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  • 简介:中国有两个关系密切规范语言机构:一是国家语言文字工作委员会,简称“国家语委”;一是全国科学技术名词审定委员会,简称“全国科技名词委”。国家语委原是国务院组成部门,前身为中国文字改革委员会,1985年更为现名,1998年并入教育部。国家语委任务之一是制定汉语和少数民族语言规范标准。

  • 标签: 科学技术名词 名词审定 国家语委 科技名词 少数民族语言 术语学
  • 简介:摘要裂纹是棒材产品中常见缺陷,引起裂纹缺陷原因很多,采用光学显微镜、SEM扫描电镜及EDS能谱仪等实验手段,对棒材产品中裂纹缺陷成因进行分析研究。结果表明引起棒材产品裂纹原因分为四种棒材基体内存在大量非金属夹杂物、表面脱碳、带状组织和硫化物夹杂。针对上述几种原因,通过优化炼钢、连铸工艺,电磁搅拌技术和脱硫工艺等措施,大大提高了棒材成材率。

  • 标签: 棒材 裂纹 夹杂物 带状组织 脱碳 硫化物夹杂
  • 简介:关于航天、空间、太空等词,全国科技名词委曾多次组织了审定,最后,在广泛征求意见、调研基础上形成了对“空间”“太空”等词界定及用法意见(见本刊2004年第2期),明确了这些词概念。在“航天(空间)活动”相关法律法规中,使用“航天活动”还是“空间活动”,是命名为“航天法”还是“空间法”,学术界争执不下,其实质是这些科技名词如何使用问题。

  • 标签: 空间活动 航天活动 立法 科技名词 法律法规 空间法
  • 简介:摘要:随着人们生活水平提高,汽车、家电等行业得到了长远 发展,市场对冷轧薄板需求旺盛,同时对冷轧产品级别、质量、成材率等方面的要求越来越高。表面缺陷存在轻者影响产品成材率,重者导致产品不合格,给企业带来巨大经济损失。

  • 标签: 冷轧薄板 表面缺陷 原因分析
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  • 简介:摘要电站锅炉运行环境相当复杂、恶劣,高温、高压对其损害是难以避免,电站锅炉定期检验就是为了及时发现并解决锅炉在使用中缺陷和存在问题。通过分析电站锅炉定期检验中常见缺陷和问题,并提出了解决问题对策,这样不仅可以提高锅炉使用效率和使用寿命,而且还增加了锅炉使用者经济效益。

  • 标签: 锅炉检验 定期检验 常见缺陷
  • 简介:进入21世纪后,中国航天事业进一步飞速发展,实现了载人航天飞行,成功发射了探月卫星,取得了一个又一个里程碑式成果。随后,立法机关、政府主管部门,以及科技专家、法律专家,认真研究中国外层空间活动立法问题,普遍认为中国应尽快立法。在讨论立法名称时,是称“航天法”还是“空间法”,有不同意见。笔者将各方意见梳理如下,并在比较分析后提出个人看法。

  • 标签: 立法问题 空间活动 中国航天事业 载人航天飞行 政府主管部门 科技专家
  • 简介:概述了全国科学技术名词审定委员会重大课题“国外术语立法现状研究”研究成果.重点介绍了法国、加拿大、日本、比利时、韩国、埃及、瑞士、意大利8个国家术语工作和术语立法现状.

  • 标签: 国外术语立法 术语工作 术语立法
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  • 简介:摘要气候变化立法目标是为了维护全人类共同利益和世界范围内可持续发展。在大量温室气体排放引起气候变化给全人类提出了挑战下,世界各国都相继出台相应法律法规,避免气候变化对经济社会带来灾难性影响。总结国外气候变化立法经验,分析我国气候变化立法缺陷,为完善我国气候变化立法提供参考。

  • 标签: 气候变化 立法经验 完善
  • 简介:摘 要:笔者结合多年工作经验,深入分析船体结构装配和焊接中存在主要问题,并针对性提出应对策略和解决措施,希望给相关专业人员提供借鉴与参考。

  • 标签: 船体结构 装配 焊接
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  • 简介:【摘要】随着社会经济快速发展,我国运输业得到了长足进步, ETC系统是当前最科学收费系统,我国交通部对 ETC不停车收费系统进行了大力推广和使用。现如今, ETC系统被广泛用于我国高速公路收费站,并完成了全国联网功能,大大增强了收费车道车辆快速通行水平。

  • 标签: ETC 系统 现状 应用
  • 简介:摘要:伴随着我国社会现代化程度不断提升以及科技技术发展水平日益完善,特别是在我国社会具有的城市化水平不断提高环境下,人们对企业厂房具有的防雷能力给予了越来越高关注。然而由于各行业厂房构造形式具有的复杂程度存在较大差异,因此对应防雷措施也必须具有多元化种类和要求。通过对各种防雷接地措施有效完善,使各类型厂房具有的防雷能力都能够达到令人满意程度。本文针对厂房防雷接地相关措施,展开详细分析,进一步提高厂房防雷措施有效性同时,为各行业安全稳定发展奠定坚实基础。

  • 标签: 防雷接地 接闪器 避雷针 避雷线 避雷带
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  • 简介:小学数学课堂教学进程中存在最基本、最主要矛盾是学生现有的发展水平与小学教学目标要求达到发展水平之间差异,解决此种矛盾方法和策略是把握教材知识目标,创设为目标服务教学情境;把握学生认知规律,培养学生实践能力和探究精神;把握练习点、层次和密度,巩固和发展学生认知结构。

  • 标签: 学生 认知水平 教材 知识结构 发展