简介：在声乐教学中可以引入数字化音乐教学手段。它可使声乐教学直观化，并且可对学生进行多方面的训练，使声乐课堂教学具有延续性，拓展了声乐教学的领域，具有省时省力、节约师资等特点。数字化音乐教学手段运用于声乐教学是可行的，它将为声乐教学带来新局面。

简介：

简介：教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人。他既要有高度的抽象思维能力又要有高度的形象思维能力,音乐是兼有表情性和造型性的艺术,又具有不确定性的特点,在培养情感和联想、想象力方面有很重要的作用,因此我们有必要在音乐教学中加强形象思维的训练。

简介：摘要本调查于2018年3月-4月及9月-10月，利用样线法对南昌市艾溪湖湿地鸟类多样性进行了初步调查，共记录鸟类11目41科100种。在鸟类居留型上，留鸟最多，共37种，占鸟类物种总数的37％；其次为冬候鸟，共26种，占鸟类物种总数的26％。在鸟类区系类型上，东洋界鸟类种类最多，共44种，占鸟类物种总数44％；其次为古北界鸟类，共41种，占鸟类物种总数41％。优势物种主要包括丝光椋鸟（Sturnussericeus）、凤头（Podicepscristatus）、家燕（Hirundorustica）和暗绿绣眼鸟（Zosteropsjaponicus）。艾溪湖鸟类多样性指数为3.627，均匀度指数为0.7876。

简介：摘要本调查于2018年3月-4月及9月-10月，利用样线法对南昌市艾溪湖湿地鸟类多样性进行了初步调查，共记录鸟类11目41科100种。在鸟类居留型上，留鸟最多，共37种，占鸟类物种总数的37％；其次为冬候鸟，共26种，占鸟类物种总数的26％。在鸟类区系类型上，东洋界鸟类种类最多，共44种，占鸟类物种总数44％；其次为古北界鸟类，共41种，占鸟类物种总数41％。优势物种主要包括丝光椋鸟（Sturnussericeus）、凤头（Podicepscristatus）、家燕（Hirundorustica）和暗绿绣眼鸟（Zosteropsjaponicus）。艾溪湖鸟类多样性指数为3.627，均匀度指数为0.7876。

简介：文言文教学是初中语文教学的难点,但又非常重要。无论是从语文教学的需要,还是学生自主学习、扩大阅读面来讲,都必须重视文言文的教学。但绝大多数学生都怕学文言文,甚至讨厌文言文。因此，本文探究了如何提高学生学习文言文的兴趣的建议。

简介：坚持思想政治工作的改进与创新，是一个摆在思想政治工作者面前不容回避的课题。教师需要因时制宜变化教学，为21世纪培养创新的合格人才。因此政治课的教学方法有待进一步深化改革，不断探索新方法和策略。

简介：

简介：探究性阅读是《语文课程标准》对阅读教学提出的一个崭新目标，它具有开放性、自主性、挑战性和实践性等特点。在阅读探究时应贯彻主体性、问题性、过程性、合作性、倾听性的原则，主要方法有丈本式探究、迁移式探究、应用式探究、活动式探究。

简介：作文教学在语文教学中的重要性不言而喻,然而在现实的教学过程中却存在着不少的问题。本文就中学作文教学中存在的一些问题进行探讨与反思。

简介：

简介：

简介：

简介：本文首先介绍了音乐治疗的概念和应用原理，分析了音乐治疗的过程，并对音乐治疗师进行了介绍，指出作为朝阳产业的音乐治疗师，机遇和挑战同时存在。

简介：

简介：类比法要以把物理课变得通俗易懂，本文分析了类比法在初中物理教学中的运用及其在运用过程中应注意的几个问题。

简介：在中学数学教学中，教师不仅要培养学生的数学素养，更要提高他们的综合素质。具体体现在在教学中渗透思想品德教育；培养学生应用数学的能力；培养学生良好的心里素质等。

简介：

简介：

简介：普通高校音乐活动课程类型设计是实现普通高校音乐活动课程教育价值的有效前提。在普通高校音乐活动课程类型设计的研究中，科学、合理地规划音乐活动课程的总体结构，设计出相应的类型结构，应该站在现代课程理论的大背景下，结合活动课程设计的思路，基于普通高校学生特点和音乐教育的特点，对各种普通高校音乐活动形态进行深入分析并将其进行分类。