简介:目的了解医学生自主学习的现状,为开展自主学习指导提供参考依据。方法采用《大学生自主学习调查问卷》对1305名医学生进行现况调查。结果有72.1%的医学生喜欢自己所学的专业;7.7%的医学生有经常逃课的经历,72.6%的学生偶尔逃课;43.3%的医学生认为学习成绩不能反映能力;当考试成绩不理想时,有78.7%的学生会自责;在专业学习中遇到困难时,93.7%会寻找各种方式解决问题;89.7%的学生对学习成绩要求优良和中等。有52.1%的医学生每天的学习时间是2~4h;学习地点集中在教室、宿舍和图书馆,66.9%的学生会制定学习计划;经常进行课前预习和课后复习的学生分别占6.0%和19.6%;经常到图书馆借书或查找资料的学生占14.7%。男女在部分学习态度与学习习惯上的构成差异有统计学意义(p〈0.05或p〈0.01)。结论医学生具有一定的自主学习能力,但在学习习惯方面还有待加强。可通过开展研究性学习和全方位的学习指导,提高医学生的自主学习能力。
简介:王大妈在午睡时突然出现一种奇怪现象:刚刚躺下不久,在似睡非睡的情况下,身体却不听使唤,想起却起不来,浑身像被什么东西裹住似的,想说话又说不出来,眼睛怎么都睁不开,感到胸闷乏力。不论自己怎么挣扎用力让自己身体动起来都无济于事。这种感觉,使她感到莫名恐慌,醒来后觉得十分后怕,就像挣扎在生死边缘一样。
简介:摘要当前我国护理行业从业人员严重不足,真正合格的护士尤为奇缺。笔者认为,造成这一现状的原因有四由于社会对护理工作定位不当,使得愿从此业者少;而护理教育体制落后于时代的需求,使得虽然从此业而合格者稀,这就造成了合格护士来源减少,此其一。其二,护士的社会价值与地位低下,劳务繁重而报酬微薄,使得从业护士纷纷改行,而国外护士优厚待遇的吸引,使得优秀护士纷纷流向国外,这就造成了合格护士流失增多。三是社会发展对合格护士的需求增加,这就更凸显出护理人员的紧缺。四是医院内部人事制度改革,缩编降酬减员增效,使得原本不足的护理人员更其显得匮乏。本文之作者在引起卫生主管部门及全社会的关注,共同思考如何解决这一现实问题。