也?”宋玉对曰:“唯,然,有之。愿大王宽其罪,使得毕其辞:客有歌于郢中者,其始曰‘下里巴人’,国中属而和者数千人;其为‘阳陵采徵’,国中属而和者数百人;其为‘阳春白雪’,国中属而和者数十人而已;‘引商刻羽,杂以流徵’,国中属而和者不过数人。是其曲弥高者,其和弥寡。……”

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简介：不同于歌谣界对“甜美系”女爱豆的普遍设定，一举一动都“放大一码”的豪爽女HaNi，彷如一道“洪流”冲击大众心灵，似乎什么都会的HaNi女神就是让人无法移开视线!HaNi本身对时尚好像很有兴趣呢？HaNi：本来我没有太大的兴趣．可是一边拍《AStyleForYou》的时候，一边学会了很多，也感受到有认识Fashion的必要。

简介：二、在制约中获得自由戏曲化与现代化孰轻孰重,孰先孰后?这是理论界争论不休的老问题了。然而,至今没有一个明晰的结论。我以为,这是一个问题的两个方面,二者是对立的统一。它的实质是继承与革新、制约与自由的关系问题。

简介：一转眼儿子学琴已经整3年了，弹过的钢琴教材厚厚地摆在那里，让人看起来很有“成就感”。学琴路上有风雨也有欢笑，有收获也有艰辛，总之，让我这位和孩子一路走来的陪学母亲感悟良多。

简介：编者对来稿者的希望本刊编辑部经常收到广大音乐研究者和爱好者的来信。这是刊物得以生存的基本条件之一，我们深表谢意。但在编辑过程中，我们经常遇到些本不该出现的、纯属书写规格方面的问题，如：有的字体无法辨认，要费时去猜，尚不见得猜出。错字、别字也超出了应有...

简介：前不久,三五同窗契友欣然小聚.饭后茶余,不期然李维康荣获世纪之星这一殊荣成了众人的中心话题.大家不但对维康的艺术成就赞赏有加,更因维康的折桂对母校--中国戏曲学校慧眼独具的赞叹溢于言表.然而,诸友中惟有一人却不以为然,经沉默后,道出了一段语惊四座的观点:"依我看,对维康的培养实在是中国戏校的失败,她在校期间,如遇上真正的伯乐,肯定会比今天更好."正襟危坐发此议论者,正是下海已久的李君成林.

简介：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”随着新课改的推进，音乐教学中展示新观点、新理念的现象比比皆是。通过一节节内容丰富、形式多样的优质课、观摩课，让我们发自内心地感受到新课改确实改变了原本封闭的传统音乐教育。以审美为核心、以兴趣为基点，突出了音乐文化，音乐课堂“活”起来了，变得生机盎然，充满活力。教材不再是教师的束缚，教学可超越时空，资源可为我所用……

简介：祖国，我想对你说，虽然我只是小草一棵，我的根却深深地扎在了生我的中国!我没有花儿的芬芳，更没有果实的丰硕。我仅有的，是对你的热爱那样执着，当春风吹过，我为你奉献一抹绿色。

简介：对老院长的点滴回忆于润洋今年是我们的老院长赵同志８０华诞之年。在衷心祝愿之时，我不禁回忆起许多年前几件普普通通的往事，它们深深地留在我的记忆之中。记得那是１９５５年，那时我在俄语学院的留苏预备部学习俄语，准备出国留学。一天下午，学院安排我们听录音报告...

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简介：我们这次学术研讨会,是继徽班进京二百周年、梅兰芳周信芳诞辰一百周年两次盛大的学术研讨会之后的又一次盛会.这次会不仅盛大,而且昭示着一种远景:要建立京剧艺术的新的研究机构,推动京剧研究工作向更有系统性、更具规模性的方向发展.这是令人鼓舞的.为此我要向主办单位中国戏曲学院表示敬意.

简介：未来音乐教育工作者需要具备的最重要的一个信仰就是不能使音乐教育成为被社会忽略的学科领域。哈姆·H．蒂勒玛认为信仰不是一种独立的判定行为，人类的行为是不能够和自身的信仰区分开而独立进行判断的——它们彼此之间往往是相互交融、互相作用的。