学科分类
/ 6
103 个结果
  • 作者: 彭伯清
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第5期
  • 机构:合作学习是学生在小组或团队中为了完成共同的任务,相互激励,相互促进,相互学习,生生之间、师生之间相互作用、协作互助而形成的轻松和谐的教学氛围。它是一种以学生发展为目标的教学形式,它强调人际交往对于认知发展的促进功能。它是学生在学习过程中通过自己的探索和同伴的帮助,亲生经历知识的形成过程,从而主动构建认知结构,并在这一过程中获得深层次的情感体验。它将班组授课制条件下学生个体间的学习竞争关系转变为“组内合作”、“组际竞争”的关系,从而提高了学生学习的主动性,提高了教学效率,让学生懂得了关心,学会了交往,培养了学生的合作能力和竞争意识,促进了学生心理品质的发展和社会技能的进步。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:本文针对目前英语写作现状,结合国内外合作的理论,就其内涵及其在教学中的应用进行了探讨,从而提高学生的写作能力。

  • 标签: 合作学习 英语写作 教学中的应用
  • 简介:本文针对目前英语写作现状,结合国内外合作的理论,就其内涵及其在教学中的应用进行了探讨,从而提高学生的写作能力。

  • 标签: 合作学习 英语写作 教学中的应用
  • 简介:传统的历史课堂常常是历史知识的传授,而忽略能力的培养;只注重知识的记忆,而忽略学法的指导。课堂往往被视为孤立、个体化的活动。而今在历史合作的课堂中,师生之间相互作用,双边互动,贯穿在整个学习的过程中。本文从学生与学生之间的互动、选择合适的教学方法、营造良好的学习环境三个方面,阐述了历史教学中如何进行合作的方法。

  • 标签: 历史教学 互动 合作 探究学习
  • 简介:合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力,学会共同生活,培养在人类活动中的参与和合作精神是教育不可缺少的重要组成部分。在数学课堂教学中能有意识地构建这样一个符合学生特点的合作的方式,使每位学生都能在有限的合作时空里全员参与,在互动中互帮互学,那么不仅能有助于增强学生的合作意识,而且还能为学生获得终身学习的能力奠定基础。

  • 标签: 数学教学 小组合作 主体
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:合作是学生在小组或团队中为了完成共同任务,有明确的责任分工的互助性的学习话动,其作用很大,同时也存在比较突出的问题。本文以小学数学教学中的实际案例进行了问题分析并提出了解决对策。

  • 标签: 合作学习 形式化 泛滥化 自由化
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要: AI换脸技术能准确识别目标面部、高效率替换目标面部、高质量伪造面部。本论文设计了关于 AI换脸的实验,其中运用了 FakeApp2.2.0、 DeepFacelab1.0、 DeepFaceLab2.0中三种不同的神经网络算法,验证了 AI换脸技术的可行性、高效性、准确性。还设计了对 AI换脸视频进行初步检验的实验,通过 WINHEX查看 AI换脸视频十六进制信息寻找其文件信息特征,验证了 AI换脸视频会因为其所用换脸软件固有的合成视频批处理文件对制作的视频留下特有的十六进制信息特征,并且不同的换脸软件遗留的十六进制信息特征互不相同。可实现对 AI换脸视频的初步检验和对 AI换脸视频的制作软件溯源。本文所研究方法对选择何种神经网络算法实现换脸有指导意义,对换脸视频的溯源检验有参考价值。

  • 标签: AI换脸 深度学习 换脸数据库 信息特征 软件溯源
  • 简介:摘 要:聊天机器人是目前人工智能和大数据应用领域 一个研究热点, 很多大型互联网公司投入重金研发相关技术,并陆续推出了很多 相关产品。本文主要介绍了 目前聊天机器人领域的主要类型 ,结合人工智能和 大数据平台框架,探究基于 深度学习和大数据分析的智能 聊天机器人。

  • 标签: 深度学习 大数据 聊天 机器人
  • 简介:教学由“教”与“学”两部分构成,与教材作为中介连接起来。备课是上课的前提,事关教学的成败,效果的好坏。教师在备课时,就要熟读教材,对其作充分具体的研究,认真钻研课程标准,深度挖掘教材,提高备课质量,力求收到最佳教学效益。

