简介:11月17日~18日,瓦格纳比罗技术培训在广东东莞玉兰大剧院举办,来自新加坡滨海艺术中心剧院和国家大剧院、深圳保刊剧院、杭州大剧院等国内剧院的舞台技术主管及相关人员等20余人参会。此次活动由瓦格纳比罗中国公司主办,瓦格纳比罗舞台设备卢森堡公司协办。培训中,瓦格纳比罗CAT控制系统销售总监OliverBrueck讲解了CATV1、V2、V3、V4系统研发的技术背景、结构原理和产品优势。他说,由于在剧场舞台技术领域的技术实力与前瞻性,公司技术代表参与了欧洲舞台设备规范与标准的拟制,CAT系统一直走在技术和安全可靠性的前沿,V4系统在2004年推出,已经达到了SIL3标准(2005年发布)的要求。Oliver还介绍了瓦格纳比罗先进的虚拟剧场和6D飞行技术,以及瓦格纳比罗在欧洲、亚洲进行的剧院改造项目特点。瓦格纳比罗代表还与中外剧院的一线人员就设备触摸屏、控制硬件等控制界面相关问题进行了讨论。新加坡滨海艺术中心剧院自动化部门主管JumaliSarpani分享了剧院的改造案例,介绍了剧院改造前的设备状况和改造时采用瓦格纳产系统的成本技术考虑等情况。来宾们还参观了玉兰大剧院,并在侧舞台观摩了CAT系统的操作。
简介:随着教育的不断改革,经济文化发展的不断提高,人们不单单是知足于物质需要,对于精神文化的需要也有了严格的要求,音乐在当今学校教育中的位置和应用显得也非常重要.社会上也逐渐开始出现一些音乐教育机构,音乐教育中心等。这些音乐培训机构的产生,解决了学校音乐教育和家庭音乐教育不能满足学生对音乐的需求。但随着家长们对教育的需求越来越高,音乐培训机构也越来越多,层出不穷,这就间接导致很多培训机构出现了许多问题。本文从教师职业素养的问题研究入手,分析音乐培训机构的现状,进一步阐明音乐培训机构的功能以及发展,及时解决出现的问题,进而提高音乐培训机构的发展,为学生提供一个良好的学习环境。
简介:3月28日,协会第五地区组组织了“文明观博”知识培训活动,为迎接即将开幕的上海世博会做了准备工作。30多位会员代表参会。会上,第五地区组组长黄保娣向大家进行了“文明观博”知识培训宣讲,主要讲解了2010年上海世博会的概况、主题和创新、环保、科技等内容。参会代表展开热烈讨论。
简介:时下我们常常大谈素质教育,其实这一命题不是现代才有的,而是历史上一些政治家、教育家都早已提出过,只不过人们在实践这个命题中,常常存在着两种绝然不同的态度:一种人坚持认为素质教育并无任何新东西,而有的人认为一些概念如全面发展的教育无限美化和泛化,以素质教育功能代替一切。为了使素质教育使之成为能指导教育改革和发展的具有生命力的科学概念,不至于使之成为一个流行一时的口号,我们有必要深刻探讨素质教育的概念、内涵及其特性等问题。一、“素质”探讨“素质”是认识素质教育的关键概念,也是一个难于确定的概念。由于素质的种类是多种多样的,因此”素质”实质上是代表各种具体素质要素(如品德、能力、情感、意志、信念、世界观等)的共同特性的一般概念。因此,“素质”的含义不能从各种要素中的特性中去概括和提炼。
简介:音乐、文学、美术艺术,从古到今它们之间有着千丝万缕的联系,相互影响,共同发展。21世纪是我国全面推行素质教育的时期,音乐教育作为艺术教育的一个重要的部分,在这场历史性的教育改革中担任了一个特殊的角色。音乐教育不仅是人文学科的一个重要领域,更是实施美育的重要途径之一,是基础教育阶段的必修课。回顾西方音乐史,音乐能使人直接感觉到在时间中的运动和发展。这门学科在对人体感官刺激、开发智力上,都有它的长处,同时也有它的局限性,如果在教学中除陶冶学生的情操,还注重培养学生的创新精神和实践能力,可促进学生全面发展。那么如何认识素质教育?如何在音乐教育中体现素质教育?这是每一个音乐教师所面临的课题。