简介:摘要测定馏程对石油生产、使用、贮存等各方面都有着重要的意义,广泛应用于石油、化工、科研、环保、质检、商检等行业。石油产品馏程自动分析仪就是按石油产品常压蒸馏特性测定法规定的要求自动完成油品馏程测量的分析仪器。其工作原理简述将一定体积样品的置于蒸馏烧瓶中,按适合于产品性质的规定条件进行蒸馏,自动记录馏分回收百分数及对应的温度,通过内置程序对采集数据进行处理并仪器的工作站或显示屏显示出样品的测量结果或测量报告。但目前国家并没有相应的规程或规范作为馏程分析仪的校准依据。本文对石油产品馏程自动分析仪的工作原理进行了归纳和分析,对石油产品馏程自动分析仪的校准和量值溯源进行了探讨。
简介:摘要随着社会经济、电子技术、人工智能的快速发展以及在高等教育国际化大背景下,21世纪社会对人才结构的需求也发生了新的变化。发展复合型、应用型人才是推进国家教育现代化的迫切需要。近几年,各高校泰语专业纷纷推出“语言+专业”以及“专业+语言”的人才培养模式。但是在现实实践中确实很难平衡和发展,仅仅是采用整合本校专业资源,语言与专业分离授课的方式,语言基础知识由语言老师完成,专业知识由专业教师以中文讲授的方式来推进,而这种做法有违背了语言作为载体应该与所承载信息一同输出输入的自然属性,实践证明了所培养出来的人才“小才济济,大才需缺”以及学生无法将两者联系起来,最后导致语言薄弱,专业不扎实的现象。本文结合我校泰语专业十余年的人才培养模式,经验总结,初探“语言专业+合作教育(Co-OPE)的人才培养模式,旨在培养出真正能用的复合型、应用型泰语人才,为“一带一路”战略提供服务的高端人才。本文通过采用质化的研究方法,文献综述初探“语言专业+合作教育(Co-OPE)的人才培养模式在泰语专业培养复合型人才以及应用型人才提出建设性意见。