  • 标签: 教材 挖掘 备课
  • 作者: 赵琳山东省淄博市张店区南定中学
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第9期
  • 机构:在历史教学中,相信很多教师都遇到了以下问题:一方面,长期以来,历史学科在初中一直被认为是“副科”,家长学生都不重视,导致学习时间保证不了。特别是一些家长认为历史课就是记记背背,没有什么智力含量,只要努力记一定能学好,所以课余时间不鼓励学生学历史,甚至认为学生看一些历史方面的书籍是在看闲书,浪费时间,应把时间用在学习“主科”上;另一方面,历史学习中确实需要记忆一些知识,要涉及到很多的年代、事件、人物、地点,纷繁复杂,记忆起来容易混淆,导致很多学生的畏难情绪。而且由于评价手段是单一的考试,评价依据是考试成绩,学生为了取得好成绩往往不讲究学习方法,对考试知识点死记硬背,成为背诵教材和应对考试的机器,历史课在他们眼里也成了枯燥乏味的记忆课,学生对历史课提不起兴趣,课堂气氛沉闷,学习效率不高。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:随着我国近几年经济的飞速发展,我国车辆交通安全问题也越来越严重,在道路上逐渐增多的车辆给人们的生活和出行带来了便利,但是由于数量居多,给交通安全管控带来了一定的难度。车辆发生交通安全事故,会严重的威胁到驾驶人员的生命健康,并且还会给社会带来一些不良的信息,因此加强深度管控车辆交通安全是非常重要的,本文主要是针对车辆的交通安全展开分析和研究,提出一些合理的措施,供相关人员参考。

  • 标签: 管控车辆 深度 交通安全 思考研究
  • 简介:摘要:面对新媒体的冲击,电视新闻媒体必须与时俱进,加强深度报道,才能吸引受众的注意力。深度报道最先起源于报刊,后应用于电视媒体中。新媒体的迅速崛起,对电视新闻的深度报道方式产生了巨大影响。如何在新媒体的冲击下实现深度报道,是电视新闻媒体必须思考的重要问题。

  • 标签: 新媒体 电视新闻 深度报道
  • 简介:摘要:人们日常生活和工作中使用网络的频率越来越高,数据业务和语音业务等业务量也在不断增加。但是目前我国 LTE网络的覆盖方式仍然是单纯的使用宏基站进行覆盖,覆盖深度明显达不到要求。本门主要对深度覆盖进行论述,阐明其重要性,再选取几个区域作为例子进行仿真,通过仿真前后进行对比研究,提出论证笔者提出的方案的科学性以及可靠性。并最终确定室内室外相互协调、宏站微站相互协同的建设模式的可行性,期望能为有关从业人员提供参考和借鉴。

  • 标签: LTE网络 多场景 深度覆盖 解决方案
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 杨顺涛
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第4期
  • 机构:一节优秀课,不是单一的教学方法的演示,而是多种方法的中综合应用的表现。一堂课中怎样才能很好地表现自主、合作、创新、探索的教学模式呢?现将本人在教学实施过程的方法及其特点与大家探索:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:由于矿产深度地质结构复杂,导致传统方法在对矿产深度勘查信息提取分析时存在较大误差,为此提出基于复杂地质结构的矿产深度勘查信息提取分析。首先利用钻探勘查方法采集深部找矿信息;然后通过钻探样品处理和检测得到矿产深度化学信息,在此基础上利用主成分提取法提取到矿产深部异常信息、岩性信息、地层信息、构造信息;最后利用复杂地质结构三维模型对提取信息进行分析,最终确定矿产深度找矿靶区。

  • 标签: 复杂地质结构 矿产深度勘查 信息提取 分析
  • 简介:摘要随着中国经济水平的不断发展,汽车产业有着很大的进步,在这样的发展过程中,信息技术有着很大程度的进步,智能网联汽车被进一步研发出来,并且在投资合作上有着自身的发展特点。在后续的研究过程中发现,我国的智能网联汽车已经有了很大程度的发展,并且在后续的工作过程中,进一步强化智能网联汽车的工作质量,在最大程度上提高智能网联汽车的实用化效用。因此,本篇论文首先介绍了智能网联汽车的内涵以及智能网联汽车的发展背景,其次分析了智能网联汽车领域投资合作特点的重点要素,最后提出了智能网联汽车领域合作发展趋势,对我国今后的智能网联汽车行业发展有着建设性意义。

  • 标签: 智能网联汽车 投资合作 趋势研究
  • 简介:摘要 : 技工院校是我国整个教育体系中非常重要的组成部分 , 其主要是为企业培养生产一线的 高素质技能型人才。校企合作模式正是基于这一目的而开展的一种职业人才培养的途径

  • 标签: 技工院校 计算机专业 校企合作 探究