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12 个结果
  • 简介:1.联系生活实例,认识杠杆是一根在力的作用下,可绕固定点转动的硬棒,能从常见的工具中辨识出杠杆

  • 标签: 杠杆 生活实例 定点转动
  • 简介:杠杆在初中物理教学中占有重要的地位,在生活中也有广泛的运用,但学生对杠杆概念的理解仅仅局限于“绕固定点转动的硬棒,而对支点固定缺乏理解,本文就这一问题做简要的分析,并从刚体定点转动浅谈对杠杆支点固定的理解.

  • 标签: 杠杆 支点固定 刚体
  • 简介:本文根据对光杠杆系统的光路的分析,提出调整望远镜的光轴方位,从而找到标尺像的方法。

  • 标签: 尺像 光轴
  • 简介:传统的光子计数技术一般采用光电倍增管作为探测器。一般情况下,弱光信号在时间上较分散,因而由探测器输出的是离散电信号。针对这一特点,采用脉冲放、脉冲高度甄别和数字计数技术进行单光子计数。累计输出的脉冲计数即为探测到的光子数。对于离散弱光信号,传统单光子计数方法较为可取。但由于存在甄别器死时间限制和倍增管输出脉冲堆积效应的缺陷,该方法在对脉冲微光光子计数时失去实用价值。

  • 标签: 单光子计数 计数方法 短脉冲 微光 光电倍增管 输出脉冲
  • 简介:在关于望远镜的光杠杆调节中通常只给出了对光杠杆及望远镜的上下位置的调节,而忽视了望远镜和光杠杆的左右调节。给出了望远镜和光杠杆的调节中左右位置的调节原理和调节操作方法,从而使望远镜和光杠杆的调节更具有目的性,使实验进行的更加快速和准确。

  • 标签: 望远镜 光杠杆 左右调节
  • 简介:在低仰角条件下,对脉冲微波传播中出现的遮挡、多径到达和天线波束分裂现象进行了分析,分别应用透波屏模型、Fresnel半径模型和两路径模型描述这三种现象,结合工程实践估算其产生的影响,并提出了应对措施。

  • 标签: 低仰角 短脉冲微波 近地传播
  • 简介:一、引言:“给我一个支点,我可以撬起整个地球”这是阿基米德的至理名言.人类文明传承至今天,关于杠杆的知识已经走进初中教学的课堂,并作为教学的重点内容.浙江省绍兴市2008年《科学》中考试题中就出现了关于杠杆方面的内容,它取材于2008年四川汶川抗震救灾中使用的挖掘机,试题内容如下:

  • 标签: 教学设想 杠杆平衡 课堂 强化 学生 发掘
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由认识杠杆并理解力臂概念、能通过实验探究杠杆平衡条件、了解杠杆的应用并能对杠杆进行分类这二三个部分知识组成,其中探究杠杆平衡条件是本节教学的重点,会画杠杆的力臂是本节教学的难点.

  • 标签: 杠杆平衡条件 简单机械 实验探究 力臂 教学
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由“认识杠杆并理解力臂概念、能通过实验探究杠杆平衡条件、了解杠杆的应用并能对杠杆进行分类”这三个部分知识组成,其中探究杠杆平衡条件是本节教学的重点,会画杠杆的力臂是本节教学的难点.

  • 标签: 杠杆平衡条件 简单机械 实验探究 力臂 教学
  • 简介:为使大口径天线能够正常辐射几十纳秒甚至几纳秒的微波脉冲,通过数值计算,获得了大口径天线主轴方向不同距离及偏离主轴不同角度处,辐射场波形脉冲宽度及电场强度幅值随微波激励脉冲宽度的变化关系;同时,还获得了不同口径尺寸天线辐射场波形脉冲宽度及电场强度幅值随偏离主轴不同角度的变化关系。结果表明:在口径天线远场条件下,天线主轴方向的辐射场波形无畸变;偏离主轴,辐射场波形会出现不同程度的脉冲展宽及幅值减小等波形畸变现象,偏离主轴角度越大,激励脉冲宽度越小,畸变越严重;在10dB波束宽度范围内,不同尺寸口径天线的辐射场波形不变。

  • 标签: 大口径天线 微波短脉冲 微波激励脉冲宽度 辐射场波形
  • 简介:建立了等效基带模型的频域方法,分析了大口径反射面天线微波脉冲辐射特性,理论推导了辐射场基带波形的重构方法。以Ku波段4.5m口径的单反射面天线为例进行仿真验证,重构出天线主瓣、3dB波束方向、第1,2,3旁瓣的辐射场基带波形。仿真结果表明:在主瓣和3dB波束方向辐射场波形与辐射源基带波形完全一致,但是第1,2,3旁瓣辐射场波形出现轻微畸变。

  • 标签: 大口径天线 微波短脉冲 信号重构