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  • 简介:摘要在医院的管理过程中为了提升职员工作的积极性和工作效率,同时也为了更方便进行薪资调整、岗位调动和新人培训等提供准确的理论依据,因此需要进行职工的等级考核。目前大多数医院所使用的评价方法均是模糊综合评价法,本文就简单探讨该种评价原则的基本原理和在医院管理过程中的应用。

  • 标签: 模糊综合评价原则 医院 等级考核
  • 简介:摘要目的探讨外伤性腮腺瘘的临床特征、治疗原则及疗效评价。方法回顾性分析我院2008年1月-2011年12月我院口腔颌面外科收治的32例外伤性腮腺瘘患者的临床资料。结果15例患者经局部缝扎、加压包扎治愈;10例经导管吻合、4例行导管改道后治愈;3例行局部缝扎、加压包扎末愈后,行放疗后治愈,本组所有病例均未发生伤口感染。结论对外伤性腮腺瘘患者初诊时应仔细检查腮腺腺体及导管的损伤情况,然后根据不同损伤情况采取不同治疗方法,可获得满意的治疗效果。

  • 标签: 外伤 腮腺瘘 诊断 治疗
  • 简介:家长在给孩子设立规定和限制时一定要经过深思熟虑,不能情绪冲动、脑子一热地想当然。家长可以回想一下,有多少次给孩子设立了限制,可自己都不把它当真:有多少次威胁孩子要怎么样,但从来不会付诸行动。家长可能不会意识到,正是他们自己的行为和言语鼓励了孩子反抗。

  • 标签: 家庭教育 儿童心理学 思想政治教育 心理健康
  • 简介:一、养阳春夏季节是大自然气温上升、阳气逐渐旺盛之时,此时养生侧重养阳才能顺应季节变化。根据春天里人体阳气生发的特点,可选择平补和清补饮食.如选用温性食物进补。平补的饮食适合于正常人和体弱的人,如养麦、豆浆、苹果、芝麻、核桃等。清补的饮食是指用食性偏凉的食物熬煮的饮食,如梨、藕、荠菜、百合等。

  • 标签: 养生原则 春季 食物进补 春夏季节 季节变化 饮食
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  • 简介:摘要在多媒体网络教学应用越来越多的当今教育中,及时对多媒体网络教学效果进行评价愈显重要。而要较为客观地评价其效果,必须满足一些基本条件。本文从系统、教师、学生、教材、教学环境、教学方法等六个方面对多媒体网络教学评价前提予以概述,旨在为合理评价多媒体网络教学提供基本依据。

  • 标签: 多媒体网络教学评价前提浅析
  • 简介:本文拟对反语、移就及夸张三种修辞方法中对语用交际原则的悖反现象进行深入分析,从而揭示语用修辞中合作原则在适用性及在增强交流效果方面的独特作用。

  • 标签: 合作原则 质准则 方式准则 反语 移就 夸张
  • 简介:摘要放疗是大部分肿瘤患者的必要甚至唯一的治疗手段,是一个长期连续的过程,而要保证放疗的顺利进行,必须重视饮食的调理。科学合理的饮食营养对放疗患者是非常重要的。不同的肿瘤、不同的放疗阶段,所需要的饮食结构也有一定的差别。

  • 标签: 肿瘤 放射治疗 放疗反应 不同阶段 饮食
  • 作者: 王文娟
  • 学科: 医药卫生 > 公共卫生与预防医学
  • 创建时间:2009-08-18
  • 出处:《健康文摘》 2009年第8期
  • 机构:呕血,提示上消化道发生急性大量出血,如不迅速采取急救措施,可能危及病人生命。处理时首先要针对因失血造成的血容量不足,努力纠正血循环不稳定状态。如病人已出现休克征象,此时先不要急于做系列性检查,应立即建立充分畅通的静脉通道,快速输注平衡盐溶液或5%葡萄糖盐水,并做好输血的准备。如一时无血液供应,可考虑先采用冻干血浆或血浆代用品,避免依靠升压药物来维持血压。在输血输液的过程中,要加强病人的监护,特别是血压、脉率、尿量、红细胞压积、中心静脉压等,作为判断出血性休克程度的参数。必要时可插入肺动脉漂浮导管,以了解有关的血流动力学改变,测定心输出量。同时严密观察消化道出血量及机体对输血的反应。不同原因的呕血必然带来不同的处理和预后问题。故在抗休克治疗的同时,要抓紧时间,尽早查清出血的原因与部位,然后分别给予相应处理。
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  • 简介:摘要恶性肿瘤是21世纪全人类共同面对的“健康杀手”,是我国人群因病死亡的主要原因之一。宫颈癌是妇女最常见的恶性肿瘤,且已成为女性生殖道发病率最高的恶性肿瘤。近年来,宫颈癌的发病率越来越高,且年轻患者呈上升趋势。

  • 标签: 宫颈肿瘤/病因学 宫颈肿瘤/治疗
  • 简介:摘要卵巢肿瘤是指发生于卵巢上的肿瘤。它是女性生殖器常见肿瘤之一。卵巢恶性肿瘤还是妇科恶性肿瘤中死亡率最高的肿瘤。虽然近年来无论在卵巢恶性肿瘤的基础研究还是临床诊治方面均取得很大的进展,但遗憾的是其5年生存率仍提高不明显,徘徊在30%。

  • 标签: 卵巢肿瘤 分类 治疗
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  • 简介:摘要为提高医学高职教育教学质量,更好地为社会培养动手能力强的医学人才,体现学生是教学活动的主体。建立科学合理的高职教育教学质量评价体系包括高职教育教学评价体系的系统包括建立学生、领导、质量评价小组的评价。通过评价优化教学过程、改革教学方法、提高教学质量、促进教育民主。最终提高教学质量。

  • 标签: 高职教育 教学质量 教学评价